第005章 二柱子約戰(zhàn)

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。

　　眨眼間一個(gè)月的光景就此流逝，鳴人也漸漸習(xí)慣了上學(xué)的日子。

　　雖然他大部分時(shí)間都不在學(xué)校，不是在逃課就是在逃課的路上。

　　這天，挑了個(gè)風(fēng)景秀麗的地方睡午覺(jué)的鳴人忽然收到了系統(tǒng)的提示。

　　【叮~宇智波止水完成10%階段，恭喜宿主！獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)送中…】

　　系統(tǒng)突然出現(xiàn)的提示聲嚇得鳴人直起身來(lái)。

　　“系統(tǒng)啊，下次能不能別這么突然？”鳴人揉了揉耳朵抱怨道。

　　【恭喜獲得：寫(xiě)輪眼美瞳一雙！】

　　啪嘰一聲，一手大小盒子出現(xiàn)在鳴人的手上。

　　系統(tǒng)還貼心的把獎(jiǎng)勵(lì)裝在盒子里。

　　不過(guò)，這寫(xiě)輪眼美瞳是什么鬼啊喂??？

　　鳴人感覺(jué)自己的吐槽能量要滿(mǎn)了，要不是他沒(méi)有吐槽能量收集器，高低給表演個(gè)炸月球。

　　打開(kāi)盒子一看，誒呦，好家伙，還是三勾玉寫(xiě)輪眼。

　　盒子最下面還有一頁(yè)說(shuō)明書(shū)，但鳴人定睛一瞧，上面只有短短的一句話(huà)：

　　不分左右，插上即可。

　　鳴人的嘴角微微抽搐了一下。

　　嘆息一聲，終究是抵擋不住好奇心，鳴人拿起美瞳，一咬牙便往眼眶里塞。

　　嗯，很好，沒(méi)有任何不適感，不錯(cuò)嘛。

　　鳴人睜開(kāi)雙眼，還想知道帶上美瞳后有什么變化，結(jié)果卻讓他大失所望。

　　什么也沒(méi)有！

　　跟往常一樣，沒(méi)有任何區(qū)別，雞肋。

　　鳴人搖了搖頭，失望的把美瞳取下來(lái)放回盒子里。

　　“真搞不懂，上次是體驗(yàn)卡就算了，這次為什么是美瞳？”

　　系統(tǒng)：【⊙﹏⊙】

　　“為啥？你說(shuō)啊，茍系統(tǒng)！”

　　【呃，宿主，其實(shí)這是有原因的(｀?ω?′)】

　　“啥原因？”

　　【一個(gè)目標(biāo)的人設(shè)其實(shí)分真假兩種，真的人設(shè)是目標(biāo)本來(lái)的面貌，而假的人設(shè)是目標(biāo)經(jīng)營(yíng)出來(lái)對(duì)外的形象】

　　【所以崩塌真人設(shè)其實(shí)是扭轉(zhuǎn)，只有假人設(shè)的崩塌才是真的崩塌(￣▽?zhuān)?~*】

　　“也就是說(shuō)，假的人設(shè)崩塌后獎(jiǎng)勵(lì)更豐富咯？”

　　鳴人這還是第一次聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)是這個(gè)原因。

　　怪不得，上次源自于猿飛日斬的10%階段獎(jiǎng)勵(lì)至少都是個(gè)超能力，怎么到止水這里卻是個(gè)近乎毫無(wú)用處的美瞳了？

　　我說(shuō)嘛。

　　鳴人恍然大悟。

　　感情猿飛日斬是假人設(shè)啊。

　　這么說(shuō)的話(huà)，雖然獎(jiǎng)勵(lì)更好了，但難度也隨即上漲了誒？

　　鳴人細(xì)想了一下發(fā)現(xiàn)，確實(shí)沒(méi)毛病。

　　他穿越過(guò)來(lái)就綁定了系統(tǒng)，接觸的最多的就是三代老頭，可努力了這么多年，也才10%。

　　哪里像止水啊，就說(shuō)了幾句話(huà)，吹了吹水，老實(shí)人止水便老老實(shí)實(shí)的照著做，一個(gè)月就給他完成了10%，實(shí)在是太奈斯了！

　　正當(dāng)鳴人浮想聯(lián)翩的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一道熟悉的吼聲：

　　“漩渦鳴人！”

　　“你怎么又逃課？這個(gè)月你已經(jīng)逃了多少次了??？”

　　鳴人轉(zhuǎn)頭一看，伊魯卡班主任就站在他面前，眼里冒著火，仿佛要將他點(diǎn)燃。

　　見(jiàn)狀，鳴人燦笑一聲，“老師，你誤會(huì)我了?！?p>　　“我這不是在逃課，我只是…呃”鳴人忽然卡殼，大腦開(kāi)始瘋狂運(yùn)作起來(lái)，思考著借口。

