期中考試是自己命題自己考，沒(méi)有可比性。但沅鴻平均分85分，還是明顯高于其余班，因?yàn)轭}目也大同小異，所以顯得四班成績(jī)很突出。
一些家長(zhǎng)很顯然對(duì)這個(gè)年輕、水平高、教學(xué)成績(jī)好、孩子還特別喜歡的老師充滿了感激，所以不遺余力的贊美；一些正氣的老師領(lǐng)導(dǎo)也感受到了沅鴻的付出和班級(jí)的特色，交口稱贊；一部分老師拭目以待，不知在期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考怎么樣。
子虛鎮(zhèn)全鎮(zhèn)五個(gè)鄉(xiāng)，除了子虛鄉(xiāng)和烏有鄉(xiāng)，還有東蕩、沙石和西嶺鄉(xiāng)，后兩個(gè)鄉(xiāng)相對(duì)較小，三個(gè)大鄉(xiāng)有四個(gè)初一班，沙石鄉(xiāng)三個(gè)初一班，西嶺兩個(gè)初一班，合計(jì)17個(gè)班，1032人。
每期子虛教育辦都組織統(tǒng)考，然后對(duì)統(tǒng)考年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)勵(lì)。教師算排名和超過(guò)平均分兩筆獎(jiǎng)，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)前一百名。這在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)是一件大事，對(duì)學(xué)校的影響不可小覷。
子虛中學(xué)未下放前不參與統(tǒng)考，每年中考考不了幾個(gè)一二三中。下放后，在全鎮(zhèn)的統(tǒng)考中，教師至今沒(méi)有拿過(guò)名次。學(xué)生前一百名，一般十到二十個(gè)，看上去沒(méi)有吃多大虧，但是明白人明白，三個(gè)大鄉(xiāng)還不到二十人是吃了虧的。加上子虛中學(xué)環(huán)境最差，成績(jī)一直是上不去。好多優(yōu)秀生源流往臨近的烏有鄉(xiāng)和沙石鄉(xiāng)中學(xué)。
槍打出頭鳥(niǎo)，沅鴻班級(jí)在學(xué)校四個(gè)班中各方面表現(xiàn)是最好的。所以背后遭人嫉妒也是正常，遭人算計(jì)也正常。沅鴻也全不在意。沒(méi)有人傻到當(dāng)面來(lái)指責(zé)或打擊他。沅鴻埋下頭繼續(xù)做自己的事。
對(duì)于班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，沅鴻組織了兩次戶外。一次戶外是到河對(duì)岸的插天山。這次是全班參加，沅鴻親自組織和設(shè)計(jì)節(jié)目。青山尋寶、登頂爬山等幾個(gè)節(jié)目。
買了一些糖和本子筆書做獎(jiǎng)品，用小紙寫好獎(jiǎng)品名稱，然后揉作一團(tuán)丟在一塊區(qū)域的隱蔽處，學(xué)生再去尋，找到后按照所寫兌換。學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎，接近一個(gè)小時(shí)的尋寶完了，絕大部分學(xué)生都有所獲，大家興致勃勃。
然后是登頂爬山比賽，最后十名同學(xué)取勝得獎(jiǎng)。然而天公不作美，一下子陰云密布，沅鴻仰觀天色，立即組織撤離，一下子大家到了渡船上。大雨滂沱，河水暴漲，狂風(fēng)肆虐，渡船飄搖，學(xué)生尖叫，好不容易到了對(duì)岸，沅鴻被嚇出了一身冷汗。
回到學(xué)校后，龍建校長(zhǎng)正在新教學(xué)樓徘徊，見(jiàn)到沅鴻大發(fā)雷霆，劈頭蓋臉一頓罵?！澳愀闶裁垂?，下這么大雨行船，要是船翻了，你該坐牢！”
沅鴻被嚇得不輕，低著頭不敢做聲，一些學(xué)生在旁邊也像做錯(cuò)了事一樣，陪著沅鴻低頭挨罵。好在家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子回來(lái)安全無(wú)恙，幫著打圓場(chǎng)，“沅老師是好老師，犧牲休息時(shí)間搞活動(dòng)，我們很感激的。下這么大雨，我們擔(dān)心而已，已經(jīng)回來(lái)了，龍校長(zhǎng)就不要批評(píng)他了。孩子們可喜歡沅老師了，回家都是我們沅老師我們沅老師的”。
