第11章 召喚師技能
“……?。俊?p> 直到這個(gè)時(shí)候，烏歸南才緩緩反應(yīng)過(guò)來(lái)。
自己輸了？
話說(shuō)，剛才那是個(gè)什么鬼？？
F級(jí)的草人，一拳就搞定了D級(jí)的滾滾龜？！
簡(jiǎn)直離譜！
他張大著嘴巴，始終無(wú)法相信，不過(guò)最終還是哭喪起了臉。
“你贏了?！?p> 事實(shí)就擺在眼前，他承認(rèn)起來(lái)倒也爽快。
“你也不錯(cuò)，別氣餒?！?p> 黎樸拍了拍對(duì)方肩膀。
這個(gè)時(shí)候?yàn)鯕w南也沒(méi)心情再客套了，趕緊通過(guò)操作臺(tái)撤掉了光幕屏障。
然后匆匆的上臺(tái)查看滾滾龜狀況，幸好并沒(méi)有什么大礙。
出于好意，黎樸本來(lái)是打算上去幫著治療一下。
但想了想他的治療方式太過(guò)于特殊，雙方不熟可能會(huì)引起不必要的誤會(huì)。
況且自己還是低調(diào)點(diǎn)的比較好，所以觀望一下確定滾滾龜沒(méi)事后，便離開(kāi)了聽(tīng)風(fēng)館。
……
剛剛回到自己的宿舍，黎樸就看到有個(gè)人守候在門(mén)前。
對(duì)方面帶禮貌笑容正注視著自己，身上少了些青澀，看上去應(yīng)該不是新生。
這位學(xué)長(zhǎng)臉色偏蒼白，給人的感覺(jué)不怎么健康，不過(guò)衣著打扮倒是挺整潔的。
最引人矚目的，還是他那貼滿了創(chuàng)口貼的雙手。
“黎樸同學(xué)，對(duì)嗎?！?p> 那人仔細(xì)打量了幾眼，這才長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣：“你的電話一直打不通，可終于讓我給找到了?！?p> 這么一說(shuō)，黎樸才想起自己的手機(jī)又壞掉了。
“抱歉，壞了還沒(méi)來(lái)得及修。”
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)說(shuō)吧?！?p> 掏出鑰匙打開(kāi)門(mén)，他大概也猜出了對(duì)方的身份。
八成是學(xué)生干部之類(lèi)的。
“你好，我是你們這層新生宿舍的樓長(zhǎng)。”
“二年級(jí)生，常授商?！?p> 果然，對(duì)方報(bào)出了身份。
“常學(xué)長(zhǎng)好?！?p> 黎樸打了聲招呼，目光再次向?qū)Ψ降碾p手瞄去。
常授商，不會(huì)是指經(jīng)常受傷的意思吧。
“我來(lái)這里是為了通知你，明天早上6:00到校南門(mén)集合?！?p> “參加新生選課大會(huì)?！?p> 常授商徑直說(shuō)明了來(lái)意。
而黎樸一聽(tīng)，愣住了。
這事情，自己還真的一點(diǎn)都不知道。
而且為什么選課需要一大早在校門(mén)外集合，聽(tīng)上去就感覺(jué)是要郊游似的。
之前上學(xué)的時(shí)候時(shí)，選課不都是點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就完事了么。
“看來(lái)你果然不了解情況?！?p> 觀察到黎樸的表情變化，常授商露出了理解的笑容。
通知選課相關(guān)事宜，本來(lái)就是樓長(zhǎng)的職責(zé)。
之前他已經(jīng)在這層樓里進(jìn)行過(guò)一次集體通知了，只是沒(méi)想到居然還有新生是踩著點(diǎn)昨晚才搬進(jìn)來(lái)的。
再加上黎樸的手機(jī)聯(lián)系不上，這就導(dǎo)致了自己現(xiàn)在來(lái)得有點(diǎn)晚。
“我們西都大學(xué)的選課方式，與別處有些不同?！?p> “選課的先后順序，是由野外競(jìng)速的名次決定的?！?p> “這里的競(jìng)速，可不是單純的跑得快就能贏?！?p> “總之，明天你就知道了?！?p> 說(shuō)到這里，常授商停頓了一下。
“至于你們需要選擇的課程，這個(gè)學(xué)期只有一門(mén)?！?p> “那就是，《召喚師技能》?！?p> “不同的老師，教授不同的技能?！?p> “我個(gè)人整理了一些相關(guān)資料，相信對(duì)你會(huì)有幫助。”
說(shuō)著，他向身側(cè)空處劃了個(gè)圈。
嗡！
隨后收納空間打開(kāi)，常授商便把手伸了進(jìn)去。
“哎喲呀呀呀！”
下一秒，他就痛呼連連。
然后掏出了一小本資料冊(cè)，遞給黎樸。
黎樸接過(guò)冊(cè)子，但更在意的是這位學(xué)長(zhǎng)的手上赫然有一個(gè)牙印，正在滲著藍(lán)色的血液。
在這個(gè)和諧的世界里所有血液都是藍(lán)色的，所以這并不是個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
