第二十六章 春野櫻要學(xué)習(xí)的東西

　　春野櫻還不知道自己在生死邊緣轉(zhuǎn)了一圈，她當(dāng)然不會(huì)料到日向?qū)幋蔚奶魬?zhàn)有著別的目的，現(xiàn)在的她還不會(huì)明白忍族對(duì)于自身秘密的保護(hù)有多么的嚴(yán)苛。

　　在說(shuō)明好自己的體術(shù)與日向?qū)幋蔚牟顒e后，鳴人等人不疑有他，他們想想也覺(jué)得要是春野櫻能學(xué)會(huì)日向柔拳這種事情，也過(guò)于荒謬。

　　日向?qū)幋蔚氖虑楹芸炀蛼伒揭贿?，眾人玩鬧了一陣后，就回到教學(xué)樓里去準(zhǔn)備上課。而在上課結(jié)束后，伊魯卡將春野櫻單獨(dú)叫住，到一旁沒(méi)人的地方談話。

　　“小櫻，聽(tīng)說(shuō)你跟二年級(jí)的學(xué)生發(fā)生戰(zhàn)斗了？”伊魯卡問(wèn)。

　　“是的，伊魯卡老師你怎么知道的？”春野櫻有些驚訝，當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒(méi)有其他人在的。

　　“聽(tīng)其他老師說(shuō)起的。你不必?fù)?dān)心，我沒(méi)什么要責(zé)備你的意思，因?yàn)槟鞘悄莻€(gè)二年級(jí)生發(fā)起的挑戰(zhàn)吧。雖然說(shuō)有些魯莽，可歸根結(jié)底，還是他的不好。身為高年級(jí)的學(xué)生，怎么能夠?qū)Φ湍昙?jí)的學(xué)生出手呢？”

　　看樣子應(yīng)該是日向?qū)幋文沁叺睦蠋熣f(shuō)起的，本來(lái)這件事也不是只有春野櫻等人知道，日向?qū)幋我部赡苄孤冻鋈ァ?p>　　“謝謝老師關(guān)心，我沒(méi)什么大礙，他也沒(méi)能傷害到我。”春野櫻笑了笑，回答道。

　　“以后碰到這種情況，記得要跟老師說(shuō)，這一次是運(yùn)氣好，要是對(duì)方再厲害一些，可就麻煩了，我怎么跟你的父母交代呢？”伊魯卡囑咐道。

　　春野櫻想了想，雖然是有著自信，可確確實(shí)實(shí)有些沖動(dòng)。那個(gè)日向?qū)幋螁握搼?zhàn)斗水平，是要比她厲害，最后得到個(gè)平手，也是靠身體素質(zhì)的差距，而非能力上的。

　　見(jiàn)春野櫻表示明白之后，伊魯卡沉默了一下，說(shuō)：“那個(gè)孩子好像是二年級(jí)的首席。小櫻，你現(xiàn)在就能跟他打成平手，實(shí)在厲害?！?p>　　“也沒(méi)有那么厲害啦……他的體術(shù)還是比我厲害的，我就是在體力上有些優(yōu)勢(shì)?！?p>　　“這樣也很厲害了，身體好也是忍者能力的一部分嘛?！币留斂ㄕf(shuō)，“那個(gè)，小櫻，我想問(wèn)一下，將來(lái)你想成為什么樣的忍者？”

　　“成為什么樣的忍者？”春野櫻微微一怔，沒(méi)想到伊魯卡會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題。

　　“嗯，小櫻這么有天賦，將來(lái)的成就一定不低，說(shuō)不定是老師怎么也追不上的距離。我想知道，小櫻想要當(dāng)什么樣的忍者？”伊魯卡笑了笑。

　　伊魯卡自身的天賦很平常，要是拿他的學(xué)生舉例，他的天賦可能跟鳴人那一檔子的差不了多少，混到中忍已是他的極限，別說(shuō)上忍，次一級(jí)的特別上忍也不可能達(dá)到。

　　不過(guò)，伊魯卡沒(méi)有任何嫉妒的意思，他深知自己的能力平常，也不可能在自己的忍者生涯里達(dá)到很高的成就。因此，他打算將自己全部的精力到培養(yǎng)新一代的孩子上面，學(xué)生越優(yōu)秀，他只會(huì)感覺(jué)到高興。

