周子韻覺(jué)得黃老太是有意刁難自己，這只能說(shuō)明剛才在課堂上開(kāi)小差的行為確實(shí)是真惹怒了她，不然她怎么也不會(huì)給自己這么刁鉆的題目。
周子韻感嘆重活一世心態(tài)的轉(zhuǎn)變，要是擱在從前，她肯定不會(huì)自我反省，換位思考，而是在心里罵黃老太刁難人。
其實(shí)她也是太大意了，忽略了重生回來(lái)前，自己都參加工作好幾年了，距離學(xué)生時(shí)代最近的就是上大學(xué)的四年，所以想當(dāng)然地將大學(xué)課堂上自做自事的習(xí)慣帶到了初中，從而忘了初中老師可不像大學(xué)教授那樣讓你在課堂上為所欲為，只要不影響到別的同學(xué)，縱容你在下面干自己的事情。
看見(jiàn)黑板上寫(xiě)的密密麻麻的板書(shū)，她就知道自己剛才過(guò)于投入到試題中，無(wú)視了周?chē)h(huán)境，黃老太并不是單純地在講習(xí)題，而是在黑板上穿插講解做題套路，自己一直埋頭于課桌當(dāng)然會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
“唉，丟臉就丟臉吧。”為了不浪費(fèi)大家的時(shí)間，以及這么干站著沉默，自己也挺尷尬。
于是，周子韻打算開(kāi)口承認(rèn)她剛才沒(méi)聽(tīng)講，不會(huì)做這道題，正當(dāng)這時(shí)，又有一張紙條從原熙呈那邊傳來(lái)，借著兩人手肘的阻擋，黃老太一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
這回的紙條沒(méi)有折疊，只見(jiàn)上面寫(xiě)著一句半文半白的短語(yǔ)，周子韻一愣，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，大聲念道：“心田似海，納百川亦可容人”。
黃老太不知其中的貓膩，聽(tīng)得答案后一怔，被周子韻能這么快說(shuō)出下聯(lián)給驚著了，難道是自己看錯(cuò)了，這學(xué)生一直在認(rèn)真聽(tīng)講來(lái)著，提前已經(jīng)做出了這道題目。
自己的學(xué)生，她了解他們的水平。一開(kāi)始讓周子韻做這道題的目的就是想要敲打敲打她，提醒她以后不要再在課堂上做小動(dòng)作，所以根本不認(rèn)為她能回答。
不過(guò)既然現(xiàn)在已經(jīng)做出來(lái)了，對(duì)子還對(duì)得十分工整，沒(méi)有什么可挑剔的，她也不再為難周子韻，就當(dāng)是自己眼花看錯(cuò)了。點(diǎn)點(diǎn)頭，讓周子韻坐下，繼續(xù)講課。
看到黃老太示意，周子韻呼出一口氣。驚魂初定，不敢再以身試法，小心翼翼地將桌面上的理化試卷收進(jìn)書(shū)包，專(zhuān)注地聽(tīng)黃老太講課。
但說(shuō)不分心又談何容易，讓她一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人聽(tīng)枯燥的仿寫(xiě)句子，一不小心就思想跑毛?？吹奖粊G到桌角那張?jiān)醭实谝淮蝹鱽?lái)的紙條，周子韻忽然明悟：原熙呈之前讓她不要做卷子，是為了要提醒她看黑板的吧？
“靠，那你寫(xiě)這么含蓄做什么！”周子韻忍不住在心里爆了粗口，“直接說(shuō)‘黃老太在看你’不就行了嗎。清楚明白，讓她能立刻抓住重點(diǎn)，也不會(huì)再有被叫起來(lái)做題的經(jīng)歷了?！?p> 這么想著，周子韻連對(duì)原熙呈后來(lái)給她遞答案的感激都沒(méi)了，認(rèn)定原熙呈是故意的要看自己出丑，反倒更生氣了。
然而此時(shí)的她卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在其他事情上都能心平氣和、冷靜思考的自己，每當(dāng)遇見(jiàn)和原熙呈有關(guān)的事都會(huì)變得暴躁易怒，失去了本心。
原熙呈要是知道周子韻的想法，估計(jì)會(huì)后悔自己這難得一次的好心。他剛一上課就看見(jiàn)周子韻又在干其他的事情，不過(guò)也沒(méi)在意，反正事不關(guān)己，自己還是認(rèn)真聽(tīng)講。
