那是因?yàn)樗硪粋€(gè)好兄弟的助攻。初三這一年有那么幾個(gè)留級(jí)生，當(dāng)然留級(jí)生是很常見的。每一年總有那么幾個(gè)。
其中一個(gè)是畫畫很不錯(cuò)的男孩子，名字也很好聽，叫秦漓。
大概名字里帶了點(diǎn)水，所以是個(gè)比較溫柔的男孩子。
上帝總會(huì)關(guān)上些窗戶的，為了給每個(gè)人歷練。
所以他學(xué)習(xí)并不是很好，總是吊車尾。
我蠻喜歡繪畫，但自己畫的不怎么樣，便喜歡看別人畫。正巧，老師將他調(diào)到了離我較近的地方，我和秦漓有些共同話題因而有了認(rèn)識(shí)的理由。
一來二去便熟了些。
當(dāng)然男孩子間的友誼自然更加牢固，在幫助好兄弟的時(shí)候總是一馬當(dāng)先。
我不知道他們是怎么討論我的，但我大概能猜到一些。應(yīng)當(dāng)是秦漓從他那里得知他喜歡我，但是因?yàn)槟承┰虿桓冶戆装伞?p> 有些男孩子確實(shí)不敢主動(dòng)。當(dāng)然，女孩子也是。
可往往越不主動(dòng)越遺憾。
起碼敢說一句，我已經(jīng)勇敢過了。
后來的后來，座位也調(diào)過幾遍。他因?yàn)閻酆屯勒f話，被迫的調(diào)動(dòng)了座位。大概是緣分吧，是離我較近的地方。
那天秦漓上課從后排一張一張小紙條往我這邊傳。我起初并不搭理，僅僅看了紙條上的內(nèi)容。
可偏偏抬眼是枯燥無味的數(shù)學(xué)課，外面的蟬鳴聲四起，叫人提不起一絲精神，反倒因蛐蛐對(duì)炎夏的不滿，平添了幾分困意。
“還不如找些有趣的事情干呢”，我心想。這么一來，我倒是有些理解秦漓了。
細(xì)細(xì)查看他傳來的紙條，這字還真是叫人不敢恭維。
“你知不知道有人喜歡你？”
“是嗎？誰?。俊蔽姨峁P回復(fù)他，然后將紙條讓同學(xué)傳回去。
“你不認(rèn)識(shí)，別的班的孩?！?p> “隔壁班的？”
“不是，說了你也不認(rèn)識(shí)?！?p> “長(zhǎng)得好看嗎？”
“跟我比肯定沒我?guī)?，也就比我遜色那么一丟丟?！?p> ?。ㄕ媸琴澝廊诉€不忘自己自戀一波?。?p> “他說他可喜歡你了，而且喜歡你挺長(zhǎng)時(shí)間了?！?p> “那你把他喊出來讓我見見，我倒是有些好奇?！?p> 曾經(jīng)看過一個(gè)新聞，講的是一個(gè)小女孩收了一堆情書，后來回到家后扔進(jìn)了垃圾桶，她媽媽看到之后撿了出來然后教育她說“要尊重別人對(duì)你的喜歡，這樣別人才會(huì)尊重你的喜歡。*
大概是這個(gè)意思，看的時(shí)間有些久了。
所以我也不想讓這個(gè)人對(duì)我的喜歡埋沒，至少我知道他是誰，知道他的存在，我會(huì)當(dāng)面拒絕他，拒絕他的告白，謝謝他的喜歡。
我并不覺得我是一個(gè)值得選擇的對(duì)象，我認(rèn)為他會(huì)遇見更好的人吧。
我更希望我未來的對(duì)象是和我雙向的喜歡，彼此認(rèn)為更好的存在。最起碼能夠得到他人認(rèn)可吧。
當(dāng)然，這種想法不排除是我偶像劇看多了。小說里的劇情能成為現(xiàn)實(shí)的又有幾個(gè)呢。
“等下課，我?guī)湍銌枂?。?p> “好”
這件事也暫且告一段落，等等看，秦漓會(huì)帶回什么消息呢？