　　而伊魯卡板著一張黑臉氣呼呼的看著他，看他又要玩什么花招。

　　“我只是在…照顧花草，對(duì)！我只是在照顧這些花花草草，嘿嘿?！?p>　　鳴人急中生智，指著前方的野花野草笑嘻嘻的說(shuō)道。

　　伊魯卡的老臉頓時(shí)變得更黑了。

　　但好在他這一個(gè)月來(lái)也不是沒(méi)有收獲，只見(jiàn)他伸出“罪惡之手”，一把揪住鳴人的耳朵。

　　“啊，放手！老師我錯(cuò)了！”鳴人仿佛被鉗制了一般，雙手護(hù)住耳部齜牙咧嘴的。

　　“我錯(cuò)了，下次還犯是吧？”伊魯卡冷哼一聲。

　　“哪有，我只是…我只是突然有事而已，你說(shuō)是吧，老師?！?p>　　鳴人狡，不，解釋完后，還給了個(gè)笑臉。

　　“少來(lái)這套！你上次說(shuō)什么，隔壁鄰居的狗生孩子了，需要你去做護(hù)理?！?p>　　伊魯卡說(shuō)著說(shuō)著，臉頰就變的通紅了起來(lái)，“你這什么理由啊這是？這你都敢說(shuō)出來(lái)？”

　　想起當(dāng)時(shí)其他科老師調(diào)笑的眼神，伊魯卡越想越氣。

　　怎么別人教的都是乖乖孩子，到他這，整一個(gè)問(wèn)題兒童？

　　“走！跟我回去上課！”伊魯卡惡狠狠的說(shuō)道。

　　鳴人反抗不成，只好無(wú)奈的被揪著耳朵拖著走。

　　一路上行為怪異的二人組都被行了“注目禮”，鳴人沒(méi)什么感覺(jué)，反倒是伊魯卡有些羞愧難當(dāng)。

　　見(jiàn)被扯著的鳴人還是那副笑嘻嘻，沒(méi)心沒(méi)肺的模樣，伊魯卡便一氣打不過(guò)來(lái)。

　　回頭狠狠的瞪了他一眼，鳴人這才收斂了些許。

　　伊魯卡見(jiàn)此，微不可查的嘆息一聲。

　　回到學(xué)校后，正直課間休息，于是大半個(gè)學(xué)生跑出來(lái)看喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲。

　　如此多的目光注視下，鳴人卻依然沒(méi)有一絲愧疚感，更沒(méi)有自卑，反而是露出猖獗的笑容。

　　笑的最歡的那幾個(gè)小畢崽子，我記住了嗷！放學(xué)別走！

　　一見(jiàn)鳴人這副模樣，伊魯卡用腳指頭想都知道他要干嘛。

　　“下手輕點(diǎn)，省得那些家長(zhǎng)找我麻煩。”伊魯卡的聲音很小，小到只有鳴人聽(tīng)見(jiàn)了。

　　鳴人點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道了?！?p>　　那些家長(zhǎng)確實(shí)麻煩，明明都是上忍者學(xué)校的，怎么你孩子被人打了你這個(gè)做家長(zhǎng)的卻去學(xué)校投訴？

　　你當(dāng)學(xué)校是什么？

　　可這事很難解決，火影又不管，學(xué)校的老師又管不了，于是這些家長(zhǎng)就來(lái)勁了。

　　鳴人對(duì)此只能說(shuō)一句，犬父生不出虎子！

　　家長(zhǎng)都那樣了，孩子畢業(yè)后不得高低是個(gè)光榮的炮灰？

　　鳴人能怎么辦，只能順從他們唄，左右不過(guò)是從光明正大打架變成路口埋伏套麻袋而已。

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　　一回到教室，屁股還沒(méi)坐熱呢，鳴人旁邊的白眼小蘿莉便忍不住關(guān)心道：

　　“鳴人君，你沒(méi)事吧?！?p>　　頂著小蘿莉的關(guān)切眼神，鳴人給了一個(gè)安心的微笑。

　　“你看我哪里像是有事的樣子？”

　　經(jīng)過(guò)他這一個(gè)多月的“努力”，雛田終于不再是一跟他說(shuō)話(huà)就臉紅的蒸汽姬了。

　　嗯，能勉強(qiáng)說(shuō)幾句。

　　鳴人正想跟小蘿莉說(shuō)些什么，一道稚嫩的聲音插入：

　　“喂！黃毛，聽(tīng)說(shuō)你很能打??？”

　　鳴人抬頭挑眉一看，二柱子？

　　“怎么？你想試試？”

　　佐助聞言，邪魅一笑（鳴人：？）

　　“下午就是我們班的第一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課，到時(shí)候。我會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)什么叫宇智波的力量！”

　　話(huà)畢，宇智波佐助傲嬌的撇過(guò)頭，輕哼一聲轉(zhuǎn)身離去。