抿了抿嘴唇，唾液潤(rùn)濕發(fā)干的上唇，顧陽再次開口說話：“林老師，你放心，我也不會(huì)讓你難做，作文是嗎？我會(huì)爭(zhēng)取在考試的時(shí)候好好考，不會(huì)讓你失望的，畢竟我們是好朋友，不是嗎？”
此刻，林藝華的腦子是一團(tuán)亂麻，還在想剛才顧陽所說的話，每一絲心神都在分析一行一字，幾乎是沒怎么想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那就謝謝老師了。”
見冒險(xiǎn)成功，顧陽一直繃住的冰冷融化殆盡，變成了春日下的天光，笑容親切溫和，“老師，他們廣播體操結(jié)束了，我回教室了。”
可憐女老師還沉浸在剛才的震懾語句中，沒反應(yīng)過來，愣愣的看著大肆暴走的學(xué)生打開辦公室的門，瀟灑離去，心里還在想著那一番話。
回到教室里，顧陽深深吐出一口濁氣，深覺自己方才沖動(dòng)的犯了個(gè)巨大的錯(cuò)誤。
他原本無意于如此爆發(fā)出來，只是想到語文作業(yè)的事情如果不解決，以后還會(huì)為此浪費(fèi)更多時(shí)間，明知道這些作業(yè)對(duì)自己完全沒有益處，除了耗費(fèi)光陰之外，別無所用，但是出于某些原因，一番言論說的太絕了。
細(xì)細(xì)一分析，他知道，自己真的是躁了。
因?yàn)榉鸨炯磳⒊霭娴木壒?，?nèi)心再也無法保持以往的平和安定，滋生出一抹不應(yīng)出現(xiàn)的傲氣和驕狂，才會(huì)導(dǎo)致自己在林藝華面前問出那一句“你確定有那個(gè)能力教我”，從而讓后面的話語開了禁忌之閘，一股子涌了出來。
因?yàn)榱炙嚾A的年紀(jì)還小，對(duì)于學(xué)生的處理不夠老練，經(jīng)驗(yàn)不足，才會(huì)被震住，要是老資格的教師的話，可能現(xiàn)在已經(jīng)鬧大了，甚至于開始叫家長(zhǎng)了吧？
他還是太年輕了啊，還沒有到達(dá)真正成熟的地步，這次事件也算是給自己提個(gè)醒了。
“這么一鬧下來，我和林藝華的關(guān)系，短時(shí)間內(nèi)緩和不下來了?！?p> 掂量了一下后果，他覺得這點(diǎn)負(fù)效果傷害性不算太大，目前去道歉就算了，緩解不太可能，更多可能是火上澆油，以后考試的時(shí)候多盡點(diǎn)心，有了成績(jī)?cè)偃サ狼福芸炀湍芟舻簟?p> 不過經(jīng)過了這一事件后，他心里的焦躁倒是散了，也算是意外之得吧。
整理出手里的幾張空白語文試卷，顧陽撇了撇嘴角，把它們?nèi)喑梢粓F(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶里。
這一幕恰好被廣播體操結(jié)束率先沖進(jìn)來的韓沉亮看到，當(dāng)即驚呼道：“臥槽，老顧，你丫瘋了吧？不寫作業(yè)也就算了，還把試卷扔了？”
他從桌肚里抽出下一節(jié)課要用的書，懶懶的回道：“沒事，我不用寫了?！?p> “真的假的？”
韓沉亮瞪著眼睛直看著同桌，試圖從他臉上找出原因。
“真的?！?p> 將數(shù)學(xué)書放到桌面上，找著要用的練習(xí)本，顧陽回了一句，“不要這樣繼續(xù)含情脈脈的看著我了，別人會(huì)以為你是基佬的?！?p> “切！”
韓沉亮翻了個(gè)白眼，坐了下來。
后來進(jìn)來的許月薰聽見了二人間的對(duì)話，又看了一眼那幾張?jiān)嚲恚慅X輕咬紅唇，彎下腰來，將揉成團(tuán)的試卷從紙簍里撿起。
接下來，抹平。
