第二十七章 伊魯卡的奮斗

　　當(dāng)日晚上，伊魯卡在火影辦公室里，將自己了解的消息告知猿飛日斬。聽(tīng)著伊魯卡的報(bào)告，猿飛日斬不禁若有所思。

　　在與日向日足一起看了春野櫻與日向?qū)幋蔚膽?zhàn)斗，猿飛日斬對(duì)這個(gè)平民女孩的實(shí)力有了進(jìn)一步的了解，既然能與二年級(jí)生的首席戰(zhàn)成平手，可見(jiàn)其與宇智波佐助的戰(zhàn)斗里，也是留了不少的氣力。

　　這么多年過(guò)去了，已經(jīng)很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣有天賦的平民。春野櫻有著不亞于宇智波、日向的天賦，這是值得注意的。

　　何況，春野櫻與鳴人的關(guān)系也不差，這讓她自身所擁有的意義，有了更多的拓展空間。

　　因此，在與日向日足分別后，猿飛日斬就去教學(xué)樓里跟伊魯卡說(shuō)起春野櫻的事情，讓他詢(xún)問(wèn)一下春野櫻將來(lái)的志向，然后告訴他。

　　雖然春野櫻似乎還對(duì)于自己的忍者未來(lái)還沒(méi)有什么明確的想法，可她已經(jīng)開(kāi)始對(duì)于術(shù)有著好奇心?；眯g(shù)、封印術(shù)、醫(yī)療忍術(shù)，哪個(gè)都不是這個(gè)年齡的孩子所會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的。

　　“伊魯卡，你覺(jué)得呢？”猿飛日斬問(wèn)。

　　“火影大人，我認(rèn)為小櫻是個(gè)非常有天賦的孩子，而她所想要學(xué)習(xí)的東西，可以看出她對(duì)于知識(shí)的渴求，這是一件令人高興的事情。”伊魯卡回答道。

　　“那你覺(jué)得該滿足她的要求嗎？”

　　“我覺(jué)得像小櫻這樣有天賦的孩子，應(yīng)該盡可能給予她成長(zhǎng)的空間。可是，以我的能力，似乎沒(méi)法給她很好的指導(dǎo)……”

　　猿飛日斬聞言，心底微微笑了一下。他早早注意到伊魯卡的目光，這個(gè)年輕人并不是特別善于說(shuō)謊，他很快就明白伊魯卡的言下之意是什么。

　　對(duì)于該給予春野櫻怎樣的指導(dǎo)，猿飛日斬也有些猶豫，像這么有天賦的孩子，確實(shí)不應(yīng)該耽擱?？墒牵F(xiàn)在不是戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，忍者學(xué)校的孩子也不需要早早就承擔(dān)過(guò)重的壓力。

　　過(guò)去是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)壓力導(dǎo)致兵員的不足，不得不讓這些應(yīng)該在忍者學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子早早踏入戰(zhàn)場(chǎng)，但現(xiàn)在世界局勢(shì)平靜，并沒(méi)有這樣的必要。

　　雖說(shuō)有像宇智波鼬這樣才一年就從忍者學(xué)校畢業(yè)的例子，可一方面，那時(shí)候局勢(shì)還沒(méi)有那么穩(wěn)定，一方面也是宇智波鼬的能力直追下忍的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在的春野櫻是有天賦，可也沒(méi)有到宇智波鼬的那種程度。

　　“伊魯卡，你對(duì)自己的能力這么沒(méi)有信心嗎？”猿飛日斬說(shuō)。

　　“??？”伊魯卡微微抬頭，然后慢慢低頭，“我只是一個(gè)普通的忍者，而小櫻她，可以走到比我更遠(yuǎn)的地方?！?p>　　“即便如此，現(xiàn)在的她也不比你優(yōu)秀，再有天賦，也還沒(méi)有成為自身的能力。”猿飛日斬?fù)u了搖頭，“何況，在學(xué)習(xí)忍術(shù)之余，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)很多其他的東西，這些都是你可以傳授給她的?！?p>　　“不過(guò)，以我的能力實(shí)在……”

　　“伊魯卡，既然你能夠當(dāng)上忍者學(xué)校的老師，那就認(rèn)可你有指導(dǎo)學(xué)生的能力。身為老師，對(duì)自己的能力這么沒(méi)有自信，你如何去教導(dǎo)其他的學(xué)生？”猿飛日斬的語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲。

