第03章老師在討論學(xué)習(xí)會
弋鴿走進(jìn)辦公室，伸手把放進(jìn)寫字臺桌中間的椅子拿出來。又用一只手托了托眼鏡，坐在椅子上。
前進(jìn)實(shí)驗(yàn)黨高官張丼益坐在會議室的總坐上，看著下面的老師們。
在前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的會議室內(nèi)，下面分別坐著中小學(xué)教師、主任、教導(dǎo)處主任。
臺上坐著前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨高官、副書記、校長、副校長、教導(dǎo)處正住任。
張丼益對著話筒：“各老師們！上午好！今天是星期六，耽誤老師休息時間，咱們說個事。根據(jù)教育部取締校外培訓(xùn)輔導(dǎo)班。我代表前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校傳達(dá)上級規(guī)定，不允許任何老師做校外輔導(dǎo)。不能給學(xué)生增加作業(yè)習(xí)題。祥細(xì)規(guī)定讓張敏教導(dǎo)處主任給大家說?！?p> 張敏拿著會議稿：“根據(jù)上面規(guī)定，每位老師擔(dān)當(dāng)起每堂課的教學(xué)責(zé)任，我們都是孩子的父母，我們也有孩子，如是咱自己的孩子在課堂不管孩子的學(xué)習(xí)，放綜孩子去學(xué)習(xí)。沒有考核量的教學(xué)，孩子愿意學(xué)習(xí)就多學(xué)點(diǎn)，孩子不愿意學(xué)習(xí)就少學(xué)點(diǎn)，反正不是咱自己的孩子，把孩子們趕到校外輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)。有這種思想的教師要注意了，學(xué)生的成績和老師工資掛鉤制?！?p> 會議臺下的老師們十分肅靜，男女老師都拿筆記記著重點(diǎn)話題。
弋鴿扭臉對任麗麗：“教師隊(duì)伍這次可不能混水摸魚了，有些老師可也是，在學(xué)校里得過且過，沒有心思教孩子。”
任麗麗兩片嘴巴砸著：“可咱校還真有校外輔班任職的。還是少說話為妙！”
張敏拿著稿紙：“按照本校規(guī)定，在本班級本課堂上，要有百之九十的學(xué)生掌握本課堂內(nèi)，有張丼益老師、慕春華老師、王亮老師、崔曉蘭老師、張題一老師、徐茂盛老師到各班級聽課抽查監(jiān)督?！?p> 慕春華老師對著話筒：“為了咱前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也是本市第二名好學(xué)校，除了一中，就咱前進(jìn)實(shí)驗(yàn)。我提見意，在今天互聯(lián)網(wǎng)時代，也是孩子們電腦智能時代。為什么有些孩子學(xué)習(xí)成績差呢？我們每位在校老師要找差生因素?！?p> 崔曉蘭校長對著話，伸出手指：“學(xué)習(xí)成績差的孩子，主要在課堂四十五分鐘內(nèi)沒有集中聽講，一是手機(jī)游戲原因，再就是父母離異家庭原因，或者是跟隨爺爺和奶奶生活的原因，再就是學(xué)生之間攀富心里在做怪。我建議每位老師多和孩子交流，多和孩子的家長接出交流，去共完成差生學(xué)習(xí)的原因?！?p> 徐茂盛對著話：“我的意見是每個班都要建立自己班級孩子意見箱，讓每個孩子能說出心話，這就叫因才而教。在培養(yǎng)孩子的全面學(xué)習(xí)后，發(fā)輝孩子的特長?！?p> 張丼益對著話筒：“我們在討論怎么樣把咱前進(jìn)實(shí)驗(yàn)升學(xué)率成為百之一百，把成績搞上去，讓孩子學(xué)習(xí)好了，我們學(xué)校才提條件修改教室舍施和教學(xué)資金問題。誰有好建議可以出來嗎？”
弋鴿舉手站起來，對著會議室桌前的話筒開關(guān)打開：“我提個建議，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)最差生，讓優(yōu)等生來刺激和鼓勵差生去學(xué)習(xí)，也就是優(yōu)等生能代動差生進(jìn)步。一個優(yōu)等生不行，那么就用兩個優(yōu)等生刺激差生學(xué)習(xí)，也就是讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生時代的思維方式是一制的，我們老師在課堂守著，就利用自習(xí)課來完成差生學(xué)習(xí)。以前自習(xí)課，老師一般不會在場?！?p> 張敏對著話：“這種方式可以利用，但對于小學(xué)生來說，還是老師輔導(dǎo)為主。學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生的方法可以用高年級學(xué)生。”
張題一老師擦了擦眼鏡，又把眼鏡戴上：“對學(xué)生的手機(jī)來說，我們前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要不立規(guī)定，不允許任何學(xué)生把手機(jī)帶入教室，讓他們進(jìn)教室前，都放入各教室門口密碼箱里。把私用品一律放入密碼箱里。如水瓶了、手機(jī)啊、冬天穿的外套了、在家里帶零食了等，都一律放到教室外。高級的住校的，更不能把日用東西和手機(jī)帶入教室，取締校內(nèi)商店，一律有校內(nèi)統(tǒng)一配用筆記本和鋼筆墨水，建立統(tǒng)一食堂制，加強(qiáng)食堂質(zhì)量保障?！?p> 張丼益指著崔曉蘭后勤校長：“崔曉蘭大姐！你的責(zé)任就大了。全前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生建康都在你手里掌握著。我明天開始到食堂吃，分教師飯菜，和學(xué)生飯菜，學(xué)校食堂不圖利潤，夠你們的工作開支就可以?！?p> “好的！不是學(xué)校給部分食堂職工開工資?！贝迺蕴m往鼻子上托托眼鏡：“可以！咱們食堂從建校到現(xiàn)在一直在虧損。大部分孩子挑食，基本上都吃商店食品和外賣?！?p> “好啦！張敏！”張丼益指著在坐：“我是說你們要說說當(dāng)時學(xué)生心態(tài)。三個臭皮匠頂一諸葛亮。咱們共同協(xié)商把咱前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的效率拿上去。咱前進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有小學(xué)班級，初高中班級，是鳳凰市最大的最完整的學(xué)校。如果學(xué)生家長反應(yīng)咱校教學(xué)質(zhì)量問題。那可不是個小問題?！?p> 崔曉蘭：“我責(zé)任是不??！不是有張敏來接替我嗎？再說，我也到退休年齡了。老了，不服老不行啊?！?p> “崔老師！你在一天不退休，咱們就要工作一天。”張敏抬頭看著崔曉蘭：“對教育部的命令狀還沒有下來，我還沒有接替你的工作?！?p> “好啦！”張井益嘆了頭氣：“下面簡簡單單談?wù)勄斑M(jìn)學(xué)?，F(xiàn)狀問題，全前進(jìn)實(shí)驗(yàn)有這么多學(xué)生，每個孩子都有手機(jī)，我是讓你們想想辦法，討論怎么控制孩子在學(xué)習(xí)玩弄手機(jī)問題。”
張敏瞟了一眼張井益：“除了抹收就抹收，不是個好方法。在每個教室門設(shè)一衣柜箱，七人一組，每組一個衣柜箱放手機(jī)?！?p> 張井益點(diǎn)著頭：“這個方法可以接受。張題一校長和任麗麗校長，崔曉蘭主任你們采取這個辦法行嗎?！?p> 任麗麗：“我看看可行。”