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我寫的設定能改變現(xiàn)實

37.何謂尊重

  她捏著手中的粉筆,冷冷的說道:

  “你剛才說什么?”

  “老師...我...”

  同學有些不敢說了:

  “我剛才好像...好像看到陳偉達去隔壁了...”

  啪!

  這是粉筆被捏斷的聲音。

  沒想到年過半百的鄭白容還有力氣徒手捏斷一支粉筆。

  可想而知此刻她內心有多么憤怒。

  從牙縫間蹦出幾個字:

  “告訴他,以后奧數班不用再來了。”

  說完,鄭白容轉身,自己開始畫圖。

  很明顯,現(xiàn)在的氛圍已經不像剛才那么輕松自然。

  在場的同學們也感受到了一絲壓力。

  教室里的人自然是走不了的,但是窗外邊側耳傾聽的同學們卻可以離開。

  “本來就是自愿參加的補習班,沒必要搞得壓力那么大吧?”

  “反正另一個補習班就在旁邊,還不如過去看看那邊怎么樣。”

  剛走沒兩步,這幾位同學就發(fā)現(xiàn)了一個神奇的現(xiàn)象。

  那就是在鄭白容這邊,窗外聽講的同學是有不少,但沒有一個拿出筆記本做記錄的。

  同學們的心態(tài)更多是覺得好玩、新奇,而不是真正的想要學習。

  相反,另一邊的氣氛就奇怪到有些詭異了。

  哪怕是在窗邊的學生也都拿著筆記本瘋狂的記錄。

  看他們那個樣子,好像生怕記漏了一句話。

  幾個同學頓時來了興趣。

  “這是講的什么內容才能有這樣的效果???”

  想到這里,他們加快了腳步成為了老薛班窗邊的一員。

  這種氣氛很快地影響到了另一邊。

  天平的平衡被逐漸打破。

  稍微有些敏銳力的同學們都察覺到了不對。

  紛紛離開鄭白容的教室,前往老薛的教室門口。

  此消彼長之下。

  很快的,一邊就變得沒什么人,而另一邊卻已經被站滿。

  鄭白容在教室里面上課,自然也是注意到了這種變化。

  窗邊的同學一開始還是滿滿當當,怎么越講到后面就越變越少了呢?

  她在黑板上寫下一道例題,讓同學們自己思考。

  然后自己則是走出班門疑惑地望去。

  只見她的眼睛再次瞪大。

  “好好的同學怎么全都跑到那邊去了?!”

  人多的,甚至連老薛班教室的門口都看不到了!

  “一幫沒水平的臭小子!”

  鄭白容咒罵了一句。

  轉身走回自己的教室。

  這次她說話更加嚴厲道:

  “剛才出的題你們還沒有算出來嗎?這種解題速度高考還怎么考?”

  在場的同學們被嚇得心肝一顫。

  紛紛加快了計算的速度。

  鄭白容可不管這些,隨手指著一個同學道:

  “你起來,給我們講講這題你是怎么做的。”

  那位同學數學基礎不好,這么短的時間內很明顯還沒想好。

  他迷茫的站起來說道:

  “老師,我還沒有想好?!?p>  “剛才不是都講過了嗎?!”

  鄭白容憤怒地走到他跟前:

  “明明都講過例題!現(xiàn)在不就是換了幾個數字嗎?你這就不會做了?把學的東西都還給老師了是吧!我教你還有什么用?”

  同學被說的啞口無言。

  鄭白容還不滿足:

  “這么簡單的題目你都不會做,我真不知道你腦子是怎么長的!以后我的課你都不用來上了,上也是浪費時間!去隔壁跟著那個普通老師學吧!”

  男生還沒反應過來。

  自己來參加補習班,不就是因為數學成績不好想要提高嗎?

  怎么因為一道題做不出來就不讓自己學了呢?

  男生不理解。

  非常不理解!

  他收起自己的書包,眼睛里夾雜著說不出的情緒。

  “我知道了,我不學了就是了?!?p>  男生抽身離開,他也沒去隔壁的教室。

  而是直接往校門跑去。

  正如鄭白容所說的。

  換了個數字他就不會做了。

  腦子不知道怎么長的。

  他不想學了。

  “以自己的這種智商,還有什么考大學的必要嗎?”

  擊毀一個人的自尊心,有時候只需要老師的一句話。

  鄭白容絲毫沒有意識到自己的錯誤,走回講臺上大放厥詞。

  “你們要知道!社會就是一個優(yōu)勝劣汰的世界,你不努力遲早會被人淘汰!高考也是這樣的,成績不好腦子不行的人就不配考上好的大學,更不配有好的生活!”

  在她說完這話之后。

  角落里的一個女生直接站了起來。

  她是校女子田徑隊的隊長。

  從小熱愛跑步勤于鍛煉的她,年紀輕輕就達到了國家三級運動員的標準。

  只是花費了太多時間在練習跑步上,學業(yè)自然不可避免地有所懈怠。

  但是作為一個體育生,高考所需要的成績本來就不高。

  過來參加數學補習班也只是為了把成績再提高一些,降低一些風險。

  這樣的人,你能說他是成績不好,腦子不好嗎?

  女孩兒不像剛才那個男生。

  她毫不客氣地看著講臺上的老師說道:

  “老師,我覺得你講的是錯誤的。考試只代表一個人能力的一部分,并不代表他的全部。

  把成績不好、腦子不好、不配參加高考、不配擁有好的生活聯(lián)系在一起,我認為您并沒有做好尊重一個學生的準備。

  我希望你對我們。

  特別是對剛才跑出去的那個男生做一個道歉?!?p>  “哈?”

  “道歉?”

  鄭白容只覺得非??尚?。

  “你竟然讓我去跟那個學生道歉?荒唐至極!你們眼里還有沒有一絲尊重!”

  “我的課堂里也不歡迎你,請你也給我滾出去!”

  “不用你說,我也不會再來了。”

  女孩兒拎起書包,頭也不回的離開教室。

  她在同學之間是有一些知名度的。

  說的話也有一定的號召力。

  加上本身對這件事情也充滿了不滿。一時間,竟然有許多學生抽身離開。

  都是高中生了,正是意氣風發(fā)的時候。

  誰愿意受你這個鬼氣?

  千里之堤潰于蟻穴。

  一旦有人開了這個先河,效仿者就會不計其數。

  許多同學都紛紛選擇離開。

  到最后,留下來的幾乎只有那些奧數班的學生了。

  鄭白容靜靜的看著這一切。

  她的心里依然沒有一絲悔過之意,反倒對著剩下的同學說:

  “你們才是社會的精英,以后一定會過得比他們更好!”

  面對夸獎,同學們都沒有說話。

  實際上也是顧及往日的情分他們才沒有離開的。

  對于鄭主任今天的表現(xiàn)。

  他們也十分失望。

  沒想到曾經看起來那么和藹可親的主講老師。

  竟然會有這么一面。

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