“隨便寫？”小希云問。
“隨便寫！”劉家琪答。
“那我可寫了??！”小希云初生牛犢不怕虎。
“好！”其他同窗也隨聲起哄！
“我來給你研墨！”小郡主說。
“我給你拿宣紙?！毙】斠瞾韯帕?。
“那我們給你當鎮(zhèn)紙！”張江隆、宋河、關晨曦、李林峰四個同窗也與有同焉。哈哈哈，四大只剛好四個角
“寫什么呢？”小希云犯了難，寫大家耳熟能詳?shù)?？還是寫五足金蟾灌輸?shù)?？貌似這個時空沒有宋，沒有三國，那就蘇東坡吧！
“明月幾時有？”小希云提筆寫道，劉家琪和一眾同窗跟著念讀。
“把酒問青天！”眾同窗仿佛看到一個詩人在明月下獨酌，孤寂地與上天對話。
“不知天上宮闕，今夕是何年？”小希云拈筆而立，鼻孔朝天。大家都被小伙兒的氣勢驚住了，沒有一個人敢吱聲，整個學堂安靜得落針可聞。
好一會兒，小希云低頭落筆：“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！?p> “好一個高處不勝寒！”大家忍不住想驚嘆！但又怕打撓了小希云的思路，想吼又不敢吼，別提多難受了。
“起舞弄清影，何似在人間？”小希云繼續(xù)落筆，瘦削而單薄的身影在眾同窗包圍下，依然是那樣的孤單寂寞冷！把個小郡主心疼得心里直抽抽：“小師弟也太可憐了吧”！
小希云此時情緒飽滿，已經無暇他顧，快速提筆，一氣呵成：“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，此時長向別時圓！”
“小師弟肯定是想家了！這么小點就離開家鄉(xiāng)，獨自來到了這里求學，小師弟太可憐了！”關晨曦也同情心泛濫了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”小希云象是在安慰眾人，又象是在自我安慰。
“對啊，這真的難以兩全！”張江隆宋河不由地點頭稱是。
“但愿人長久，千里共嬋娟。”小希云揮筆收墨！“千”字寫出了長長的筆劃，仿佛真有千里之遙！而“嬋娟”兩字，寫得瘦削緊致，再一次把孤單落寞的影子拉得老長老長！
劉家琪也情不自禁動容了！眾師兄也心里陣陣喑然，而關晨曦小郡主更是扶弟魔般母愛泛濫，泣出聲來！
等了許久，大家才仿佛如夢醒來，紛紛鼓起掌來！
劉家琪拿起宣紙，對著同學們說：“小浩斌飽含摯情，在中秋前夕思念親人，寫出了這樣一篇感人肺腑的詩詞！堪稱礦世神篇！你看他的字體因感情飽滿而圓潤自然，他的字體介于行楷之間，既端莊肅穆，又灑脫飄逸，自成一派，很難想象這是第一次上明字課的習作！回頭我讓人將他裱起來，放在舉人府供大家欣賞！小浩斌你的明字課可以直接滿分結業(yè)了！”
??？！大家都禁不住一陣驚呼，剛上第一節(jié)課就可以畢業(yè)了？
“我已經沒有什么可教他的了！”劉家琪也特別無奈?！拔以趺从龅竭@么個妖孽啊？！”對于劉家琪來說，這是他的不幸，也是他的幸運！
眾同窗也表示無奈！小師弟太強了啊！
小希云倒不覺得有什么可驚喜的。他倒是徹底明白了，只要把游方境的浩然正氣外放出來，寫字行文就不會差多少！
此時的小希云倒是在琢磨著另外一個事，是不是只要真氣外放，做別的事情是不是也這樣成功呢？比如說練劍？比如說各種術法如縮地成寸？小希云恨不得馬上就去體驗體驗！
劉先生的課是徹底不能平靜的上了，他安排大家先各自練習，而他則拿著小希云的習作悄悄的開溜了，他小心翼翼地樣子，不知道的還以為是一個小偷呢。
無他，不一會兒，黃舉人書齋里又響起了一個抓狂的聲音：“撿到寶了！撿到寶了”！
策問課張明老師同樣背景匪淺！他是大漢學宮儒家大儒劉公望的親傳弟子，本身是兩榜進士，翰林院編休，年屆而立已著書立說，在大漢儒學界名聲斐然。應黃舉人之邀來蜀川府講學，一則為了歷練，再，就是為儒學大昌發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。府學測試中，小希云所作的《舉賢良策》被黃舉人首肯，更是得到了張明的格外欣賞，他已經向他的恩師劉公望舉薦了這篇策問。