說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)代文仿寫(xiě)句子對(duì)習(xí)慣了文言文句式的他根本沒(méi)有難度，作為裕夏朝的少年?duì)钤f(shuō)他能出口成章、七步成詩(shī)一點(diǎn)也不夸張。
語(yǔ)文試卷中，從選詞填空、修改病句，到現(xiàn)代文和古文閱讀，以及最后八百字的作文，對(duì)他來(lái)說(shuō)就如同喝水吃飯一樣容易。
可是，再好的古文功底也架不住新事物來(lái)襲，試卷里總會(huì)穿插那么一兩道關(guān)于漢語(yǔ)拼音的題目，這漢語(yǔ)拼音是什么，他根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好嗎？
這樣的問(wèn)題他也不好問(wèn)別人，看老師每次遇見(jiàn)這樣的題目時(shí)，都略過(guò)不講，其他同學(xué)也沒(méi)有提出異議，就知道漢語(yǔ)拼音是多么簡(jiǎn)單了，他是“失憶”，記不得自己是誰(shuí)，又不是徹底變傻，這些常識(shí)性的東西如何能拿出來(lái)問(wèn)其他人。
可惜原主唯一的親媽是個(gè)不靠譜的，在食品廠上班后，更是天天不著家，原熙呈見(jiàn)她一次都難，就算見(jiàn)著了，翁依依對(duì)他也沒(méi)有母子情分，嫌他光吃飯不干活，還慫恿他退學(xué)去打工賺錢(qián)。
就算不了解這個(gè)社會(huì)找工作靠文憑的行情，原熙呈也知道無(wú)論在哪里，多學(xué)些知識(shí)總是好的，他也不想浪費(fèi)居委會(huì)給的免費(fèi)進(jìn)學(xué)的機(jī)會(huì)。
據(jù)說(shuō)考上高中后，就不再是義務(wù)教育階段，想要上學(xué)就要出一定的學(xué)費(fèi)，他知道翁依依一定不會(huì)給他錢(qián)讓他繼續(xù)上學(xué)的，只有走一步看一步了。
原熙呈在走神之間，忽然發(fā)現(xiàn)教室前方有一道目光老往自己這邊看來(lái)，還以為是自己上課不專(zhuān)心被老師發(fā)現(xiàn)了，于是收斂心思，認(rèn)真聽(tīng)課。
可是，不一會(huì)兒，那目光又向自己這方看來(lái)，他疑惑地掃向身旁，才明白，原來(lái)是周子韻被老師盯上了。
猶豫再三，他還是寫(xiě)了一張紙條提醒周子韻，以免她被老師罵。這種事情，放在以前他是不會(huì)做的，他會(huì)覺(jué)得如此學(xué)生被先生教訓(xùn)是應(yīng)該的。
但周子韻一個(gè)女子，在眾目睽睽之下被罵還是不太好，裕夏朝女子都面薄，他怕她被說(shuō)兩句之后想不開(kāi)。
這些天，他也見(jiàn)過(guò)老師們對(duì)于不聽(tīng)話的學(xué)生的說(shuō)教，那言語(yǔ)之間是毫不留情。不像裕夏朝給女子教學(xué)的先生，那都是家里長(zhǎng)輩花束脩請(qǐng)來(lái)的，說(shuō)教時(shí)當(dāng)然會(huì)給學(xué)生留顏面。
傳紙條的方法是原熙呈看其他同學(xué)上課時(shí)經(jīng)常用來(lái)傳信的。之前他一直不理解：有什么話下課后說(shuō)不好，偏偏在上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)想到，這么快自己也需要用到傳紙條了。
裕夏朝的學(xué)生是不會(huì)在上課時(shí)傳紙條的，因?yàn)榇蠹覍?xiě)字用毛筆和宣紙，目標(biāo)太大，不利于在課桌之間傳遞。
所以，周子韻收到的那張紙條，是原熙呈有史以來(lái)的處男傳，對(duì)于一直都是好學(xué)生的他來(lái)說(shuō)難免有些緊張，也不知到底寫(xiě)了些什么，迅速寫(xiě)好一折就遞了出去。作者的話：新書(shū)上傳，一天一更，絕不棄坑，請(qǐng)大家多多支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，求一下親們的推薦和收藏，謝謝。