　　“不好意思，我失言了，火影大人?！币留斂勓?，不禁覺(jué)得有些慚愧，深深低下頭。

　　“春野櫻現(xiàn)在還有可以從你那里學(xué)習(xí)的東西。雖然她有這些想學(xué)習(xí)的東西，可也沒(méi)有證明她能全部學(xué)會(huì)。那樣全能的忍者，在整個(gè)村子里都算不上多。”

　　猿飛日斬沉吟一聲，便給了伊魯卡一個(gè)方案。雖說(shuō)伊魯卡在這些領(lǐng)域上算不上什么厲害的人才，可身為老師，他對(duì)其知識(shí)有著基本的了解，而這些對(duì)于春野櫻這個(gè)年齡的人，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

　　“要是她能夠短短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)這些，那證明她的確天賦非凡，那老夫可以考慮一下你的申請(qǐng)?！痹筹w日斬說(shuō)。

　　要是春野櫻真的這么有天賦，那猿飛日斬確實(shí)該考慮一下如何引導(dǎo)春野櫻的天賦，這樣的平民天才是他樂(lè)意見(jiàn)到的。

　　“我明白了。”伊魯卡用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“不過(guò)，伊魯卡，你可要注意一點(diǎn)，不要過(guò)于逼迫那個(gè)孩子的成長(zhǎng)，也不要讓她忽視其他的東西?！痹筹w日斬有些嚴(yán)肅地說(shuō)，“她現(xiàn)在還小，術(shù)不是她人生的全部，身為老師的你，應(yīng)該明白這一點(diǎn)。”

　　猿飛日斬過(guò)去也有個(gè)天才學(xué)生，盡管看出他眼底里某些令人擔(dān)心的東西，可因?yàn)樗牟拍?，讓猿飛日斬忽視了這點(diǎn)。而后來(lái)，這個(gè)被猿飛日斬視作衣缽傳人的學(xué)生，走上一條無(wú)可挽回的道路，犯下諸多罪行，成為村子的叛忍。

　　猿飛日斬覺(jué)得，這就是因?yàn)樽约哼^(guò)于重視他的才能的緣故。曾經(jīng)同樣身為老師，猿飛日斬非常明白在教育過(guò)程中可能犯的錯(cuò)，雖說(shuō)伊魯卡的忍者學(xué)校老師有些不一樣，可都是教書(shū)育人，他不希望伊魯卡犯下與他同樣的錯(cuò)。

　　伊魯卡微微愣了愣，似乎有些明白什么，又好像沒(méi)有明白，但既然火影大人這么說(shuō)，就一頂是有道理的，他回去后會(huì)好好思索的。

　　就在伊魯卡告辭準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，猿飛日斬的聲音再一次響起：“伊魯卡，不止是有天賦的學(xué)生，其他的學(xué)生也不要忘記啊?！?p>　　伊魯卡的動(dòng)作微微頓了頓，他猜到猿飛日斬的意思，這不只是表示說(shuō)他不要忽視那些相對(duì)而言沒(méi)有天賦的學(xué)生，也是特指某個(gè)人。

　　“當(dāng)然，我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的?！币留斂ㄆ^(guò)頭，對(duì)著猿飛日斬說(shuō)。

　　猿飛日斬微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他才選擇伊魯卡成為鳴人的班主任，這份品質(zhì)就是他所欣賞的。

　　當(dāng)伊魯卡回到家里后，他將自己用來(lái)參考資料的卷軸全部給拿出來(lái)，結(jié)合自己所學(xué)會(huì)的知識(shí)，挑燈夜戰(zhàn)。

　　伊魯卡或許確實(shí)沒(méi)有那么有天賦，可他是一個(gè)刻苦的人，即便自身可能學(xué)不會(huì)，卻也將理論基礎(chǔ)給奠基得非常扎實(shí)。也許，他不能將春野櫻給推到比較遠(yuǎn)的境界，可為她打下基礎(chǔ)，或指引一個(gè)方向，或許還是可以辦到的。

　　“我也有自己可以辦到的事情?！币留斂ㄐ南胫?p>　　將春野櫻所要學(xué)習(xí)的資料整理好后，伊魯卡甩了甩手，緩解酸痛。身體微微靠后，盯著天花板好一陣子。

　　突然，伊魯卡再次俯身到桌前，拿起班級(jí)里其他學(xué)生的成績(jī)單，開(kāi)始思考著如何提升這些人的成績(jī)。

　　不能只注意有天賦的人，其他的學(xué)生也不能忽視。伊魯卡低聲自言自語(yǔ)，就在他這樣想的時(shí)候，不禁浮現(xiàn)出鳴人的身影，令他的筆鋒頓了頓，然后再次開(kāi)始在卷軸上寫(xiě)起來(lái)。