第六十一章 對外開放

　　我將學習幣APP開始對外開放，這能做不少的貢獻！?。?p>　　對外開放之后，剛開始整個學校都使用這個功能。使用這些功能發(fā)現(xiàn)，這些功能非常非常非常非常非常非常的好！極大的提升學生的學習能力！

　　學習幣想通過錢換？沒門！這里沒有充值功能，只能通過學習，才能換取學習幣?。?！大家都開始緊張的學習。學習非常的緊張，人們的智力也在提升。

　　我發(fā)現(xiàn)，大家都使用一個V信小程序，叫“宇宙星際探索”我看了看，發(fā)現(xiàn)挺好玩的。還可以提升很多知識及分配能力。接著，我開始放入至項目中。

　　然后，我發(fā)現(xiàn)，很多教育局都采納我的意見。很多人都獲得學習幣。并且大多數(shù)的人都愛寫小說。寫很多很多的小說，還有人甚至投資了1000學習幣，他一定是學霸！

　　他們都好好的學習，學習有很大的進步。平均學習效率提升了33.6%，并且當科學家的效率達到了17.3%。我開始繼續(xù)的努力。

　　我開始非常的努力…………非常的努力，提升效率。我甚至跟“宇宙星際探索”小程序和V信聯(lián)系。可以通過少量學習幣大量提升道具、道具速度、能量秒產、科技點數(shù)等等。

　　沒采用這個形式的學生或家長，都聯(lián)系過老師。建議采用這種形式使學習效率提升。老師知道后，開始研究此APP是否好用。老師說：“這個APP挺好用的！還有寫小說賺學習幣的，我覺得寫小說最好了！”

　　學生很喜歡寫小說，學生覺得學習非常的好！地球上，有80%的人都愛學習了?，F(xiàn)在2070年7月25日。

　　?。∵@么多人愛學習，真的是太好了。我希望，每個人都當科學家，研究非常好的高科技！學生都進一步學習+寫作業(yè)??！真的是太好了！

　　學生的場面是『

　　學生：哎呀，我不想學習?。?p>　　接著，有一上學之日，發(fā)生這種事情。

　　老師說：“今天，我們?yōu)榱斯膭顚W習，開始設定學習幣。學習幣主要通過學習獲得。學習幣獲得可以通過作業(yè)、聽課、舉手發(fā)言、同桌交流……學習幣可以用于：送老師、考試加1-5分、購買假期、兌換宇宙星際探索道具等。”

　　學生：“太好了！但是我不愛學習啊┭┮﹏┭┮”

　　老師：“這里有學習的方法”

　　學生：“太好了！”

　　』

　　我看到這個場面之后，我開始增加快速學習的方法。因為我獲得了當科學家的很多管理級方法，我就使用這些方法找出如何讓學習好。接著，我就放入學習幣APP上。

　　學生看到后都想看完?？赐曛?，非常快樂。學生非常的愛學習了！并且學習幣APP中，投資學習幣幣池達到了50萬學習幣！下載人數(shù)達到340萬，并且評論增加了很多好評。其中，有人說：“太好了，告訴我學習的方法，我的學習變的非常的快樂！我加大投資學習幣！不學習不許領回來?。。　?p>　　提示：本APP有學生端和教師（老師）端，學生端用來獲取學習幣，老師端用來管理學習幣。如果是在家里學可以將教師端當家長端使用。