李不平與王二劍論詩(shī)

　　二劍：“‘此劍不賦風(fēng)花雪，月xxxxxx’，不平可補(bǔ)寫否？且試補(bǔ)一二，無論對(duì)錯(cuò)?！?p>　　時(shí)值傍晚十分，窗外樹葉隨影飄動(dòng)，于是感隨而詩(shī)興生，于是一詠而出。

　　不平：“此劍不賦風(fēng)花雪，月影斑駁照鳳塵?！?p>　　又覺詩(shī)句中有一二字不妙，是以又詠。

　　不平：“此劍不賦風(fēng)花雪，月影斑駁照楓塵?！?p>　　二劍覺其可，卻又覺期間略失情感，此非二劍所欲之情也。

　　二劍：“此句尚可，卻缺乏我所欲敘之愁思。情之所系，非吾所欲也，不平兄，可再改乎？”

　　時(shí)是不平一時(shí)間竟不知愁思為何物，竟敷衍而答，而入沉思。

　　不平：“容我思量片刻。”

　　二劍知此愁思難得，是以出語而欲導(dǎo)之。

　　二劍：“吾初所欲為，為‘月是新愁心越愁’，此種味寡而淡，于是欲改之?！?p>　　不平正當(dāng)時(shí)，感從中來，旋即復(fù)詠之。

　　不平：“二劍，‘月靜伴影徒一人’何如？此間有愁味也?！?p>　　二劍：“此句非不妙也，只其間，‘一人’存乎歧義，此‘一人’為何人？如不暗含深意，便顯乎直白爾?！?p>　　不平知其中意味如何，歧義者，“一人”也，“一人”究竟是指“單身的人”，還是“高潔堅(jiān)守”之人？此間意難得區(qū)分也。二劍知其不易，于是附圖以解之。

　　二劍：“且參圖而為，其詩(shī)之旨全于圖中矣?！?p>　　不平參圖，反復(fù)察之，按圖索驥，竟不知其究竟何旨，在于“天”乎？在于“地”乎？“人”乎？綠葉“乎”？“臺(tái)階”乎？一時(shí)竟不知其所指。雖然如此，終有一二句見出。

　　不平：“‘月不解影影弄人’，此‘人’不甚妙，換而為‘塵’，‘月不解影影弄塵’。”

　　不平覺詩(shī)意朦朧稍顯，于是乎心中略喜。

　　不平：“二劍，此句何如？稍增些愁思與朦朧，覺其妙乎？”

　　二劍適才契飯，未迨及答，繼而復(fù)言。

　　二劍：“此句何解也，朦朧甚矣，不解其意也?！?p>　　方知不平心之所思所見之景，非二劍心之所思所見之景，二者雖同于一圖，卻又存異也。是以《論語》之中所言“君子和而不同，小人同而不合”，而或今之“求同存異”之理，蓋于此也。

　　不平：“彼二句之意為‘月不解獨(dú)行之人，獨(dú)行之人奔道也?！?p>　　二劍覺其不甚妙，于是欲改之，是以以“劍”代“影”，而作。

　　二劍：“此句當(dāng)為‘月不解劍影斬塵’，合于二劍也?！?p>　　不平覺此句甚妙，“劍”“斬”二字，將此句格調(diào)徑直抬升，妙哉，夫“劍”，英雄之所常攜之物也；夫“斬”，大丈夫之氣概也。不平以為此句格調(diào)已高，可謂“超凡絕塵”也。

　　不平：“此句超凡絕塵，一脫俗氣，妙不可言也?！?p>　　二劍：“余以為有更甚者，且復(fù)‘切磋琢磨’?！?p>　　二劍之言，可謂高矣，正如《詩(shī)》所言，“如切如磋，如琢如磨?！贝碎g真大境界也。

　　二劍：“此句間之一‘?dāng)亍?，略顯粗暴，詩(shī)當(dāng)有柔和婉約之美也。應(yīng)以它者代之?！?p>　　不平知其意，遂數(shù)舉。

　　不平：“‘碾’字可乎？‘念’字可乎？‘捻’字可乎？”

　　二劍覺其字詞生僻，詩(shī)，當(dāng)以隨俗雅化為最高境。

　　二劍：“且取尋常人家也?！?p>　　不平：“‘破’字可乎？‘月不解劍心若塵’可乎？”

　　二劍言一b聲，以為不善，須改之。不平不知所措，心之所系，猶于“劍”與“斬”二字。

　　不平：“前聲不行，其格調(diào)復(fù)低也，此間‘月不解劍心斬塵’‘?dāng)亍肿罴?，不若以此句為之？?p>　　二劍間于道，稍曼。

　　不平復(fù)思此二句，更而為之。

　　不平：“‘月不解劍雨江湖’可乎？”

　　二劍直陳其弊，“江湖”不為妙。不平復(fù)言之。

　　不平：“‘月不解劍雨浮萍’何如？‘月不解劍意飲愁’，復(fù)何如？”

　　二劍：“淡寡，寡淡，清而無味也?！?p>　　不平復(fù)斟之，幾句見出。

　　不平：“‘月不解劍雨葉冰’，此句何如？”

　　二劍覺語之上者，皆無味，或多疏漏，算不得佳句，于是遂作。

　　二劍：“此劍不賦風(fēng)花雪，月不解劍夏秋冬?！?p>　　不平略有所感，“夏秋冬”之時(shí)間延展，是為妙矣，然只見樹木，不見森林，雖有時(shí)間之跨度，然不見物之象也，略有疏漏，然宗而觀之，可列為佳句。

　　稍焉，二劍于此句之中仍有損益之處，于是復(fù)改之。

　　二劍：“‘不’字重也，當(dāng)刪改，如何刪得，改得，使之以成佳句？”

　　不平：“‘此劍不賦風(fēng)花雪，月豈解劍夏秋冬’，可乎？”

　　二劍覺其意境語境稍降，復(fù)改之。

　　二劍：“‘月若解劍夏秋冬’，此句可為吾圖解也?！?p>　　此間不平與二劍論詩(shī)，感由心生，詩(shī)無好壞，蓋類人乎，詩(shī)格即類人格，文或于人不一，詩(shī)則不然，詩(shī)與人情通，詩(shī)格類人格也。一詩(shī)猶見一人爾，詩(shī)無好壞優(yōu)劣，蓋詩(shī)風(fēng)不同耳。此前喜讀太白詩(shī)，狂且揚(yáng)；也喜讀王昌齡詩(shī)，懦且昂；喜讀高適，善為人事；最喜不過王之渙“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”快意瀟灑又不失活潑可愛。