清晨，天空邊浮著半隱的月亮。
二年級三班的學生全體成員，早早的聚集在了教室里。
班主任林妙妙就站在講臺上。
她目光掃過全班的同學，感到欣慰，還好，沒有落下一個人。
全班三十人已經全部突破至兩階。
“全體同學起立，班長組織隊伍，跟我一起出發(fā)去訓練營活動室?！?p> 聽到‘訓練營活動室’六個字后，全班多數的學生眼中都在閃爍光芒。
每一名學生都期待去往另一個不同的世界，包括蘇承陽。
終于，期待了一年多的小世界要來了。
蘇承陽有種別樣、熟悉的感覺說道。
“聽起來就像是體育課。”
“在高年級學生里，他們一直把訓練營稱作是大號的體育課?！惫⑿√鹪谒呅÷曊f了一句后，便快步走向了講臺。
組織全班的學生，跟在班主任林妙妙的后面，去往訓練營活動室。
幾乎剛走出教室。
迎面就撞上了二年級七班的學生們，還有二年級一班的學生們。
三個精英班的教室都是挨著的。
他們去往的訓練營活動室相同，與普通班的活動室比較設備更高一個檔次。
路上，魏平有偷摸摸的問蘇承陽，最近在忙什么。
他有找蘇承陽兩次，交流魔卡的特性，但被他推脫婉拒了說等下個月。
當得知蘇承陽是在構造魔卡世界觀，并且已經成型了后，魏平豎起大拇指。
“厲害，厲害！”
這可太效率了。
不多會兒工夫，三個班級相繼來到了訓練營活動室。
這里說是活動室，單看建筑，實則更像是縮小版、封頂的體育場。
建筑的中心是一座直徑十五米的銀亮圓柱，它表面印著巨大的火炬形狀logo，為巨神科技產物。
以銀亮圓柱為中心，這里呈傘形分割成三個區(qū)域，對著三個精英班。
每一個班級的區(qū)域內，都有著一面巨屏，播放著一些信息如‘安全第一’‘自信，勇敢，愛心，團結’等等之類的詞句。
在巨屏的一側，則是一臺外形酷似銀行ATM機的機器，就是它可以將人送到靈境世界。
林妙妙登上臺階，來至巨屏的旁邊，手握鼠標操控著屏幕頁面。
她開口說道。
“大家是第一次來到這里，也是第一次要去往靈境，有些事情我得先和大家講述清楚了。
以免出現一些不必要的麻煩。”
事實上，相關的信息所有人都已知曉，有通過校網自學了解學習。
但該走的流程還是要走的。
林妙妙點開了PPT，巨屏中出現一個圖片，圖片上是一個純黑色酷似寶石的手環(huán)。
“這個是巨神科技開發(fā)的手環(huán)，和這個‘交換裝置’匹配的設備，它就是大家的身份證?！?p> “佩戴手環(huán)后，大家需要以召喚魔卡的方式。
將精神力注入至‘交換裝置’內，手環(huán)將會模擬出一個類似魔卡印記的虛擬核心。
以虛擬核心為樞紐，反向的將大家召喚至靈境世界。
而這個‘交換裝置’就等同于大家召喚出的魔卡，但它會一直存在于活動室，可以承受巨額的攻擊傷害，也能夠增強大家的體質。
這個虛擬核心不會占用大家的魔卡印記，所以在靈境中仍可以使用兩個魔卡印記。”
蘇承陽認真的聽著。
愈發(fā)覺得這個巨神科技簡直太牛了，黑科技層出不窮。
以魔卡印記召喚的方式，將魔卡師送到另一個世界，腦洞大開，卻又真的解決了技術難題成功實現！
最令他感到驚奇的是。
這種召喚方式有一個無敵的優(yōu)點，即是藍星人真正的無敵！
為藍星人能夠縱橫小世界的重要依仗之一！
眾所周知，魔卡師召喚魔卡后將有一個特點。
魔卡師所承受的全部攻擊，都將被魔卡師自身的護甲值、精神力削弱后，攻擊再轉嫁給所召喚的魔卡本身。
就好比10點攻擊力攻擊魔卡師，經過魔卡師的減傷后變成5點。
這5點攻擊力再轉嫁給魔卡本身，魔卡自身的護甲值若是高于5點，則意味著這一次攻擊完全免傷。
這也是為何很少有什么存在攻擊魔卡師，除非腦子秀逗了。
當魔卡師的這一特性，與巨神科技的‘交換裝置’結合。
等同于魔卡師可通過‘交換裝置’逆向召喚，降臨至靈境這樣的小世界后，所承受傷害可轉嫁給‘交換裝置’！
當自身受到威脅時，或是遇到無解困境，只需解除與‘交換裝置’的魔卡印記，便可瞬間被拉回活動室。
這意味著什么？
意味著藍星的魔卡師降臨小世界后，等同于不死不滅的存在。
林妙妙繼續(xù)高聲講述。
“交換裝置可以承受的攻擊量有限制，一旦超出限制，就會被強制拉回至活動室。所以，不要試圖以交換裝置當做肉盾，自身為魔卡擋住全部傷害。
這個BUG早在幾百年前就已經被修復了?！?p> 有學生遺憾的嘆了一口氣。
太可惜了！
“每一名學生必須佩戴好各自的手環(huán)，一旦手環(huán)被解除或者出現任何異樣情況，都會被強制送回到活動室?！?p> “手環(huán)可以承受超九階九星怪物的攻擊，安全性大家不用擔心，并且只要感知到過于強烈的氣息，手環(huán)同樣會啟動保護裝置，強制送回。”
林妙妙說到這，攤手道：“你們也不用害怕，這些只是為了堵住一些人的嘴，做出的必要安全措施。
真實的情況，訓練營并沒有什么危險，大家只要將它當做是更廣闊的擬戰(zhàn)室就夠了?！?p> 她按下一個按鈕，巨屏中出現一個畫風中世紀的城鎮(zhèn)圖片。
小鎮(zhèn)坐落于一片草原，給人一種靜怡的感受。
能看到一些來往的居民，出售各種物品的小商販，以及北都學府的學院旗幟。
“這就是我們要去的地方，晨曦鎮(zhèn)，這里我提一句。晨曦鎮(zhèn)的居民都是一些人工智能AI，還有就是藍星的外派員工，沒有真的本土居民。
等實戰(zhàn)演練結束后，大家可以問他們一些問題，但不要有意打擾?！?p> “還有什么問題嗎？”
“沒有——！”
“那就開始吧，第一個，蘇承陽同學，你來打頭陣吧。”
“好??！”
蘇承陽點了下頭。
他走到‘交換裝置’機器前，酷似ATM機的儀器，發(fā)出機械聲響。
【掃描到學生信息，北都學府精英班學生：蘇承陽。符合標準，正在派發(fā)‘愛心手環(huán)’中……】
……