　　而春野櫻的天賦是顯然的，戰(zhàn)勝同年級(jí)的宇智波佐助不說(shuō)，連高一年級(jí)的日向天才都沒(méi)能贏，這可不得了，讓伊魯卡感到非常期待。

　　更令伊魯卡確認(rèn)這一點(diǎn)的，是三代火影猿飛日斬親自詢(xún)問(wèn)了她的情況，這也是為什么伊魯卡要問(wèn)春野櫻將來(lái)的志向。

　　“嗯……將來(lái)要成為什么樣的忍者，我現(xiàn)在還不是特別清楚。”春野櫻現(xiàn)在對(duì)于自己的忍者未來(lái)還沒(méi)有什么概念，但她對(duì)于接下來(lái)要學(xué)習(xí)的東西倒是有些想法。當(dāng)然，這是從希卡利那邊了解到的。

　　歸根結(jié)底，忍者生涯怎么樣，對(duì)于春野櫻不是特別的重要。真正重要的是戰(zhàn)勝那個(gè)隨著希卡利來(lái)到這個(gè)世界上的敵人，否則就無(wú)法保護(hù)自己愛(ài)的人。

　　“說(shuō)說(shuō)。”得知春野櫻有想要學(xué)習(xí)的東西，伊魯卡不禁問(wèn)道。一般而言，要是對(duì)什么樣的術(shù)感興趣，就可以判斷其傾向于什么樣的忍者。

　　畢竟，每個(gè)術(shù)都有著自己的作用，在沒(méi)有學(xué)習(xí)眾多的術(shù)，走向全能忍者的情況下，所學(xué)會(huì)的術(shù)，就決定了其所在的位置。

　　“我比較想學(xué)的有醫(yī)療忍術(shù)。”春野櫻回答道。

　　“那小櫻是打算當(dāng)醫(yī)療忍者嗎？”伊魯卡微微點(diǎn)頭，學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)的基本上都是醫(yī)療忍者出身。

　　“呃，我還不知道，而且我還有別的要學(xué)習(xí)的東西?！?p>　　“哦？”

　　“幻術(shù)，我對(duì)這個(gè)也很有興趣。”

　　“幻術(shù)？”伊魯卡微微愣了愣，如果是幻術(shù)，那所能適應(yīng)的崗位就不少了，像戰(zhàn)斗忍者或是情報(bào)忍者都可以，因?yàn)榛眯g(shù)既可以用來(lái)戰(zhàn)斗，也可以用來(lái)搜集情況。甚至，在醫(yī)療忍者的領(lǐng)域上也能起到作用。

　　有一些因?yàn)榛眯g(shù)折磨而造成精神損害的忍者，要治療他們的精神狀態(tài)，醫(yī)療忍者自身也是得會(huì)使用一些溫和的幻術(shù)。

　　“還有，我還想要了解一些封印術(shù)的知識(shí)?！贝阂皺言俅握f(shuō)到。

　　這一次伊魯卡覺(jué)得自己有些迷惑，封印術(shù)的應(yīng)用就是另一方面，封印術(shù)基本上不適應(yīng)用直接戰(zhàn)斗，對(duì)方?jīng)]有那么閑工夫讓你慢慢封印。一般而言，專(zhuān)精封印術(shù)的忍者要么是在情報(bào)部門(mén)，要么就是在結(jié)界班內(nèi)工作。

　　要學(xué)習(xí)的東西還真是雜啊，小櫻這個(gè)孩子，是有著向著全能型忍者發(fā)展的想法？還是說(shuō)，只是小女孩對(duì)于知識(shí)的好奇心呢？

　　如果是過(guò)去對(duì)春野櫻的印象，伊魯卡可能會(huì)傾向于后者?？杉热涣私獾酱阂皺训奶熨x，伊魯卡就有些懷疑有沒(méi)有前者的可能。

　　“這些都是小櫻想要學(xué)習(xí)的嗎？”

　　“是的?！贝阂皺盐⑽Ⅻc(diǎn)頭。

　　這些都是?？ɡ陂喿x忍者忍者學(xué)校內(nèi)的公開(kāi)卷軸后，從其中的一些描述里所選出來(lái)的，能夠快速令春野櫻變強(qiáng)的術(shù)。這些術(shù)跟?？ɡ陨硭瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域是息息相關(guān)的，聽(tīng)希卡利說(shuō)，它自身天生就會(huì)使用精神系的超能力，在日后還會(huì)使用治愈的光線能力。

