在第一次月考之后，一個月又匆匆過去，之后的考試也匆匆。
他的靦腆漸漸褪去，
年少氣盛，意氣風發(fā)——
前進！前進！很青春，很熱情。
卻又很柔和。
他在傳授我物理秘訣的路上越走越遠，
我們也愈發(fā)熟稔。
幾次考試，他穩(wěn)居B檔，更甚爭高直指A檔，有前進之意。
我穩(wěn)步升檔——E，D，C。
考的依舊沒有他好，
他真的好厲害啊！
而且人也好好！
但是我和他這么說的時候，
他只是笑笑——“我沒有你想象的這么好……”
依舊笑得很靦腆，是我最喜歡的少年感。
是那種說不出的喜歡。
但是……也沒有這么多但是。
·
我們原本的組長被調(diào)走了，
哦，我們的精神領(lǐng)袖。
他就被推選為我們組長。
成為了新的精神領(lǐng)袖。
崇拜愈演愈烈，直至變質(zhì)。
·
接受他教誨兩個月后，
某日放學——
因物理下午上，后面的課又在考試，
問題堆積，轉(zhuǎn)著筆，盯著題目，冥思苦想……做不出來。
一抬頭，看他已經(jīng)背上包準備走了，只得作罷。
話咽回肚子里。
不曾想他一轉(zhuǎn)身，眼神撞上，順勢掃到我的試卷——“有什么不會？”
“啊……你不是要走嘛？”有些怔愣，“托管不會遲到嗎？”
——“不要緊的，沒有規(guī)定時間?！?p> “哦……好的！就這道?！逼渌奈易约夯丶易聊グ伞?p> 還是那么細致，他就站在那里，倚著我的桌子，慢慢地講著。
思路在被慢慢捋順，點頭的次數(shù)愈發(fā)頻繁。
一題講畢，意猶未盡。
脈絡(luò)似乎被打通，清明在其中游走。
讓我印象最深刻的是當時他說：“要理解本質(zhì)！”
語氣很柔和——如沐春風。
在最夢幻的云端，夕陽濃墨重彩，在心上劃了一筆。
……
·
他人緣挺不錯的，
每次我向他請教物理的時候總有人來找他。
一次，我們講的正歡，
一位和他一個行政班的同學過來找他，
一個女孩子，
好像是因為回原班春游這么一事。
講完她就笑著跑開了，留下尷尬氣氛，還有我們。
有些同學也會過來湊熱鬧，尤其是S同學，經(jīng)常會來找他說些什么。
然后滿含深意地看我們兩個。
先前是迷惑，漸漸就有點明晰了。
——請教還在繼續(xù)，閑聊漸漸減少。
·
那段時間在學習傳記，
語文老師某日布置了一個寫作任務(wù)——給同學寫小傳。
第一人選就是他。
采訪之后一通真情流露。
是寫作文有史以來最久的一次，也是最細膩的一次。
寫完后有個環(huán)節(jié)，要把文章給傳主點評。
他前后翻了兩三遍，微蹙著眉：“寫這些干什么……”
聲音很輕，有幾分抱怨的意味。
可他嘴角微微揚起，被我悉數(shù)收盡眼底。
他有些拘謹?shù)貙懼鴤髦髟u價，臉上是控制不住的笑。
一切都是小心翼翼地，唯有名字瀟灑飄逸……
——落款你的名字，工整又好看~
今晚大概會到我夢里……
·
班級舉行了一個項目化活動，
自由度很高——自由選擇主題，組員，實施方式……
由于想不到主題，我加入了他小組。
他做銅鋅原電池。
雖然我不懂，但是有組就行。
我沒想到——有無數(shù)個人和我一樣。
事情大概是這樣的，
我親愛的同學們遲遲定不下主題，
都過來問我：“欸，你項目化有組了嘛？”
——“嗯?！?p> ——“和誰一組??？”
——“L呀！”我指了指正在和組員討論具體事宜的他。
可能是他比較好說話吧，大家?guī)缀醵歼x擇加入。
他來者不拒，全盤照收。
一共十七個組，九十個人，我們組二十二個人！
由于人太多，他采取分封制，封諸侯
?。ǚ馕易觥坝反蠓颉惫?，閑職水的舒適）
他原本的項目——用化學方法發(fā)電，被硬生生擴展成物化均下。
他變忙了，每日潛心研究化學。
忙到課間連軸轉(zhuǎn)，教別人化學，自己思考方案。
一天下來，一個作業(yè)都沒寫——晚上要寫到很晚了……
·
我的物理問題沒有去處，自己想效率太低，又不敢打擾他，也不敢去問老師。
只能向周圍請教——周圍同學又不及他有耐心，我反應(yīng)又極慢，常被我氣個半死。
——雖說我的物理已在他先前的幫助下突飛猛進。
沒有辦法，又只能硬著頭皮去找他。
那時他和他的“諸侯”站在一起，見我前來，愣了片刻，。
他站在教室后面，把我的卷子摁在墻上，拿著筆，語速較平時稍快：“你看這個自由液面在哪？把這個肩等效成這么多的水……
他邊說邊畫，略顯飄逸。
“啊……哦?。?！”怔愣片刻，“這里那個物塊怎么考慮啊！”
他正準備說，我突然反應(yīng)過來，打斷了他，“好的我懂了……謝……謝謝?。 ?p> ·
暑假時，因為項目化，加上了他的QQ，存了他的電話。
頭像是默認的小企鵝，昵稱就是他的名字。
沒有太多的任務(wù)，幾乎沒有任何交流。
他線上送了我生日禮物……
附言：“第三第三，留在中山！”
不愧是精神領(lǐng)袖，時刻記得我們的小組口號。
我一定會堅持下去的！??！