幾只五顏六色的泡泡從書架上，書本之間的縫隙中飛了出來，往事務(wù)所中心聚攏。
起先只是屈指可數(shù)的幾只，泡泡在空中匯攏聚集成一只更大的泡泡。隨后，墻縫，地板之下，穿出了咕嚕咕嚕泡沫涌動(dòng)的聲音。更多的泡泡從縫隙中迫不及待地涌向那顆大泡泡。泡泡之間互相粘著，產(chǎn)生引力，互相拼接在一起，漸漸形成了一個(gè)透明人形。
這個(gè)人形的行動(dòng)受到空氣的干擾，每走一步，泡泡表面都隨著不可見的風(fēng)而泛起波紋。因此，這個(gè)人形泡泡走得很慢很慢，盡量順應(yīng)著它四周的空氣。
即使這樣，它只走了兩部，整條左臂就啪地一聲破了。幾乎就在同時(shí)，更多細(xì)密小泡泡從地板縫中涌出來，立刻填補(bǔ)到了泡泡人的左肩，重新形成了一條手臂的形狀。
“執(zhí)筆大人——”
泡泡人說話的聲音也很慢很慢，好像言語(yǔ)的聲波也會(huì)讓這泡泡處于危險(xiǎn)的境地中。
“你方便坐下來嗎？”我有些擔(dān)憂地問了一句。
“我——可以——”
啪，它胯部的大泡泡破了，整個(gè)上半身瞬間懸浮在空中。兩條腿形狀的泡泡合并在一起，變成了一個(gè)新的胯，鏈接在它的上半身。地板下再次發(fā)出咕嚕嚕的響聲，小泡泡隨著地板縫層層疊在一起，一直往上接到它的胯部?jī)啥?，重新形成腿?p> “你不坐下也可以的。”
“那我飄在這里。”
泡泡人的身體在空中慢慢張開四肢，做出了一個(gè)像高空跳傘那樣平趴飛翔的姿勢(shì)，將自己的身體穩(wěn)定在一個(gè)平衡（或者說勉強(qiáng)平衡）的姿態(tài)上。
我攤開筆墨：“請(qǐng)問我該如何稱呼你呢？”
“空師720第三上校，德里·亞西斯（Delie Asis)，向您報(bào)道。”
“您生前是空軍上校？”
“服役三十二年，在最后一次飛行訓(xùn)練中因事故，不幸犧牲?！?p> “亞西斯上校，你今日找我有何事？”
“我在去世的瞬間失去了我所有的身體，只剩下了這一堆不知來處的泡泡來勉強(qiáng)穩(wěn)定住我的靈魂。我想知道當(dāng)時(shí)具體發(fā)生了什么，為什么我的靈魂?duì)顟B(tài)會(huì)需要泡泡來維持？”
“說說你最后一次飛行訓(xùn)練中都發(fā)生了什么吧?！?p> 亞西斯上校在空中更換了一個(gè)姿勢(shì)，透明的人形泡泡保持著自由落體式姿態(tài)。
“那天正好是父親節(jié)，我的女兒讓我留在家里陪她，說為我準(zhǔn)備了父親節(jié)禮物。
那一天也是我正式退伍的一天，我承諾了女兒在我最后一次飛向藍(lán)天之后，就回家享受她為我準(zhǔn)備的慶祝。
我和往日一樣，檢查裝備，系緊鞋帶，帶上飛行頭盔，校正數(shù)據(jù)，坐進(jìn)窄小的獵鷹號(hào)噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)中。相伴了我三十多年的儀表盤和操控桿，我想著這是我最后一次觸摸它們，有些自豪，有些心酸。
不知為什么，從坐進(jìn)機(jī)艙開始，我就有些頭暈。我想著也許是我過于興奮了，半年前才做過的體檢，各項(xiàng)指標(biāo)都十分健康。
這么多年服役下來，除了肩膀和腰椎勞損以外，我身上沒有任何慢性病，也沒有任何不健康的地方。