原來(lái)下雨后，很多家長(zhǎng)到了，從來(lái)沒(méi)下過(guò)這么大的雨，很多家長(zhǎng)擔(dān)心出安全問(wèn)題，懷疑會(huì)翻船，都來(lái)逼問(wèn)龍校長(zhǎng)。龍校長(zhǎng)被家長(zhǎng)提到冷水里一樣，不知發(fā)生什么事。沅鴻根本就沒(méi)有跟學(xué)校報(bào)告。雖然挨了罵，但一次活動(dòng)帶給沅鴻的是孩子們的親近，沅鴻徹底被孩子們認(rèn)可和接納。
又一個(gè)周末，在孩子們的要求下，組織班級(jí)搞野炊。這次沅鴻吸取上次的教訓(xùn)，沒(méi)有過(guò)河，就在一個(gè)比較寬廣的河岸邊。有水有材，農(nóng)村娃很多本就手藝不錯(cuò)，大家都很盡興。
兩次課外活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步的拉近了沅鴻與孩子們的距離。親其師而信其道。沅鴻的親和力和威信都樹(shù)起來(lái)了。交代做的事包括作業(yè)，大家都會(huì)盡力完成。班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。
沅鴻批評(píng)學(xué)生也很講究方法。采取“夾心餅”教育策略。學(xué)生單個(gè)談話，先表?yè)P(yáng)實(shí)在的優(yōu)點(diǎn)，很具體；然后提出不足，也很具體；最后寄予希望，提出看好他。學(xué)生往往出來(lái)后會(huì)臉帶微笑，大家都會(huì)以為老師表?yè)P(yáng)了他。
跟家長(zhǎng)交流也很講究技巧。一般都是“夾心餅”似的交流，家長(zhǎng)學(xué)生老師形成正循環(huán)。很多學(xué)生纏著沅鴻去他們家里家訪。沅鴻也把這家訪當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)這周量化分排在前五（已家訪的剔除），他就去家訪。
第一次家訪是去伍松家，伍松與汪兵一個(gè)村，中午去的，伍松還在學(xué)校上課。他的母親在家，父親去外做事去了。伍松母親很高興，或許如他所說(shuō)的，讀這么久書沒(méi)有誰(shuí)家訪，沅老師真的不一般，沅鴻謙虛道：“哪里哪里，這是與家長(zhǎng)溝通，更有利于培養(yǎng)孩子。伍松在學(xué)校表現(xiàn)很好，很尊重老師和同學(xué)，禮貌謙和，不驕不躁，讀書扎實(shí)，讓人很放心的。
“做老師的幾乎找不出他的缺點(diǎn)，當(dāng)然如能更膽大更主動(dòng)的與人交往就好，即使這個(gè)也是農(nóng)村孩子的通病。這個(gè)孩子，家長(zhǎng)，培養(yǎng)得好，將來(lái)一定前途無(wú)量，一中是一定能上的。好好培養(yǎng)！”
家長(zhǎng)聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑，心花怒放，忙不得的謙虛。沅鴻走時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)沅鴻是佩服和感激，按農(nóng)村的最高禮遇，用手巾包了幾十個(gè)雞蛋給沅鴻，沅鴻說(shuō)使不得使不得，逃也似的離開(kāi)了。
接下來(lái)的周一，伍松把他推辭不要的手巾和雞蛋帶來(lái)了，沅鴻不得已收下。伍松對(duì)老師的眼神明顯不同，感覺(jué)很佩服和尊敬，也更多了一絲親近。伍松是期中考試班級(jí)第一名。
李梅是班級(jí)最后一名，一個(gè)女同學(xué)。她家離學(xué)校最遠(yuǎn)，在花海村，沅鴻利用周日休息家訪，走了半天才到。他父母都在家。
