今天是開學(xué)第二天，孩子們明顯就依稀找到了上學(xué)期的影子，有的孩子又像以前坐不住了，有的又開始像以前一樣隨便說話了，有的又開始隨便接茬了......不過，我相信在我和孩子們的努力下，孩子們一定會不斷進步的。
今天我們重溫了《開學(xué)第二課》的部分場景，也針對主要內(nèi)容談了自己的觀點和感受，并針對這些提出了自己班的班規(guī)：我運動，我健康；我學(xué)習(xí)，我快樂；我成長，我最棒?。?！“尊重、團結(jié)、努力、堅持”將是我們經(jīng)常說的，前面那一句就像“安全第一、快樂第二，安全并重”一樣，是我們的口號，我們也會不斷地帶著孩子重復(fù)強調(diào)，其實不管是班規(guī)還是口號，目的就是一個，希望孩子們能快樂地生活，成為一個懂得“真善美”的好孩子！??！
在今天上午表揚了一些孩子，也批評了個別孩子，相信通過不斷地滲透，孩子們會知道“什么能做，什么不能做，怎么做才是對的，好的，值得表揚的？”期待孩子們，在明天會有哪怕一丁點兒的進步?。?！在這里也希望家長朋友多激勵、多贊美、多肯定，從而讓孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2014-09-2
今天是開學(xué)的第三天，我們終于正常教學(xué)了，其實也就是開始按常規(guī)上課了。
早晨來到班里，看到大部分學(xué)生都在讀書，雖說也有搗亂的，但是畢竟知道讀書的多了，最重要的這才是開學(xué)的第三天，我相信以后會越來越好的！再看那些搞值日的，也做得有模有樣了，我打心眼里為孩子們高興。接下來的上早操，咱們班狀態(tài)也不錯，就是個別孩子還是缺乏自制，比較隨便。這個問題我會正視，但是也希望家長通過和孩子們一起看《開學(xué)第一課》能真正的悟到些什么。教會孩子成為一個有規(guī)矩、有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人，是我們當(dāng)父母的責(zé)任啊!我們老師的責(zé)任重大嗎？當(dāng)然重大，但是你們家長的榜樣力量，以及你們家長的重視程度在孩子的教育生涯中起到的將是不可估量的作用！?。?p> 今天第一節(jié)課，我們開始講數(shù)學(xué)了，孩子們的聽課狀態(tài)明顯的好了很多，可是男孩子們的家長一定要注意了，你的孩子實在是動作太慢了，做什么都是慢騰騰的，一定要加強這方面的訓(xùn)練啊!讓孩子在家多干活不是壞事，不要太慣孩子了，你的“慣”到時候就是“害”??？請深思啊?。?！
上午第二三節(jié)課，都是語文，我們從認讀課后“會認”“會寫”的生字入手，讓孩子通過拼讀去識記生字，并用這些生字口頭組詞。對于要求會寫的字，我們不僅拼讀、組詞，還要求說一說“怎么記住這幾個字？”其實就是引發(fā)孩子在讀中去識記，去聯(lián)想，從而達到會讀、會寫、會用的目的。只是遺憾的是，孩子們的聲音真是太小了，其實就是“不自信”。因為讀得少，就怕說錯，越怕結(jié)果就是更怕.我大概了解了一下，《木偶奇遇記》都讀完的占到半數(shù)以上，但是這個半數(shù)里也有一半是磕磕巴巴讀完的，剩下的一半有的按照我上傳的問題和孩子溝通了，還有的可能就簡單問了問，總之這樣的家長在我們班就已經(jīng)是不錯的了。至于另一個半數(shù)那也許是應(yīng)付著讀了讀，畢竟沒有家長的堅持，孩子自己讀完簡直是奇跡！?。?p> 作為老師，我尊重家長朋友你，可是你一定要跟上我的步伐??！你說我要是點名批評吧，一定會讓你不舒服，但是我要是不聞不問，你就那么不當(dāng)回事，你可想明白了，“你不是為了我，你是為了你的兒子或者女兒??？”期待你真正的“動”起來！?。∵€是那句話，對于那些一直跟著我走的家長朋友，在這里我真誠地說聲：“謝謝，謝謝你對我的信任，謝謝你對我的支持！我會繼續(xù)努力，一直堅持下去，希望我們師長擰成一股繩，那將是了不起的舉動??！”
關(guān)于作業(yè)，我再說一遍：家長一定要檢查，保證正確率?。?！尤其是我要求的一定要按要求完成，不然你的孩子就會把我的話不當(dāng)回事兒。如果你的孩子不在乎我說的話了，那以后你的孩子我也就無能為力了。在這里請您記住了，別等以后出事了，您再找我，到時候我就是想幫你也幫不上??！期待孩子明天會有更好的表現(xiàn)！??！
2014-09-3