我沒有把頭暈當(dāng)一回事，像往常那樣做著檢查工作。等待指揮臺(tái)的信號(hào)，慢慢開上起飛跑道。
然而這種暈眩的感覺越來越明顯，我的注意力好像被割去了一塊，精力無法集中。
之前出現(xiàn)這種情況是在做失重訓(xùn)練，或是空中翻滾的時(shí)候，會(huì)有在意識(shí)失控邊緣徘徊的時(shí)刻。但那個(gè)時(shí)候我只是靜坐在機(jī)艙里，已經(jīng)感到了那種強(qiáng)烈的失重感，甚至有一些惡心。
我試著去忽略那些情緒和那種惡心的感覺。三十二年的飛行，這是最后一次，一定要給我的空中生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我想的只有這個(gè)，無論如何我都要漂亮地完成這次飛行。
總控臺(tái)發(fā)來指令，我推下油門，飛機(jī)開始加速。我的心臟狂跳，砰砰砰砰，像鼓槌撞擊前胸。
也許是我太興奮了，我這么想著。
如往常那樣，飛機(jī)開始緩緩離開地面，我感受著機(jī)體與空氣之間的平衡，拉下操縱桿減速。我與地面的距離越來越遠(yuǎn)，進(jìn)入到這片熟悉的藍(lán)色中。
此時(shí)，我的耳邊出現(xiàn)了我女兒的聲音……”
“你女兒的聲音？”
亞西斯上校在話語(yǔ)停頓的間隙中，軀干部分最大的泡泡突然破了，四肢向原本軀干的部分收攏，重新粘合起來，膨脹變成軀干。地板縫中冒出的小泡泡匆忙涌出來填補(bǔ)剩下四肢的部分。
“是的……我的女兒……她在哭著說，爸爸，你為什么偏偏是今天要去飛行？我明明讓你不要去的……”
“然后呢？”
“然后……我聽到了葬禮上哀樂的演奏，好多人在哭……我感到混亂和不解，不知道發(fā)生了什么。
這些人有我的朋友，有我的家人和我的女兒。我身著日常便服行走在他們之間，想去詢問他們究竟發(fā)生了什么，可是他們沒有一個(gè)人看得見我。
我的女兒哭的很厲害，我想去擁抱她，卻發(fā)現(xiàn)自己的雙手竟然穿過了她的身體。
等我再次恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，整個(gè)機(jī)艙的警報(bào)都在瘋叫。暈眩感達(dá)到了頂峰，飛機(jī)正在往下墜落。我嘗試聯(lián)系總控臺(tái)，可耳機(jī)里全是雜音。
我嘗試重新恢復(fù)對(duì)飛機(jī)的控制，然而油箱不知在何時(shí)已經(jīng)見底。
只剩下最后一步了，我急忙打開機(jī)艙，把自己彈射出去。云層很厚，我在空中翻滾了幾圈，撞進(jìn)了云層中。
我又聽到我的女兒在哭，在埋怨我的抉擇。
暈眩的感覺不見了，我發(fā)現(xiàn)我的四周都是泡泡。我的女兒正在一大片綠油油的草坪上吹泡泡，我聽到我的聲音，我在笑，女兒也在笑。
我的女兒?jiǎn)栁遥职诌@些泡泡破了會(huì)去哪里呢？”
亞西斯上校說到這里的時(shí)候，泡泡的表面開始抖動(dòng)起來。
“會(huì)去哪里呢？”我問道。
“我叫著我女兒的名字，想去擁抱她，想去告訴她我愛她，但是我碰不到她。這個(gè)時(shí)候，一顆泡泡破了，而我所在的世界里，出現(xiàn)了一顆泡泡。
我看著那顆泡泡飛向我，我去觸碰那顆泡泡。泡泡吸在了我的指尖上，破了。我的食指也隨著泡泡的破裂不見了。接下來，越來越多的泡泡從那個(gè)世界飛入我所在的地方。