　　而最重要的就是封印術(shù)，?？ɡ麖木磔S內(nèi)描述的封印術(shù)，就判斷出這是它所需要的東西。據(jù)它判斷，這個(gè)世界的封印術(shù)構(gòu)成上融入數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間和信息等東西，已經(jīng)是研究宇宙間的自然規(guī)律的階段。

　　希卡利自身的科學(xué)家領(lǐng)域，也是有在使用這些東西的。當(dāng)然，以光之星的水平，自然不是封印術(shù)所涉及的領(lǐng)域可以比的。

　　但現(xiàn)在的希卡利力量虛弱，無(wú)法靠自身的力量去利用那些科學(xué)理論。它現(xiàn)在唯一能夠借用的就是查克拉的力量，只是查克拉是比較陌生的力量，要結(jié)合科學(xué)理論，以適應(yīng)這個(gè)世界的規(guī)律，要它自己摸索可能需要不短的時(shí)間。

　　可要是能夠得到這個(gè)世界對(duì)于封印術(shù)的運(yùn)用規(guī)律，那?？ɡ涂梢钥焖倏s短研究的時(shí)間，讓它將自己想要的東西給早點(diǎn)弄出來(lái)。

　　現(xiàn)在伊魯卡問(wèn)起這件事，不得不說(shuō)是個(gè)機(jī)會(huì)，?？ɡ谛牡桌镎f(shuō)到。

　　春野櫻露出有些猶豫的表情，看了一眼伊魯卡，低聲問(wèn)道：“伊魯卡老師，不知道你可不可以幫我?guī)┫嚓P(guān)的知識(shí)，就算不能學(xué)具體的術(shù)，我也想要了解一下這些?！?p>　　“呃……”

　　伊魯卡微微沉吟，他自己只是個(gè)普通的中忍，所學(xué)習(xí)的的東西很少。他的天賦就那樣，畢業(yè)時(shí)所分配到的指導(dǎo)上忍也不是全能型的，他自己的能力還沒(méi)能找到優(yōu)秀的老師，所了解的知識(shí)真的不多。

　　這也是普通忍者的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有家庭的背景，也就缺乏資源的支持。沒(méi)有天賦，要么就是冒著自己的生命危險(xiǎn)，靠資歷功勛從村子那邊換得一些術(shù)，要么就是將自己所學(xué)會(huì)的那些東西一次次磨練，功夫深了，也能夠發(fā)揮出人意料的力量。

　　伊魯卡已經(jīng)認(rèn)清自己的能力邊界，與其在外面拼死搏斗，倒不如到忍者學(xué)校內(nèi)進(jìn)行教育。在忍者學(xué)校不需要特別強(qiáng)大的力量，所需要的是對(duì)于理論知識(shí)的鉆研。

　　當(dāng)然，以伊魯卡的頭腦智慧，也無(wú)法在理論上到達(dá)大師的水平。可他愿意將全部的精力投入其中，哪怕再怎么深?yuàn)W，他也會(huì)盡力去補(bǔ)課。

　　這些就是平庸的忍者的現(xiàn)實(shí)。但有天賦的就不一樣，有天賦的人就能夠得到重視，即便是普通家庭出身的。

　　像這一次三代火影親自過(guò)問(wèn)春野櫻的情況，伊魯卡覺(jué)得就是一個(gè)信號(hào)，春野櫻沒(méi)什么背景，一般而言不可能引起火影的重視，那為什么火影會(huì)出面？

　　答案就只有一個(gè)，那就是春野櫻的天賦引起火影的重視！

　　如果是一般水平的理論解答，伊魯卡就可以回答春野櫻，可他覺(jué)得，以春野櫻的天賦應(yīng)該盡可能的發(fā)揮。

　　伊魯卡有一個(gè)大膽的想法，現(xiàn)在有火影參與，是否可以爭(zhēng)取一下？說(shuō)不定能進(jìn)一步，不是一個(gè)才能平庸的中忍，而是有著更加優(yōu)秀的人才幫助春野櫻成長(zhǎng)。

　　“嗯，我會(huì)想辦法給你找的?！币留斂ㄎ⑽⑿α诵Γ暗綍r(shí)候，可不要覺(jué)得辛苦，或是很累?！?p>　　“不會(huì)的，只要老師能夠幫忙，我就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的?！贝阂皺颜J(rèn)真地回答道。