第四十九章：致命三分球

　　時(shí)間還剩下1分31秒的時(shí)候，場(chǎng)上的比分被追平了。

　　60:60。

　　今天這場(chǎng)比賽，兩支球隊(duì)一共進(jìn)了60球，平均每分鐘一球半。

　　對(duì)于水平并不高的地方中學(xué)選手來(lái)說(shuō)，這樣的比賽節(jié)奏，早已經(jīng)超出了他們體力和想象的極限。

　　現(xiàn)場(chǎng)大部分選手，都已經(jīng)到了崩潰的邊緣。

　　也就劉振，周浩，還有育才中學(xué)那幾個(gè)剛剛替換上來(lái)的選手，能夠保持著充沛的體力。

　　“追平了！”

　　“真沒(méi)想到，我們學(xué)校的籃球隊(duì)竟然這么強(qiáng)？”

　　籃球館里，一幫育才中學(xué)的學(xué)生，發(fā)出驚嘆。

　　如此激烈的比賽，再加上他們球隊(duì)選手那么出色的表現(xiàn)……

　　這都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了他們之前的想象。

　　“那個(gè)叫劉振的選手，不愧是市隊(duì)退下來(lái)的，跟其他人完全不是一個(gè)水平的?！?p>　　“帥帥也不錯(cuò)吧，雖說(shuō)胖了點(diǎn)，但關(guān)鍵時(shí)刻，還挺可靠的?！?p>　　說(shuō)起表現(xiàn)優(yōu)秀的選手。

　　那當(dāng)然首推劉振和王帥帥。

　　不過(guò)談到這類(lèi)選手的時(shí)候，很多人都下意識(shí)的看向另外一人。

　　作為育才中學(xué)的學(xué)生，有些話(huà)他們沒(méi)有辦法說(shuō)出口。

　　但摸著良心來(lái)講。

　　在今天這場(chǎng)比賽里，表現(xiàn)最為搶眼的，其實(shí)并不是他們育才中學(xué)的選手。

　　而是他們的對(duì)手，被人尊稱(chēng)為周校長(zhǎng)的周浩。

　　如果說(shuō)劉振的表現(xiàn)，跟其他人比起來(lái)，有著肉眼可見(jiàn)的巨大差距。

　　那周浩跟其他人比起來(lái)，就好像開(kāi)了掛一樣。

　　不管是多么危急的場(chǎng)面，他都會(huì)一馬當(dāng)先沖出來(lái)，帶領(lǐng)星河中學(xué)前進(jìn)。

　　正是因?yàn)橛心莻€(gè)男人的存在。

　　哪怕育才中學(xué)有了劉振加入，他們也遲遲沒(méi)能追上比分。

　　一直到現(xiàn)在。

　　星河中學(xué)其他的選手，已經(jīng)徹底累癱了，連掩護(hù)都沒(méi)有辦法給周浩打。

　　育才中學(xué)才抓住機(jī)會(huì)，一口氣追平了比分。

　　站在星河中學(xué)和周浩的角度上來(lái)看。

　　這無(wú)疑是非常殘酷的一件事，他們領(lǐng)先了那么久，眼瞅著就要拿下比賽勝利了。

　　結(jié)果卻被對(duì)手追平了比分。

　　還有比這更扯的事情嗎？

　　但是站在育才中學(xué)的角度上來(lái)講，現(xiàn)在的結(jié)果，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驚喜。

　　天上掉餡餅的那種驚喜。

　　沒(méi)想到，到了比賽最后時(shí)刻，他們還有機(jī)會(huì)拿下比賽的勝利。

　　“上啊，上啊，一鼓作氣！”

　　就在育才中學(xué)的學(xué)生，開(kāi)始喊出這種口號(hào)的時(shí)候。

　　星河中學(xué)，突然動(dòng)了。

　　被兩人包夾的周浩，極速向一個(gè)方向突破。

　　王帥帥和育才中學(xué)的一個(gè)選手，立馬跟著追了過(guò)去。

　　然而就在他們身體重心轉(zhuǎn)移的同時(shí)，原本向著那個(gè)方向突破的周浩，立刻跑向了反方向。

　　體力充沛，動(dòng)作靈活。

　　這樣的周浩，他們根本追不上。

　　哪怕是兩個(gè)人都不行！

　　星河中學(xué)的李文宇，看到周浩跑出空位，直接把球傳給了周浩。

　　“回防！回防?。。　?p>　　育才中學(xué)的選手，看到這一幕，心里的警鈴，頓時(shí)大作。

　　他們迅速的開(kāi)始后撤，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)嚴(yán)防死守。

　　只要能夠攔住周浩，只要能夠擋住周浩這一次進(jìn)攻。

　　那么他們就有非常大的概率，能夠拿下今天這場(chǎng)比賽的勝利。

　　都已經(jīng)努力到了這一步，育才中學(xué)的大部分選手，又剛剛被換上場(chǎng)。

　　他們當(dāng)然不可能放棄。

　　等到周浩一路帶球，進(jìn)入禁區(qū)的時(shí)候。

　　育才中學(xué)防守禁區(qū)的三個(gè)選手，全都向他撲了過(guò)來(lái)。

　　“把他圍起來(lái)，不要給他出手的機(jī)會(huì)！”