我害怕，我開始往深處跑，深處都是黑暗。泡泡向我聚攏而來，每侵蝕一部分我的身體，我的身體就會(huì)隨著泡泡的觸碰而幻滅。
越來越多……越來越多……
逃無可逃……逃無可逃……”
“你的身體就是在泡泡的觸碰下，變成這樣的？”
“我一直往深處逃，往深處逃……直到跑不過那些泡泡，就變成了泡泡本身……”
“你覺得泡泡是什么呢？”
“是一種詛咒，是奪取我生命的詛咒。”
“你有試著和這些泡泡交流過嗎？”
“和泡泡交流？和泡泡要怎么交流？”
“你問問這些泡泡，問什么要吞噬你的身體，承載你的靈魂？
很明顯，這些泡泡并不想讓你消失，所以才源源不斷地冒出來，以各種各樣的方法和姿態(tài)來幻化成你的模樣，繼續(xù)讓你的靈魂在其中寄生?！?p> “你的意思是，泡泡在幫助我？”
“你問問它們?！?p> 我話音剛落，一個(gè)女孩兒的聲音響了起來。
“爸爸，爸爸我好想你。爸爸，我好想你……”隨后是女孩兒?jiǎn)鑶柩恃实目奁暋?p> 亞西斯上校的語(yǔ)氣突然變得激動(dòng)起來：“Raye!你在哪里！你在哪里！”
Raye應(yīng)該是他女兒的名字吧。
Raye沒有回答，依舊是嗚嗚咽咽地哭著，回音一陣陣在泡泡間回響。
“你上次和Raye一起玩吹泡泡，是什么時(shí)候？”
亞西斯上校的聲音也哽咽了起來：“很久……很久以前了……她，孩子啊，一轉(zhuǎn)眼就長(zhǎng)大了……”
“也許泡泡不是詛咒呢？”
“那泡泡是什么？”
“泡泡用Raye的聲音在說，她想你?！?p> 亞西斯上校沉默了。泡泡構(gòu)成的身體忽然散開，重新變成一顆顆透明球體在空中懸浮，Raye的聲音在其中此起彼伏。
“我想你，爸爸，我好想你啊，爸爸……”
“我也很想你，Raye......”
一個(gè)淡藍(lán)色的半透明人影出現(xiàn)在泡泡之間，這個(gè)藍(lán)色的人影穿著空軍制服，胸前還別著勛章。這個(gè)人影去抓這些泡泡，泡泡像是在躲避他晃動(dòng)的雙臂。
破了，又聚集，破了，又聚集……
“你看，你的靈魂是可以脫離泡泡而存在的，泡泡并沒有吞噬你的靈魂，只是黏附在上面，成為你的一部分?！?p> “泡泡是……泡泡是Raye的思念……”
“你想繼續(xù)留著這些泡泡嗎？”
“我想……我想……這是我的女兒……”
“泡泡不是你的女兒，是你女兒對(duì)你的思念在這個(gè)維度中的顯化?！?p> “我需要……我需要……”
隨著藍(lán)色人影的聲音，這些泡泡重新附著在人影身上，疊加在一起，再次匯聚成一個(gè)人形的大泡泡。
“也許泡泡會(huì)再次引領(lǐng)我走回Raye身邊?！?p> “也許吧，祝福你。”
亞西斯上校的行動(dòng)速度因?yàn)檫@些泡泡再次緩慢下來，他在空中對(duì)我畫了一個(gè)十字：“執(zhí)筆大人，愿主保佑你和你愛的人?！?p> “你也是。”
天窗被打開，不知從哪里灌進(jìn)一股上旋氣流，亞西斯上校的泡泡身體隨著氣流向上升去。地板縫，書架上附著著的細(xì)小泡泡也隨著風(fēng)，在亞西斯上校周身盤旋。
“再見，執(zhí)筆大人?！?p> “再見，上校?！?p> 亞西斯上校張開雙臂，在空中感受著氣流所帶來的平衡。它的身體被緩緩?fù)衅?，平穩(wěn)地，盤旋式地，緩慢地，從天窗口離開了。