萬代貴族學校校園廣場中的旗幟高高揚起，湖面微微褶皺，一切都不平靜。
四年級二班
王昌昭掃視了一下全班同學，大家按捺不住的神情盡收眼底，也不賣關(guān)子。
“評級為D級可以額外加30文化分，并且獲取區(qū)級推薦信，可以選擇任意一家州重點高校?！贝嗽捯怀?，有人歡喜有人愁，身體條件好的，面帶興奮，兩眼放光，體質(zhì)較差的就比較憂愁，現(xiàn)在大學的升學率只有20%，雖然近年來逐年升高。但是學校的名額有限，有人上就意味著有人下。沒想到僅僅是最低一級的評價，都有這種待遇。憑借這一點就完全可以拉開考生了差距。
沒有給大家過多思考的時間。王昌昭繼續(xù)道。
“評級為C級除了可以額外加50的文化分，并且獲取區(qū)級推薦信，可以選擇任意一家州重點高校。”有了D級的鋪墊，C級的待遇還算可以接受。
“評級為B級不加分。獲取市長推薦信，可以選擇任意一家頂級學府！并且享受中士待遇！”
“評級為A級同樣不加分，可以獲取市長推薦信，可以選擇任意一家頂級學府！并且享受上士待遇！”如果說C/D的待遇是重磅消息的話，A/B級就已經(jīng)是核彈級別了。已經(jīng)完全不考慮文化分了，市長推薦信，在這移民國家，意味著什么，在座的都太清楚了。這個是可以跨越階級的存在，至少是開了一扇門。何況還有中士上士的待遇，要知道上士再往上一步就是軍官級別了。權(quán)和利都有了。
看著大家摩拳擦掌，躍躍欲試，王昌昭很滿意這個效果，同時心里也嘆了口氣，大時代的到來，對他們來說，不知是福是禍。
示意大家安靜后，接著說道。
“評級為S級，除了保送頂級大學外，將享受少尉級待遇。并且獲得大學期間一切優(yōu)先權(quán)益資格。”
對于S級的待遇，大家普遍覺得離自己較遠，反而沒有什么驚奇，只是少尉級待遇，已經(jīng)站在大不多人一生的終點。
大家不知道的是，未來高校的優(yōu)先權(quán)益資格的含金量還要遠超大家想象。
等大家平復下了心情，提出了一些疑問后。
“王主任，體育改為武道課，是不是真的有格斗家打破極限，成就超凡？傳說是不是真的？”
“有怪物入侵，需要全民健身嗎？”
“還是有生化危機，體弱多病的將會淪為喪尸？”
“又或者是發(fā)現(xiàn)新大陸，磁場特殊，無法使用熱武器，需要短兵相接？”
“或者規(guī)則改變，熱武器即將失去作用，世界倒退100年？”
比較都是少年，大家越說越離譜。王昌昭看時候差不多，說道
“具體什么原因上面沒有通知，我們也不知道。大家通過各自渠道了解一下。我這邊不做表述。”
“但是，不管什么原因，武道課的興起是必然的，大家作為第一屆武道考試的應屆生，對于身體素質(zhì)優(yōu)越，文化課較差的人來說，是幸運的，對于，文化課好，身體素質(zhì)差的人來說，剛好相反，可以說是最壞的時代。但是不管怎么樣，世界不會因為大家的想法而改變，大家能做的，就只有適應它，甚至利用它。”
作為新城頂級的貴族學校，生源無疑是優(yōu)質(zhì)，面對這種巨變，大家還是默默接受了，即使那些被時代拋棄，也就是為了讀書缺乏鍛煉的前優(yōu)生，也沒有出現(xiàn)情緒崩潰自暴自棄的情況。這些前優(yōu)秀學生大多數(shù)是因為文化課好，被特招進來貴族學校的，在這里沒有過硬的心理素質(zhì)也很難待得住。就像是楊丹，雖然受到一些委屈，但是從沒有放棄。
至于那些權(quán)貴系的學生，要么提前知道了消息，有一些心理準備，要么就是無所謂，反而從小到大他們依靠的從來不是自己。至于評級的待遇，對他們來說，也不是非要不可。
“武道課因為初建，距離升學考試也只有不到一年，所以第一屆武道考試相對簡單，現(xiàn)在雖然沒有完全定下，但是已經(jīng)有了大概的方向。主要是一下幾點”
“一、力量，身體素質(zhì)最重要的指標之一，力量的大小和人體的重量、肌肉群、肌肉纖維多少有關(guān)，肌肉的收縮舒展能力，關(guān)節(jié)的加固力等等有關(guān)?？梢哉f是身體素質(zhì)最重要的指標之一?！?p> “二、敏捷，包括了動作和思維兩個方面，考察的是一個人全身的協(xié)調(diào)能力，神經(jīng)的反應”
“三、體質(zhì)，這是最重要的一點，甚至超過了力量和敏捷，可以說代表了一個人的潛力。也是最難考核的，根據(jù)現(xiàn)在的標準，主要是觀察
1、身形：即體格、體型、姿勢、面容、營養(yǎng)狀況。有的人天生身形修長優(yōu)美，有的人天生適合某種運動，就像費而撲司天生雙腳腳掌較大，在游泳中就有特殊的天賦優(yōu)勢。
2、生理生化功能水平：即機體的新陳代謝功能及各系統(tǒng)、器官的工作效能。功能越強素質(zhì)越好。就像有些人怎么吃都吃不胖，有的人喝水都能長胖。
3、身體運動素質(zhì)：即身體在運動中表現(xiàn)出來的力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性等素質(zhì)及走、跑，跳、投，攀等身體運動能力。例如有的人天生神力。
4、心理狀態(tài)：包括本體感知能力、個體意志力、判斷能力。這種就像有種學生，天天看書，夜夜復習，不會感到厭惡，難過。這就是天生的學習苗子。對別人來說需要巨大的自律才能做到的事情，對他們來說，是在尋常不過的事情了。
5、適應能力：例如對外界環(huán)境條件的抗寒、抗熱能力和對疾病的抵抗力。這點就不用多說，大家相比也能理解。
現(xiàn)在大家還有什么問題嗎？”
“老師，如果舉重冠軍參加這次考試，是不是能得S？如果不能，誰又可以和這些運動冠軍比？”
“并不是這樣，你可以把這次考試的評級看做是一個人潛力的評級。就像體育特長生，雖然在力量、敏捷甚至體質(zhì)上會比你們強一些，但是他們是進行過專門的訓練的，在考試評級時，會做出相應的評級調(diào)整。就拿舉重冠軍來說，力量上他肯定表現(xiàn)完美，但是在敏捷上，就不一定。加上身體年齡一些限制，身體定型，可塑性較差，反而不如你們，但是能獲得冠軍的，原本身體素質(zhì)肯定優(yōu)秀。但是潛能已經(jīng)完全開發(fā)，并不是現(xiàn)在要刷選的人選。”
“現(xiàn)在一段時間，希望大家不要放棄，提前做好準備，立刻行動，永遠是你們最好的方案”
王昌昭說完就走，干凈利落。也是因為她了解的也不多，消息可能還不如家里消息比較靈通的學生。之前因為保密條例，現(xiàn)在公布了，相信各方面配套的通知很快就會出來。
留下一眾學生，雖然有好有壞，但是青春，誰都以為自己是那獨一無二的天選之子。讓大時代的浪花，送我上去。