“不好意思，讓你見(jiàn)笑了?！?p> “那是我的召喚獸【咬咬花】?！?p> “她有些敏感，非常在意自己的領(lǐng)地?！?p> 常授商熟練的從口袋里掏出創(chuàng)口貼，又熟練的貼上。
看來(lái)他這一手的傷，就是這么來(lái)的。
“關(guān)于選課，我還是要提醒一下你?！?p> “根據(jù)教授的召喚師技能不同，每位老師受歡迎的程度也不一樣?！?p> “但每一位老師的精力是有限的，所以這些課程都有名額限制。”
“想要選上心儀的老師和課，就需要你們自己努力取得好成績(jī)了?！?p> “學(xué)校之所以設(shè)置這樣的選課方式，一來(lái)是為了讓你們更快適應(yīng)召喚師的身份?！?p> “二來(lái)，也算是進(jìn)行一個(gè)最初的考驗(yàn)，方便老師們了解大家的情況?！?p> “更具體的內(nèi)容，明天到了集合點(diǎn)會(huì)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為你們說(shuō)明?！?p> “如果你沒(méi)有什么疑問(wèn)的話，我就先走了?！?p> 說(shuō)完，常授商看向黎樸。
“學(xué)長(zhǎng)，如果是瘸子參加競(jìng)速的話，會(huì)不會(huì)不公平。”
黎樸舉手，他有疑問(wèn)。
“當(dāng)然會(huì)。”
常授商意味深長(zhǎng)的看了他一眼，接著才道：“會(huì)對(duì)其他同學(xué)不公平?！?p> 黎樸：“……”
要不是常授商有看過(guò)相關(guān)新生資料的話，他差點(diǎn)都要上當(dāng)了。
所謂的瘸子，是指……
百米賽跑第一？
跳高跳遠(yuǎn)第一？
三大項(xiàng)第一？
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這入學(xué)體測(cè)全項(xiàng)第一的新生，好像連臉皮厚度也是第一。
“走了。”
所以這次沒(méi)再留給對(duì)方說(shuō)話的余地，常授商擺了擺手離開(kāi)。
“學(xué)長(zhǎng)慢走。”
黎樸起身送客。
常授商走了之后，宿舍再次變得安靜起來(lái)。
此時(shí)草人還在外面游蕩沒(méi)有回來(lái)，按照它的說(shuō)法是月亮在召喚自己，需要出去吸收精華。
但黎樸覺(jué)得，這個(gè)家伙只是純粹的想瞎逛撿錢(qián)買(mǎi)可樂(lè)而已。
于是他好好的坐下來(lái)，打開(kāi)了常授商給的小冊(cè)子。
召喚師技能，自己還是有一定程度了解的。
指的就是召喚師通過(guò)消耗精神力，能夠使用的一些輔助手段。
不僅可以用來(lái)自保，也可以用來(lái)幫助召喚獸作戰(zhàn)。
然而這個(gè)東西，并不是會(huì)的種類(lèi)越多就越好。
如果短時(shí)間內(nèi)連續(xù)使用太多不同的召喚師技能，將會(huì)導(dǎo)致?lián)p失額外的精神力，有可能會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔《?dāng)場(chǎng)昏迷。
所以在實(shí)戰(zhàn)中，一般建議是最好2~3種召喚師技能搭配使用即可。
黎樸翻開(kāi)學(xué)長(zhǎng)給的小冊(cè)子第一頁(yè)，里面直接就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)著介紹和說(shuō)明。
1、【閃現(xiàn)】
召喚師消耗精神力，進(jìn)行一段距離的瞬移。
在戰(zhàn)斗中往往能夠起到非常顯著的奇效，是召喚師技能中排名第一的技能。
導(dǎo)師：XXX
熱度：10顆星（滿星10星）
推薦：10顆星
名額：100人
2、【點(diǎn)燃】
召喚師消耗精神力，使目標(biāo)受到持續(xù)的火屬性傷害。
一種持續(xù)性的攻擊手段，火屬性特效能夠有效的遏止目標(biāo)恢復(fù)效果。
導(dǎo)師：XXX
熱度：7顆星
推薦：9顆星
名額：50人
3、【落雷】
召喚師消耗精神力，使小范圍內(nèi)落下雷屬性攻擊。
一種攻守兼?zhèn)涞氖侄?，雷屬性特效能夠短暫的麻痹目?biāo)。
導(dǎo)師：XXX
熱度：9顆星
推薦：9顆星
名額：80人
一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，還有【衰弱】【治療】【虛化】【屏障】【鼓舞】等等。
如果黎樸沒(méi)有記錯(cuò)的話，這屆新生的人數(shù)大致在1000左右。
而這些課程的名額加起來(lái)，總共有1100個(gè)。
也就是說(shuō)明天哪怕是最后一名，也依然可能保有一點(diǎn)選擇的余地。
……
……