2.班主任（1）
高二·六班當(dāng)年的班主任是趙德昌。
高一結(jié)束前，因?yàn)楦咭弧ち陌嘀魅蝿⒗蠋煿剂讼聦W(xué)期下海經(jīng)商的決定，他將要在谷柳鎮(zhèn)開(kāi)辦一個(gè)塑料袋廠，因此，趙老師早早就被任命為未來(lái)高二·六班的班主任。
趙德昌，男，中年，個(gè)子不高，數(shù)學(xué)教師。另外，還有一點(diǎn)小特征，那就是“比別人更有頭腦”。通俗點(diǎn)講，就是腦袋有點(diǎn)大。
千萬(wàn)不要輕視這一小特征。牟縣七中老師眾多，趙老師憑借這一特征，使高二·六班的全體同學(xué)在其上任之前幾乎眾口一致地認(rèn)定了他的身份。當(dāng)然，除了楊威和陳興海。
陳星海認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候已經(jīng)到了期末考試。實(shí)際上，在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的那一剎那，陳星海覺(jué)得這個(gè)趙老師相當(dāng)討厭，以至于為此生了一頓悶氣。雖然這次生氣主要源于自己記憶不夠牢固，而且還有范志偉的份兒，但印象最深的仍然是當(dāng)時(shí)趙老師的突出表現(xiàn)。
那是高一期末考試，當(dāng)時(shí)是考試的最后一門(mén)課程，歷史。陳星海被三個(gè)選擇題迷惑住了：
中國(guó)古代的炎帝部落生活在黃河上游？中游？還是下游？
易比河會(huì)師有英、法軍隊(duì)嗎？
二戰(zhàn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是中途島還是北非戰(zhàn)場(chǎng)？
書(shū)到用時(shí)方恨少。陳星海懵了，毛了，一個(gè)勁責(zé)怪自己平時(shí)看書(shū)不仔細(xì)，恨不得用磚頭拍自己的腦袋瓜子。隨后，陳星海采取了嚴(yán)謹(jǐn)而又慎重的態(tài)度，綜合運(yùn)用了第一印象法，坐標(biāo)定位法，排除法，比較法，抓鬮法……繞這三個(gè)選擇題采取了掃描，踩點(diǎn)，側(cè)面打圍，逐步鎖定，重點(diǎn)突破，一錘定音等各種策略，力爭(zhēng)能做到“全得分者不丟分，能少丟分就不多丟分，能得一分算一分”（英語(yǔ)老師宣揚(yáng)了無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。楊威評(píng)語(yǔ)：廢話）。
最后，陳星海欣慰地笑了，選出了一個(gè)令自己滿意的結(jié)果（事后證明：三個(gè)題全錯(cuò)了）。
看了一下表后，他頓時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一輪金太陽(yáng)，劇烈抖動(dòng)，光芒照四方，大地上鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。不管怎么說(shuō)，五分鐘的時(shí)間和剩下的兩個(gè)大題構(gòu)成了一個(gè)不折不扣的悲劇。在那一刻，他傻愣愣地抬起頭，覺(jué)得面前那個(gè)不認(rèn)識(shí)的監(jiān)考老師，大腦袋感覺(jué)足有一噸重，古里古怪，詭異得很。
沒(méi)時(shí)間考慮這些了。
先是臉色變成了豬頭肉的紫紅色，隨后額頭上滲出了一層晶瑩剔透的小珠珠，陳星海胡亂地從中間抓住了鋼筆，呼吸聲里都打著顫兒，像偷了人家的大錢(qián)包一樣大幅度快速抖動(dòng)。
一位監(jiān)考老師在他身邊停住了。
陳星海根本沒(méi)時(shí)間理他，死死捏住鋼筆，并開(kāi)始在試卷上戳字。他的筆跡非常詭異：字號(hào)大小不均，形狀各異，呈不規(guī)則變化狀態(tài)，綠豆挨土豆，米粒挨花生，忽然就來(lái)了一堆葡萄粒兒。而且，這幾撮字不但營(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)相詭異，而且沒(méi)有任何組織紀(jì)律性，他們縮到一個(gè)角落上，像猴子在躲雨，全不顧另一側(cè)留下的大片空白，不但造成了空間的極大浪費(fèi)，而且嚴(yán)重破壞了試卷的整體審美。猛地一看，絕對(duì)是一幅滑稽可笑的現(xiàn)代派《猴子躲雨圖》。
再看這個(gè)家伙手忙腳亂，滿頭大汗，恨不得生吃蛤蟆的樣子，這位監(jiān)考老師忍不住撲哧一聲，笑了。
就是在聽(tīng)到笑聲的一剎那，陳星海猛地抬起了頭。一個(gè)碩大的腦袋遮擋住了上帝賜予的光芒，隨后，一副不懷好意的臉慢慢映入眼簾。更為可恨的是，這位老師正在洋洋得意地笑！一股惱怒之氣騰空而起，陳星海在那一瞬間恨不得把那個(gè)長(zhǎng)著大腦袋的監(jiān)考老師拍成蒜泥拌黃瓜。但他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去完成這一項(xiàng)重要工作了，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束的鈴聲在那一刻猝然敲響。于是，在他寫(xiě)最后倆要點(diǎn)的那一剎那，大腦袋監(jiān)考老師面無(wú)表情地把試卷抽走了。
陳星海很生氣。
他沒(méi)有馬上走出考場(chǎng)，而是坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，瞪著那個(gè)監(jiān)考老師，把那個(gè)拍蒜泥的動(dòng)作在腦海中溫習(xí)了七七四十九遍。強(qiáng)烈的沮喪感令陳星海感到憤憤不平，隨后，他還是氣呼呼地走出了教室。
在踏出門(mén)檻的那一瞬間，恍然間，他就覺(jué)得自己來(lái)到了另外一個(gè)世界——一個(gè)充滿歡樂(lè)與希望的世界。
門(mén)口外，陽(yáng)光明媚燦爛，悠然的蟬叫聲伴著夏日的旋律隱隱約約地從神龜山上傳來(lái)。一種卸掉重壓的解脫感冉冉而起，陳星海在那一刻猛然發(fā)現(xiàn)：眼前竟然是一個(gè)熱情、漫長(zhǎng)而誘人的暑假——沒(méi)有數(shù)不盡的試題和煩人的起床鈴，沒(méi)有老師提問(wèn)前的壓抑氣氛和ABCD，沒(méi)有考試時(shí)的緊張與呆板可笑的廣播體操，更沒(méi)有繁瑣的衛(wèi)生檢查與難吃的伙食。每天想吃什么就吃什么，想干什么就干什么。雖然母親的嘮叨有點(diǎn)煩，但鑒于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到了，基本可以忽略不計(jì)。
一言而概之：眼前是一大把天堂般妙不可言的日子！
陳星海還在納悶兒：剛才怎么就沒(méi)想到呢？然而好景不長(zhǎng)，很快有人趕了上來(lái)，并毫不猶豫地把這份好心情擰成了一團(tuán)臭泥巴。
不出所料，正是范志偉。
陳星海覺(jué)得范志偉哪里都好，就這一點(diǎn)惹人討厭。然而很不幸，這一次又將成為這挺機(jī)關(guān)槍的活靶子。
范志偉，男，矮個(gè)子，學(xué)習(xí)干勁十足，心直口快，一個(gè)挺有競(jìng)爭(zhēng)力的小伙子，偏偏喜歡在考試（各種考試）后裝可憐，以獲取變態(tài)的滿足感。