　　育才中學(xué)的教練陳星，在場(chǎng)邊下達(dá)了命令。

　　對(duì)付星河這種一人球隊(duì)，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把那個(gè)人圍起來(lái)，不給他任何機(jī)會(huì)就可以。

　　但之前育才中學(xué)一直顧忌臉面，所以就沒(méi)有選擇那么做。

　　但這并不意味著，人家不能那么做。

　　現(xiàn)在育才中學(xué)就想開(kāi)了！

　　他們將周浩團(tuán)團(tuán)包圍，不給周浩任何突破反擊的機(jī)會(huì)。

　　他們的目標(biāo)，極為簡(jiǎn)單。

　　就是把周浩給攔下來(lái)。

　　面對(duì)劉振，王帥帥和另外一個(gè)育才中學(xué)選手的包夾。

　　周浩面部改色的帶球沖了進(jìn)來(lái)。

　　眼瞅著沒(méi)有辦法切入，周浩似乎抬手要射籃。

　　“休想！”

　　王帥帥和育才中學(xué)另外一個(gè)選手，看到周浩的舉動(dòng)以后，立刻跳了起來(lái)，去封擋周浩的射籃路線(xiàn)。

　　然而他們錯(cuò)了，或者說(shuō)他們被騙了。

　　周浩并沒(méi)有射籃，他剛剛只是一個(gè)的假動(dòng)作。

　　把兩人騙過(guò)以后，周浩籃下拋投！

　　“我不會(huì)讓你再輕松得分了！”

　　劉振比王帥帥他們高明一些，他之前沒(méi)有上周浩的當(dāng)。

　　這時(shí)候，剛好攔在周浩的面前。

　　然而這沒(méi)有用！

　　周浩用身體擋住了撲上來(lái)的劉振，他勾球的手臂，距離劉振起碼一米開(kāi)外。

　　哪怕劉振撲了過(guò)來(lái)，他也攔不住周浩的籃下勾手。

　　“唰！”

　　被拋飛的籃球，就好像被設(shè)置好了飛行的路徑一樣。

　　應(yīng)聲入網(wǎng)。

　　育才中學(xué)剛剛追平比分，立刻就被周浩給重新反超了。

　　這個(gè)時(shí)候距離比賽結(jié)束，只剩下1分11秒。

　　場(chǎng)上的比分是62:60。

　　站起來(lái)指揮球隊(duì)的陳星，皺眉打量著球場(chǎng)上的周浩。

　　也不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)？

　　他總感覺(jué)今天這場(chǎng)比賽的節(jié)奏，仿佛牢牢的掌控在周浩的手里一般。

　　問(wèn)題是，這怎么可能？

　　周浩臉上掛著淡淡的笑容。

　　比賽還有一分鐘就要結(jié)束了，雙方的比分，又如此接近。

　　按理來(lái)說(shuō)，周浩應(yīng)該焦頭爛額才對(duì)。

　　但他卻并沒(méi)有那樣。

　　這個(gè)時(shí)候的周浩，依然表現(xiàn)的非常淡定。

　　仿佛什么樣的事情，都沒(méi)有辦法讓他產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

　　事實(shí)也的確如此。

　　周浩一直在牢牢的把控著比賽的節(jié)奏。

　　除了跟對(duì)手比賽以外，他也想讓自己同隊(duì)的這些小伙伴們，得到最大程度的錘煉。

　　畢竟他們的對(duì)手，可不只是眼前的育才中學(xué)，還有長(zhǎng)河二中。

　　以及濱海市的那些強(qiáng)隊(duì)。

　　光靠他自己一個(gè)人，球隊(duì)是走不遠(yuǎn)的。

　　周浩算計(jì)好了一切。

　　只要由他來(lái)掌控球權(quán)，只要撐住領(lǐng)先的這兩分。

　　那今天這場(chǎng)比賽，他們就絕對(duì)不會(huì)輸。

　　周浩想的很好，可他還是算錯(cuò)了一點(diǎn)。

　　育才中學(xué)再次進(jìn)攻的時(shí)候，王帥帥抽冷來(lái)了一記三分遠(yuǎn)射。

　　這不是今天這場(chǎng)比賽，王帥帥投的第一個(gè)三分球。

　　只不過(guò)以前的，都沒(méi)進(jìn)。

　　很不巧，他這次投出來(lái)的三分球，剛好砸進(jìn)了籃筐。

　　距離比賽只剩下42秒的時(shí)候。

　　場(chǎng)上的比分突然變成了62:63，領(lǐng)先了39分鐘的星河，莫名其妙就落后了對(duì)手一分。

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