用厚重的書本在上面碾過幾遍，抹去了手指在上面蹂躪而產(chǎn)生的壓痕，等到抹無可抹時(shí)停止，然后提筆。
接下來的幾堂課，林藝華都沒有來找顧陽的麻煩，這讓一直嚴(yán)陣以待防止秋后算賬的顧陽總算是按下了心，為了保證自己不被抓個(gè)現(xiàn)行，在和老師的爭(zhēng)鋒中失去了話語權(quán)，他連頭都沒有回，也沒有試圖和許月薰說話。
第四節(jié)課，物理課。
在戴金絲眼鏡的瘦弱老師噴口水的大講特講中，顧陽昏昏欲睡著等待下課，卻在課的中途階段，后背被輕輕一觸碰，隨即幾張泛著折痕的試卷從側(cè)面遞了過來。
是他扔進(jìn)紙簍的幾張語文試卷。
原本空白的試卷已經(jīng)密密麻麻，滿是娟秀的字跡，從頭到尾全部寫好了，還附帶了一張紙，紙上的內(nèi)容是這樣的。
“這是試卷作業(yè)，都已經(jīng)寫好了，你可以跟老師說補(bǔ)好了，剩下的我下午替你寫，記得要交上去哦?！?p> 看著墨跡還沒有凝干的試卷，顧陽的手微微一抖，心里生出了某種說不清的情緒，這莫名的情緒迅速蒸騰，溢出心口，彌漫了整個(gè)胸腔。
將試卷折起，將其夾在一本書里，他在那張紙條上添了一行字，看著老師的反應(yīng)，瞅了一個(gè)時(shí)機(jī)放了過去。
“傻姑娘，我和你字跡不同啊，老師很熟悉我的字跡，能認(rèn)的出來的，而且我和老師說過了，其實(shí)不用寫了?！?p> 過了半分鐘，紙條又傳了過來。
“啊，那我不是白寫了？”
這短短一行字看的顧陽臉上洋溢出淡淡的微笑，又在上面寫了幾句，還給了后方。
“放心，不會(huì)白寫的，我會(huì)好好珍藏的，另外，下午放學(xué)后請(qǐng)你去吃小吃，你去嗎？”
靜等了一會(huì)兒，紙條重新回到了他的手中，這一次，就多出了一個(gè)字。
“嗯?！?p> 一種淡淡的溫馨感在心海里蔓延，渲染，直至布滿每一個(gè)角落。
下午上學(xué)，顧陽覺得整個(gè)世界都變得怪異了。
在早上收作業(yè)后的緊張慌亂后，十三中里學(xué)生似乎都有了空閑，而這種空閑卻又不放在學(xué)習(xí)上，反而落在了他的身上。
從樓道中走過時(shí)，經(jīng)常有女生成群結(jié)隊(duì)的跑過來，以一種說不出來的眼神看著他，凝視幾秒后又癡笑著和身邊的閨蜜小跑走開，看得他莫名其妙。
等到第五波其他班的女生透著窗戶，偷偷瞄了他一眼后，身邊的韓沉亮酸酸冒出一句“哥們，你那首歌火了啊”時(shí)，顧陽終于明白，這怪異事情的原因出在哪里了。
根源還是在于那天文娛匯演時(shí)，演唱的那首我的歌聲里，十六七歲的女生大多數(shù)對(duì)于愛情有種美好的憧憬，富有才氣的文藝青年的氣息極容易吸引到她們的注意，也就是為什么會(huì)這么多人來看他的原因。
不過，這種現(xiàn)象估計(jì)不會(huì)太長(zhǎng)，校園里的風(fēng)潮是很容易過去的，只要他以后低調(diào)點(diǎn)，不再出現(xiàn)于大眾視線中，那么，這種情況將很快消弭，過了幾個(gè)月之后，麻木而繁重的學(xué)業(yè)將會(huì)讓學(xué)生連他的名字都忘記。
不過，現(xiàn)在？
還是老老實(shí)實(shí)在班上呆著吧，免得麻煩纏身。
“只是，第二節(jié)課是體育課，還是逃不了出去的一劫啊?！?p> 用手揉搓發(fā)僵的臉皮，聽著第一節(jié)課悅耳的下課鈴聲，顧陽嘆了口氣，覺得自己還是不要挑戰(zhàn)林藝華的神經(jīng)，缺一堂課的為好，否則自己也做的太過了，便隨著班上同學(xué)走了出去。