看到老師來(lái)了，李梅害羞的跑了，成績(jī)倒數(shù)第一，自知杜明的她以為老師來(lái)家告狀了。沅鴻跟她父母寒暄過(guò)后進(jìn)入正題。沅鴻說(shuō)：“李梅這個(gè)孩子，人品很好，很善良，尊重兩個(gè)字做得很好，也很活潑可愛(ài)。學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)勁頭還是很足的。相信通過(guò)努力，期末會(huì)有很大的進(jìn)步。”
家長(zhǎng)很老實(shí)，也沒(méi)有多話，但感激是真的，走時(shí)硬是要送一只母雞給他。沅鴻內(nèi)心交戰(zhàn)，考慮再三，還是收了。她父母真情實(shí)意，不收都不好意思，收了也會(huì)讓孩子感覺(jué)更親近。
家訪后，李梅對(duì)老師態(tài)度變了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真。隨著兩次孩子家訪的成功，孩子們也不怕老師了，因?yàn)殂澍櫜皇歉鏍罾蠋煛?p> 期末如期而至。沅鴻卻在省府東湖省師范大學(xué)搞自考本科的論文答辯。沅鴻在大學(xué)就報(bào)考了本科漢語(yǔ)言文學(xué)自考，文化科目在畢業(yè)時(shí)都過(guò)了。
最差的古代漢語(yǔ)六十分，現(xiàn)代漢語(yǔ)也六十分，足夠他在同學(xué)中自豪了很久，因?yàn)闆](méi)多考一分，沒(méi)多浪費(fèi)一分。沅鴻其余科目還是很不錯(cuò)的，除了電影文學(xué)八十三分，其余都在九十分以上。但論文答辯還是沒(méi)來(lái)得及答辯。
在畢業(yè)時(shí)報(bào)了名，考慮到在家里沒(méi)有任何參考資料，他選了個(gè)《紅樓夢(mèng)》上的題目，“試論賈探春的世俗”。暑假里邊，沅鴻把《紅樓夢(mèng)》又整體看了一遍，把相關(guān)章節(jié)折出來(lái)，反復(fù)研究了十七變，趴在沅鴻家二樓寫下了這篇5000字的論文。
用信紙抄好寄給了指定的老師?？杉某龊髤s石沉大海。同在到了10月份，他實(shí)在沉不住氣了，跑到同在夷化縣的大學(xué)同班同學(xué)去問(wèn)，他說(shuō)已經(jīng)打回來(lái)改過(guò)兩次了。
沅鴻只好嘆氣，自己的肯定是沒(méi)過(guò)，可能是論文太糟糕了吧。沒(méi)有參考資料，就是自己的胡言亂語(yǔ)。在沅鴻徹底死心后卻意外的接到了師大來(lái)信，通知他一個(gè)農(nóng)歷十二月十四去師大答辯。沅鴻又從失望走到了另外一個(gè)極端，自豪狂喜，居然沒(méi)發(fā)回來(lái)重改，這是一種榮譽(yù)。
按著師大的要求，沅鴻如期去答辯。沅鴻找到了初中同學(xué)后來(lái)在師大考研的康里溫同學(xué)。里溫究竟來(lái)了一段時(shí)間，居然知道他的答辯老師，先天下午，在里溫的帶領(lǐng)下，沅鴻買了幾斤水果來(lái)到了答辯導(dǎo)師家。
跟答辯導(dǎo)師交流了一下。導(dǎo)師問(wèn)：“是自己寫的嗎？”沅鴻忙說(shuō)：“自己寫的，寫得不好，在夷化縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，沒(méi)有參考資料，只有一本《紅樓夢(mèng)》，請(qǐng)導(dǎo)師多關(guān)照?！睂?dǎo)師說(shuō)：“自己寫的就好，明天好好答?！?p> 沅鴻究竟入世不久見(jiàn)識(shí)不多，以為沒(méi)多少效果，倒是里溫認(rèn)為導(dǎo)師很好，明天肯定沒(méi)問(wèn)題。
第二天沅鴻懷著忐忑的心走進(jìn)答辯室，已經(jīng)坐了十多位學(xué)生，后面陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了十來(lái)位，到正式開(kāi)始總共有三十來(lái)位學(xué)生。
導(dǎo)師主持好幾個(gè)題目的答辯，把沅鴻這個(gè)題目的六位同學(xué)放第一組，他前面兩位。導(dǎo)師提三個(gè)問(wèn)題，對(duì)每個(gè)人提的問(wèn)題不同，導(dǎo)師反駁前面兩個(gè)人的觀點(diǎn)與沅鴻的相同，沅鴻就放心了，也清楚自己最終沒(méi)有被發(fā)回來(lái)的原因。
