4、現(xiàn)實(shí)投放
“終于通關(guān)了！”
模擬結(jié)束，許游躺在床上，心情有點(diǎn)激動(dòng)。
說實(shí)在的，這游戲是真刺激吶。
就是有點(diǎn)太真實(shí)，受傷真疼。
“先看看獎(jiǎng)勵(lì)吧?！?p> 許游打開面板，此時(shí)的錢包里已經(jīng)積攢了71枚模擬幣。
他又打開物品欄，里面有斷了三分之二的桃木劍，神秘的鑰匙，和殺死詭異后掉落的指頭跟牙齒。
“怎么是材料啊……”
對(duì)于這些暫時(shí)都用不上的東西，許游有些失望，更希望折現(xiàn)成模擬幣，這樣他還可以兌換天賦或物品。
本來他還抱有覺醒天賦的希望呢……
“難道是因?yàn)閳鼍半y度太低?！?p> 場景一的難度只有一星，模擬也只需要一枚模擬幣，通過后拿到這些獎(jiǎng)勵(lì)，仔細(xì)一想，似乎也不算太差。
“場景投放后再次通關(guān)，不知道又會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)什么？應(yīng)該要比這次的豐厚吧?！?p> 按照許游自己的理解，模擬就像是體驗(yàn)服，投放后則是正式服，給的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該要好一些。
“嗚啊……”
先后幾次的模擬，耗費(fèi)了許游大量的精神，原本毫無睡意的他此時(shí)困意來襲，擋也擋不住。
“先睡覺吧，明兒還得早起上學(xué)呢?！?p> ……
第二天早上六點(diǎn)二十，許游被鬧鐘叫醒。
沒有立即起床，而是等到五分鐘后第二次鬧鐘響起，他才起身摸索著穿衣服。
穿好衣服，去衛(wèi)生間洗漱。
然后背上書包下樓騎車去學(xué)校。
他六月剛升的高三，學(xué)習(xí)成績只排中上游，此時(shí)的學(xué)業(yè)壓力還是挺大的。
本來老媽說要辭了職，安心陪他備戰(zhàn)高考的，但許游沒讓，就連老媽每天早起幫他做早餐這事兒他也拒絕。
路上買了份雞蛋灌餅，許游直接來到學(xué)校，海市二中。
他來的不算早，進(jìn)教室的時(shí)候已經(jīng)有一半的同學(xué)開始早讀了。
班主任馬柬站在講臺(tái)上監(jiān)督。
這是學(xué)校規(guī)定，高三年級(jí)的班主任，必須要早到校，監(jiān)督本班學(xué)生提前進(jìn)入早讀。
今天是英語早讀，許游拿出英語書，開始朗讀。
“叮鈴鈴?！?p> 十分鐘后，七點(diǎn)鐘的早讀鈴聲響起，班主任馬柬走出教室，英語老師范書海走進(jìn)來。
與他一同走進(jìn)來的，還有許游的同桌陳青魚。
“快點(diǎn)?！?p> 范書海頗有些無奈的催促了一句，然后走上講臺(tái)，打開電腦，準(zhǔn)備播放聽力資料，“大家把聽力冊(cè)拿出來?！?p> “……”
許游拿出來聽力冊(cè)，轉(zhuǎn)頭卻見陳青魚還在書包里翻找，嘴里還小聲嘀咕著，“咦，我記得帶了呀，怎么找不到了……”
說著，她從書包里掏出了一塊蛋糕、一包辣條、一瓶可樂、一根棒棒糖……
“好像沒拿?！?p> 陳青魚沒找到，轉(zhuǎn)頭對(duì)許游道：“過來點(diǎn)，咱倆一起看?！?p> “你這個(gè)樣子，是怎么牢牢把握住年級(jí)第一的成績的？”
許游很是不理解，明明陳青魚整天迷迷糊糊，丟三落四的，可她的成績卻優(yōu)秀的離譜，從高一入校開始，不管大小考試，成績一直以絕對(duì)優(yōu)勢排在年級(jí)第一，無人可以撼動(dòng)。
“學(xué)習(xí)難嗎？”陳青魚很疑惑的看著許游。
