說(shuō)是調(diào)休，但是今天似乎只有一門(mén)課，不對(duì)，兩門(mén)。
我現(xiàn)在上的教育心理學(xué)和晚上的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
下午那個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)，AB班理論上今天是B班上課，我們是下周二才對(duì)。
但不確定老師調(diào)不調(diào)，不調(diào)的話，上完這一個(gè)半小時(shí)就可以摸魚(yú)了（
本來(lái)今天也是星期天不是么。
再過(guò)五天就是最輕松的五一五天小長(zhǎng)假了。
我還真沒(méi)想過(guò)這五天可以去哪里玩。
如果將五一的五天小長(zhǎng)假看作刺激旅游和消費(fèi)的手段，那我絕對(duì)是經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的“必須被消除因素”哈哈哈。
我的另外五個(gè)舍友都可以去外面玩玩玩，吃吃喝喝龍化到失聯(lián)。
雖然說(shuō)大家的安排都不一樣罷了，在本省份的甚至可以回一趟家。
我總不好說(shuō)飛回寧南吧（笑）。
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【1】
隨著半個(gè)學(xué)期的過(guò)去，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力似乎已經(jīng)開(kāi)始逐漸消退了。
這不好，我得找個(gè)創(chuàng)作的點(diǎn)子來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
首先敲定第一個(gè)靈感：英雄聯(lián)盟手游。
然后敲定第二個(gè)靈感：三國(guó)殺。
很好，靈感已經(jīng)開(kāi)始碰撞了。
這兩個(gè)游戲，一個(gè)是我兒時(shí)的夢(mèng)，一個(gè)是我現(xiàn)在的夢(mèng)。
將LOL手游里面的英雄推演到三國(guó)殺的格式中，整挺好。
我盡量將強(qiáng)度控制在風(fēng)林火山的強(qiáng)度左右，最多不超過(guò)鐘繇。
等一下，換個(gè)游戲，不要三國(guó)殺，換成萬(wàn)象物語(yǔ)。
三國(guó)殺的簡(jiǎn)陋面板不足以將每個(gè)人的效果展示的……
不行，再換。
要不拿明日方舟來(lái)聯(lián)動(dòng)？
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姓名：墨菲特
稱號(hào)：熔巖巨獸
職業(yè)：重裝干員-鐵衛(wèi)（可以阻擋三個(gè)敵人）
陣營(yíng)：以緒塔爾
標(biāo)簽：近戰(zhàn)位、防護(hù)、減速、控場(chǎng)
第一天賦：【花崗巖護(hù)盾·入場(chǎng)時(shí)獲得最大生命值8%的護(hù)盾】
第二天賦：【石化皮膚·防御力增加5%；若失去護(hù)盾，防御力再增加10%】
技能一·【地震碎片】
屬性：自動(dòng)回復(fù)·自動(dòng)觸發(fā)
描述：向下一個(gè)攻擊自己的敵人釋放一個(gè)地震碎片，造成少量魔法傷害和持續(xù)5秒的大幅減速，若擊殺單位，刷新花崗巖護(hù)盾。
技能二·【大地震顫】
屬性：自動(dòng)回復(fù)·手動(dòng)觸發(fā)
描述：猛烈拍擊大地，對(duì)半徑一格內(nèi)所有敵人造成中幅減速并刷新花崗巖護(hù)盾，每減速一名敵人護(hù)盾獲得量額外增加5%。
技能三·【勢(shì)不可擋】
屬性：自動(dòng)回復(fù)·手動(dòng)觸發(fā)
描述：凈化自身后，猛烈撞擊大地，無(wú)視敵人重量，擊飛半徑一格內(nèi)所有敵人1.5秒，在擊飛過(guò)程中敵人重量減少50%（向上取整）。
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（沒(méi)意思）