等到沅鴻回答問(wèn)題時(shí)，沅鴻介紹了自己的寫作情況，“我是來(lái)自夷化縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，只有一本書，沒(méi)有參考資料，在反復(fù)的研讀中寫出來(lái)的。因?yàn)闆](méi)有參考資料，如果與前人觀點(diǎn)重復(fù)，敬請(qǐng)老師諒解。”
導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“既然這樣的情況下寫出來(lái)的，很不容易，那我就提三個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題……”沅鴻一個(gè)一個(gè)問(wèn)題按自己的真實(shí)理解回答了。導(dǎo)師沒(méi)說(shuō)什么。結(jié)束后就可離開(kāi)。沅鴻心里沒(méi)多少底，但也只好回來(lái)等消息。
回來(lái)是第三天，開(kāi)始已經(jīng)結(jié)束成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了?；匦Ｓ龅降牡谝粋€(gè)人是劉英的媽媽游美麗老師。
游老師第一句話就是：“恭喜你啊，語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一。前一百名學(xué)生你班占12人。如果數(shù)學(xué)考得好點(diǎn)，你們班學(xué)生會(huì)有20人進(jìn)入前一百名的?！便澍檹氐资谀抢?，巨大的喜悅沖刺著腦殼，“第一名？”他反問(wèn)游老師。
游老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“我還騙你？我小孩全鎮(zhèn)第六，全班第三。剛回來(lái)去我那吃點(diǎn)飯?！便澍櫽质且汇?，全班第三，全鎮(zhèn)第六？那豈不是前十名至少有三個(gè)？沅鴻趕忙問(wèn)下，全鎮(zhèn)前十多少，全鎮(zhèn)前二十多少？這又是一個(gè)驚訝的數(shù)字，全鎮(zhèn)前十名四個(gè)，前二十名七個(gè)。全鎮(zhèn)17個(gè)班級(jí)，這可是真的了不得了。
沅鴻不知本校其余班情況，連忙問(wèn)：“其余班怎么樣？”
游老師說(shuō)：“別說(shuō)了，老實(shí)人有好報(bào)。當(dāng)初聽(tīng)學(xué)校的沒(méi)擇班，誰(shuí)知當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的有特權(quán)，有人換班了。我們當(dāng)時(shí)也很氣憤，但學(xué)校說(shuō)是班主任自己換的，學(xué)校不知道，所以我就沒(méi)鬧了。誰(shuí)知考試其余三個(gè)班前五名沒(méi)有一個(gè)名次，你們班數(shù)學(xué)第六也是學(xué)校第二個(gè)名次。前一百名學(xué)校加起來(lái)也才19個(gè)。據(jù)說(shuō)那個(gè)換的學(xué)生連一百名都沒(méi)進(jìn)，伍松可是班級(jí)第一全鎮(zhèn)第二呢。也據(jù)說(shuō)個(gè)別班主任腸子都悔青了。你好啊，當(dāng)時(shí)有大量，不吵不鬧撿個(gè)寶。”
沅鴻內(nèi)心狂喜，但還是努力鎮(zhèn)靜，跟著游老師吃了飯，立馬去看成績(jī)?nèi)チ恕?p> 功夫不負(fù)有心人，全鎮(zhèn)的第一彌補(bǔ)了所有的付出和所有的委屈。當(dāng)初擇班之痛，后來(lái)各種流言，在絕對(duì)的成績(jī)和絕對(duì)實(shí)力面前不堪一擊。全鎮(zhèn)第一的語(yǔ)文和全班12個(gè)前一百名成了沅鴻最大的亮點(diǎn)。子虛中學(xué)下放后沒(méi)有過(guò)前五名的名次，這次沅鴻成了第一個(gè)。揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)真好，沅鴻想。