你這看智障的眼神是怎么回事？
許游點(diǎn)頭道：“當(dāng)然難吶！”
英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，許游都覺得難。
“還可以吧?！?p> 陳青魚說著，用筆在第一道的選擇題后面填上了’C'，可老師連聽力都沒播放呢。
許游有些驚訝的問道：“老師都沒放呢，你就知道答案？”
“我看著像?！标惽圄~淡淡的道。
果然，學(xué)霸的世界我不懂。
許游瞅了眼正在搗鼓電腦的老師，小聲問道：“化學(xué)作業(yè)寫完了沒？借我看一下?！?p> 陳青魚搖頭，“沒寫?！?p> “那你等會(huì)兒交什么？”
“我跟老師說一聲就行?！?p> “……哦。”
許游發(fā)現(xiàn)自己有自取其辱的嫌疑，便不再說話，打算等下了早讀，借后面同學(xué)的作業(yè)參考一下。
不是他不寫作業(yè)，只是不會(huì)。
但又要交上去老師批改，便只能借鑒一下同學(xué)的，等老師講的時(shí)候再理解。
“好了，大家認(rèn)真聽?！?p> 喇叭里響起女人朗讀閱讀文章的聲音。
“……”
許游握著筆，皺著眉，啥、啥、啥，這說的都是啥？！
早讀過后，是五節(jié)課，然后是午飯加午休時(shí)間。
許游在學(xué)校食堂吃過飯，就騎車回家午休，老爸老媽公司午休時(shí)間短，來不及回家?guī)退鲲垺?p> 【投放時(shí)間：11小時(shí)后……】
打開系統(tǒng)看了眼，許游倒頭便睡，上一早上的課，還是挺累的。
下午兩點(diǎn)四十開始，又是四節(jié)課，六點(diǎn)放學(xué)吃晚飯，七點(diǎn)半開始晚自習(xí)。
晚飯?jiān)S游回家吃，老媽做的比較豐盛，都是許游愛吃的，老爸嚷著要吃肥腸，讓老媽給訓(xùn)了一頓。
晚自習(xí)就是寫作業(yè)、刷題的時(shí)間。
也有老師監(jiān)堂，為學(xué)生解答問題。
許游利用這段時(shí)間寫完了一部分的作業(yè)，遇到不會(huì)的，也不去問老師，直接小聲問陳青魚，只是她的講題方式比較粗糙，聽完之后還得許游自己琢磨琢磨，才能理解。
不過這樣也好，理解的更深刻。
等到十點(diǎn)，晚自習(xí)結(jié)束。
許游騎車回到家。
正好碰到老爸老媽要出門。
許游問道：“這么晚了，你們?nèi)ツ膬喊?？?p> 老爸有些煩躁的說道：“公司出了點(diǎn)事，要過去一趟。你寫完作業(yè)早點(diǎn)睡。”
“嗯，你們開車慢點(diǎn)?！?p> “好?！?p> 等老爸老媽離開，許游就進(jìn)了自己房間寫作業(yè)。
【場景一準(zhǔn)備完成，投放中……投放成功?！?p> 正寫著作業(yè)，腦海里的聲音將許游驚了一跳。
他連忙打開面板，只見場景一的狀態(tài)顯示已投放……
“……”
許游起身來到客廳，氛圍與模擬中的一樣。
“投放的意思就是將場景投放進(jìn)現(xiàn)實(shí)中嗎？看來沒有猜錯(cuò)?！?p> 許游很慶幸自己留了一次使用桃木劍的機(jī)會(huì)，看來那么多的閱讀理解題沒白做。
他趕緊準(zhǔn)備起來。
十一點(diǎn)五十四分。
“砰！
砰！
砰！”
再熟悉不過的敲門聲準(zhǔn)時(shí)響起。
“來吧！”
許游提取天賦跟道具，卻發(fā)現(xiàn)需要用模擬幣兌換。
使用桃木劍需要1枚模擬幣，使用【危險(xiǎn)感應(yīng)】天賦，則需要4枚模擬幣，是模擬中的兩倍。
“垃圾游戲！”
雖然很不爽，但許游也沒有其他選擇，只能兌換。
【道具：桃木劍（2/3）提取成功?！?p> 【天賦：「危險(xiǎn)感應(yīng)」開啟成功?！?p> ……