算學老師楊占峰今天也開課了！他倒是一進學堂就問：“浩斌同學來了嗎？”
小希云趕緊舉手示意。楊占峰說：“你這半刻鐘不到就滿分通過了府學測試，請問怎么做到的？”
“我也不知道，或許是碰巧了吧”，小希云想罵人，怎么做到的？用筆做到的唄。
“小浩斌同學還挺謙虛。你肯定是平時多有積累，以至于考試的時候厚積薄發(fā)，看來，機會總是留給有準備的人！”這話倒是沒有錯，三年來小浩斌堅持每天刷題，五孃和五姑爺那里的算學知識差不多被小浩云搗空了，小浩斌自己也不知道他的算學現(xiàn)在是什么水平。楊老師還在那喋喋不休，看來這是一個“活潑”的人。
不要以為古代算學沒有阿拉伯數(shù)字就不發(fā)達，其實古代算學真的很厲害的?！毒耪滤阈g》是流傳至今中國最早的一部數(shù)學經典，囊括了分數(shù)、開平方、開立方等。而《周髀算經》闡述了蓋天說、歷法、勾股定理等。祖沖之更是把圓周率計算到小數(shù)點后七位數(shù)字，比西方國家早了一千多年。此外還有《海島算經》、《張丘建算經》、《緝古算經》、《四元玉鑒》、《數(shù)書九章》、《孫子算經》、《五曹算經》、《夏侯陽算經》、《孫丘建算經》、《五經算術》、《綴術》以及《算數(shù)書》等。這些算經各有側重，共同構成了古代算學完整而輝煌的算學體系。
但由于它沒有阿拉伯數(shù)字，所以學習和計算都特別困難。特別是古代算學采取師帶徒的私相授受的方式，很多算法并不為大眾所知。因此古代數(shù)學往往顯得特別神秘。象舉人府這樣有點類似于現(xiàn)代集中講學的方式，已經是非常少見的教學方式了。因此府學測試中很多人在算學測試中都成績很差，甚至有許多人在這一科上交了白卷。
小希云勝在腦子里有金蟾灌輸?shù)乃銓W知識，而且還是阿拉伯數(shù)字呈現(xiàn)的知識體系，包括初等數(shù)學和高等數(shù)學兩個層級，因此在其他人看來很難的考題，小希云可以輕松的算出來。
由于親傳弟子都有很好的算學基礎，因此他們的課程比內外門的要精深得多。今天楊占峰講的第一道題是《九章算術》的分數(shù)四則運算：今有七人，分八錢叁之一，問人得幾何？
在《九章算術》里，分數(shù)的加法稱為「合分術」，減法稱為「減分術」。其法則是：分子互乘分母，相加(減)作為實(被除數(shù))，分母相乘作為法(除數(shù))，實除以法。
而分數(shù)乘法稱為「乘分術」。其法則是：分母相乘為分母，分子相乘為分子。
分數(shù)除法稱為「經分術」，其法則是：前分子與后分母交差相乘作為實，后分子與前分母交差相乘作為法，實除以法。
按傳統(tǒng)思維，首先得算八錢七人分，人得錢一馀一；然后再算一錢叁之一七人分，得錢廿一之四。二者之合為人得一錢廿一之四。
眾人聽得一陣頭大。小希云卻覺得太過簡單，他用阿拉伯數(shù)字代入進去，立刻就得出了結論。
楊占峰看小希云在紙上寫了幾個奇怪符號，然后就瞬間得出答案，感覺非常奇怪。他將小希云叫起來問：“浩斌同學，你這些蝌蚪文都是啥？為什么算得這么快？”
小希云站起來，他決定繼續(xù)讓九袋神丐來背鍋：“報告先生，我這是一位乞丐爺爺告訴我的數(shù)字瘦身法，這樣算起來比較簡便。”
“哦？你給大家說一下，如何瘦身？如何計算更簡便？”楊占峰真的很好奇，要知道理工男一般都比較直，同時也比較犟！遇到了不懂的東西馬上就會問。
“我把漢字中表示一至九的數(shù)分別用我這樣的九個這樣的符號來代替?！毙∠Ｔ品謩e把阿拉伯數(shù)字1-9寫出來，分別和漢字一至九各數(shù)對應。
“然后呢？”
“然后就簡單了啊”！小希云說，很復雜，而且慢，用我這瘦身法，直接八又三分之一除以七，得一錢廿一之四”。
楊占峰跟著推出第二題：“有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二。問物幾何？”
小希云用他的瘦身法解法為：物品的總數(shù)量并不唯一，是一個差為3*5*7=105的等差數(shù)列。每個答案都可以分解為3個數(shù)之和，第1個數(shù)能夠被5和7整除，且除以3以后余數(shù)為2；第2個數(shù)能夠被3和7整除，且除以5以后余數(shù)為3；第3個數(shù)能夠被3和5整除，且除以7以后余數(shù)為2。容易看出，第1個數(shù)為140，第2個數(shù)為63，第3個數(shù)為30，則140+63+30=233就是原題目的一個解，且23，138，233和338等都是原題目的解。
小希云得意的說：“為此，我總結了類似這樣的解題口訣，三人同行七十稀，五樹梅花廿一支，七子團圓正半月，除百零五使得知。”
同窗們一聽倒抽了一口涼氣！我這都啥也不會呢，你倒好，這都總結上了？人與人之間的差距，要不要這么大?。?p> 而楊占峰也不禁一陣搖頭，他知道答案23，卻不知道另外三個數(shù)。難道，在算學領域，天賦才是決定因素？對于這個妖孽，楊占峰有點頭疼。讓其與其他同窗跟讀？顯然太打擊他人的積極性了，生無可戀啊，還學什么學？不讓其跟讀？小希云才年僅六歲，怎可能放任自流？這可真是愁死了這個算學大儒
下了課已近黃昏，同學們去飯?zhí)眠M食，而楊占峰也來到了黃舉人書齋，他要和舉人老爺商量一個解決的辦法。最終，黃舉人決定將所有先生召集起來，一起來研究研究，遇到這么個妖孽，他也是沒有辦法了。
葉庭真說，“浩斌之智近乎妖，令其跟讀他甚都會，其實是誤了他的時間，對其他師兄弟也是一種降維打擊。與其這樣，莫如各師獨領，將府學藏書閣為其全面開放，日規(guī)一課，令其自學，各師每日督促檢校？”
“噫！這個辦法貌似不錯！我們大家一起來專項教授，我不相信培養(yǎng)不出一個拔尖人才？”楊占峰驚喜的說道，張明等人也齊聲應和。
“看來這個辦法的確可行，那就先這樣辦。另外需要特別說一下的是，神劍宗也十分看好這孩子的天賦，宋經略每日晚都要過來授課。因此大家把晚上的時間給神劍宗預留出來?！笨磥磉@小浩斌果真是要文武雙修??！
于是次日起，小浩斌就開啟了他的專修之旅。想想都讓人不可思議：一群大儒，成天圍著個五六歲光景的小屁孩轉，而且還是耳提面命的那種，這也實在是沒誰了！
當然，那是后話，小浩斌最期待的，可是今晚經略大人的術法親授。他早就想試試他的真氣外放了！同時那《太乙真武訣》心法，小希云可是饞一整天了，他一定要把它弄到手！