第三章 老師您說的太對了

　　我應(yīng)該好像沒得罪許教授吧？也就是上課的時候見面，沒有多少交集啊。

　　難道系統(tǒng)被他發(fā)現(xiàn)了？應(yīng)該不會的，除了自己，從來沒有其他人能夠看見系統(tǒng)的半透明屏幕。

　　莫非系統(tǒng)在課堂獲得積分會被教授感知到？

　　去許教授辦公室的路上，方逐溪浮想聯(lián)翩，就是想不明白到底是什么原因?qū)е略S教授叫自己去他辦公室。

　　算了，想不明白就別想，反正兵來將擋，水來土掩，船到橋頭自然直。

　　許虎教授是國內(nèi)半導(dǎo)體學術(shù)方面的大牛，哈工大也對其非常優(yōu)待，從辦公室的配置就能看出來，方逐溪估算著面積可能有八十多平米，除了辦公桌、擺滿了書的書柜、還有會客的沙發(fā)茶幾。

　　辦公室裝飾不算豪華，但書香氣息很重，方逐溪覺得十分順眼，特別是書柜上面的書更是令他眼前一亮，不由得連續(xù)遙遙看了好幾眼。

　　上面有許多本書和資料在系統(tǒng)中標注了非常高的積分值，普遍比他在圖書館看到的那些書要高，怎么樣才能借到這些書看呢？

　　許虎注意到方逐溪關(guān)注他的書，心里笑了笑，坐到了沙發(fā)上。

　　“來，坐下先喝杯茶?！?p>　　“好的，許教授。”方逐溪依言坐到許虎的對面。

　　許虎一邊按下茶幾上水煲燒水的按鈕，一邊說道：“是不是很奇怪我為什么叫你過來？”

　　方逐溪點點頭。

　　“數(shù)學系的唐鈺教授是我多年的好朋友，他昨天晚上給我打電話，說到了你的事情?！?p>　　“哦，我有上唐教授的選修課，但是好像也沒什么特別的事情，不知唐教授說了什么？”

　　“他很欣賞你，覺得你是學數(shù)學的料，想問問你愿不愿意調(diào)到數(shù)學系？”

　　“我都已經(jīng)上課差不多半年了，還可以這樣調(diào)專業(yè)？”

　　“這不需要擔心，哈工大數(shù)學系是他說了算，我在應(yīng)用物理系呢也能說上話，如果你愿意，我們兩個就可以理順手續(xù)將你調(diào)過去。按唐鈺的說法，如果你過去他將會悉心教導(dǎo)，沒有其他特別的情況，本科之后直接讀博士是沒什么問題的，以后跟著他科研，在學術(shù)上取得好成就的幾率很大?！?p>　　方逐溪想了想，如果沒有系統(tǒng)，有這么一條直博的道路，又有像唐鈺這樣知名教授悉心教導(dǎo)，實在是求之不得的機會。

　　可是現(xiàn)在有了系統(tǒng)，到哪里讀書倒是并不重要了，方逐溪正待要回答，許虎卻擺擺手：“其實呢，我都已經(jīng)有點后悔了?！?p>　　“呃？”方逐溪有些措手不及，這許教授是要鬧哪樣？

　　“我剛才見你在留意書架上的書，你知道那些書？”

　　“粗略知道一點吧，都是關(guān)于半導(dǎo)體的前沿文獻和著作。”

　　雖然沒有仔細看過書，但系統(tǒng)有給他提示書本的題目和簡介。

　　許虎站了起來，來到書架前抽出其中一本又走回來，遞給方逐溪問道：“這本書你看過嗎？”

　　“沒看過?！狈街鹣獡u了搖頭把書接了過來，不禁有些動心，如果能借這本書就好了！

　　在半透明的系統(tǒng)屏幕上，手中這本書的積分值高達40，是書架上分值最高的幾本書之一。

　　積分值高，并不一定是這本書比圖書館那些書的質(zhì)量好，而是這本書的知識在研究3nm制程高端光刻機技術(shù)方面比其他那些書的價值要高。

　　“你喜歡這本書？”許虎一直在觀察，留意到方逐溪的驚喜表情。

　　方逐溪點點頭，猶豫著是否要提出借書的請求。

　　“呵呵，比起數(shù)學，你一定更喜歡應(yīng)用物理吧。你就留下吧，不要去數(shù)學系了?！?p>　　原本，許虎是真的想把方逐溪調(diào)到數(shù)學系的，這不但是好友提出的愿望，對方逐溪這個學生來說也是個好的前程。

　　可是今天上課以后，他莫名就覺得方逐溪這個學生真是非常勤奮好學，這種求學的態(tài)度甚至隱隱影響到了自己上課的狀態(tài)也特別好。

　　教與學是一個老師和學生互相溝通的過程，雙方的態(tài)度真的會互相影響，遇到好學的學生老師自然會主動地想要好好講課，甚至會想講多一些，但遇到厭學的學生，老師也會覺得受罪，往往例行公事般匆匆講完就算了，系統(tǒng)只是把這種影響給默默地擴大了許多。

　　系統(tǒng)起的作用許虎并不知道，他只覺得方逐溪的學習態(tài)度十分端正，以至于好感飆升，把這樣一個得意學生送給，他也有些猶豫了，所以下課的時候叫方逐溪道自己辦公室就想再了解這個學生是不是對數(shù)學特別有興趣。

　　如果方逐溪真的十分喜歡數(shù)學，那么許虎盡管有些不舍，也會割愛把他調(diào)到唐鈺的數(shù)學系，可沒想到方逐溪看起來更喜歡應(yīng)用物理，對他辦公室書架上的應(yīng)用物理前沿書籍更是表現(xiàn)出極大的興趣。

　　對許虎讓他留在應(yīng)用物理系，方逐溪也沒有意見，其實他并不是太在意在那個系學習，于是點點頭，“我聽老師您的。”

　　“哈哈，好！”許虎哈哈笑道，“其實留在我們系更好。如果在數(shù)學系呢，假如能夠證明那些難度高的數(shù)學猜想，個人的學術(shù)名聲會很高，可是在我們應(yīng)用物理系有個優(yōu)勢是他們比不了的，就是我們的產(chǎn)研結(jié)合做得非常好，研究成果可以轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟利益?！?p>　　“比如說目前的芯片行業(yè)，霉國佬正在封鎖制裁我們，我們社會各行業(yè)對芯片的需求非常高，更需要我們這些從事應(yīng)用物理方面的人做出成績來，拿出技術(shù)打破霉國佬的封鎖。這種技術(shù)成果對于國家不但有巨大的戰(zhàn)略意義，也有極大的經(jīng)濟效益，而對我們個人而言也是有經(jīng)濟利益的，是他們數(shù)學系萬萬比不過的……”

　　許虎越說越開，噼里啪啦地說了一大堆應(yīng)用物理專業(yè)的好處，證明方逐溪選擇是對的。

　　最后，他也說得有點累了，沖了杯茶喝了，對方逐溪道：“你有什么想說的嗎？”

　　“許老師您說的太對了?！狈街鹣荣澚艘痪?，接著道：“我想借您書架上的幾本書回去學習，可以嗎？”