父母之愛都深如大海，可是怎樣才能讓愛不偏離它正確的軌道呢?面對孩子身上出現(xiàn)的各種問題該怎樣解決呢?我的兒子米俞衡總是讓我很頭痛.通過與溫老師無數(shù)次的交流，仔細地閱讀她的每一篇日志后，我豁然開朗.溫老師已經(jīng)從孩子的學習以及身心健康和行為準則及規(guī)范等方面給我們指出了捷徑，并且孩子出現(xiàn)問題后及時地給提出建議，每一張每周一單都針對性的提出問題，讓我能第一時間的掌握孩子的情況.其實溫老師已經(jīng)把軌道給鋪出來了，走不走上軌道就是我們大家自己的事情了.
孩子是自己的，不能因為他一次沒考好就對他失去信心，也不能覺得他學習很好就放松了。米俞衡同學自主性很差，按照溫老師的學習計劃，每一周的學習重點都對他進行鞏固，每一張每周一單都認真的去完成，每一份試卷都仔細的分析，寫出評語，并且針對性的做練習.后來形成習慣后，米俞衡同學寫作業(yè)也不拖拖拉拉了，每周一單寫完后自己給自己檢查，還要看看給他寫的批語，每一次考試后也會自己找原因了.我認識到他已經(jīng)走上正軌了，我只需要堅持和他走下去就行.
溫老師的讀書計劃沒有啟動前，米俞衡同學寫完作業(yè)后就會看電視，自從拿到溫老師發(fā)的書后，就慢慢地忘掉電視了，在學校里聽到同學們講書中的故事后，他覺得自己不能“被“比下去，要追上同學們，讀書的興趣比以前更大了，后來還讓我給他買了很多書.漸漸地說話也偶爾會蹦出一些詞語和成語了，并且做閱讀題和看圖寫作題也會寫一些生動的句子了，可以說書中的知識潛移默化地影響著他，讓他在不知不覺中成長了，充實了，有涵養(yǎng)了?。。?p> 米俞衡同學有段時間回家后就開始抱怨，某某同學打他了，或者是他打某某同學了，我也很是苦惱.通過與溫老師的溝通及溫老師反復的給孩子們強調(diào)安全的重要性和尺度的掌握，我也就釋然了，其實孩子們之間都是沒有惡意的打鬧，因為是好朋友才會一起玩，都是善意的玩耍.米俞衡的抱怨也越來越少了，還會關心同學了.有一次他看見有位同學沒有把水杯帶回家，他就把水杯給帶回來了，第二天早上給同學倒了滿滿的一杯，還給放上冰糖，并且倒了一點嘗了嘗甜不甜.晚上回來后特別高興，說同學非常感謝他.他的關心得到了同學的回應，我看到了一顆愛心的種子在他的心里發(fā)芽了，在慢慢地成長.其實，孩子的心有多大，他的世界就會有多大!
我很慶幸米俞衡能遇到溫老師這位勤勞敬業(yè)的好老師.她未雨綢繆，把我們家長想到和想不到的都告訴了我們，給孩子們打造了一條完善的成長之路，但能否讓孩子堅持下去就取決于我們父母了，我會陪著米俞衡堅持走下去，去繼續(xù)完善他的不足之處.
米俞衡家長寫于 2015年2月8
20150209