第19章 是我發(fā)財(cái)了！

　　這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值的量，有點(diǎn)兒大啊。

　　這兩天一直研究主線任務(wù)的玩法，李平發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快一天多沒(méi)有錢進(jìn)賬了，沒(méi)來(lái)由的有些心慌慌。

　　卡上的余額一直在47738505.00這兒沒(méi)動(dòng)。

　　任務(wù)一大堆，可是時(shí)間卻只有一條，人也只有一個(gè)，三個(gè)女生任務(wù)，一個(gè)也不敢太多的招惹。不是良心發(fā)現(xiàn)，不當(dāng)渣男的男人不是好男人，這個(gè)認(rèn)知是不存在的。身為重生一族，雖然半點(diǎn)兒重生的好處也沒(méi)用上，可是心里清楚該怎么做。而是實(shí)在沒(méi)有想好怎么處置。畢竟這不是在外地外面，這是守家在地，父母大人在側(cè)，呂麗麗分手的事情還沒(méi)有完全說(shuō)通，實(shí)在不易惹出別的事情來(lái)。

　　看來(lái)想賺錢，還是得從父母這兒下手。今晚上再給他們做點(diǎn)啥，嗯，再試試做飯還有沒(méi)有效果！對(duì)了，我現(xiàn)在可以和老李打打球?。?p>　　于是，在大課間結(jié)束上第三節(jié)課之前的幾分鐘，李平約了老父親一起在簡(jiǎn)易球場(chǎng)上練球，雖然有點(diǎn)風(fēng)，可還是能打一打高遠(yuǎn)球，陪著老李同志樂(lè)哈了老半天，輕輕松松的完成了陪打的孝道，進(jìn)賬100萬(wàn)元。

　　雖然有點(diǎn)兒急，才打了十分鐘，可是老李很高興。

　　小李更高興，摟著爸爸聊天，看看是不是還能再套點(diǎn)現(xiàn)出來(lái)。

　　回到教學(xué)樓前，卻遇到了一個(gè)瘦小的男人，對(duì)著李建國(guó)喊道，“喂，六姐夫，聽(tīng)說(shuō)你發(fā)財(cái)了，我有事和你講?！?p>　　李平看著那個(gè)很有些不客氣的男人，似乎熟悉，卻想不起來(lái)是誰(shuí)?？此@一臉不爽的態(tài)度，李平知道，來(lái)事了！

　　李也聽(tīng)到一些傳言。

　　這兩天過(guò)來(lái)，因?yàn)槟莾膳_(tái)車子的原因，康李二人發(fā)財(cái)了的傳言幾乎傳遍了學(xué)校和周邊鎮(zhèn)村，畢竟這九廟中學(xué)和鎮(zhèn)子就那么大，誰(shuí)家有點(diǎn)兒啥事兒都傳的快的很。

　　李建國(guó)這邊就不說(shuō)了，孤兒一個(gè)，還是外地跟著來(lái)的女婿，可康麗達(dá)的娘家就是兩里路的康家營(yíng)子，雖然老康校長(zhǎng)已經(jīng)去世多年，李平的姥姥也早就不在人世，可本家親戚多的很。

　　外人不好來(lái)打聽(tīng)康麗達(dá)這是發(fā)了什么財(cái)，可三姑六親啥的卻是不在乎的。

　　“平子，這是你九姨父，怎不打個(gè)招呼？”

　　李建國(guó)微笑著給兒子介紹著親戚。

　　實(shí)在是因?yàn)榭缌耸曛?，李平是真的記不得了，“九姨父?！?p>　　“嗯?！?p>　　那男人點(diǎn)了頭，把手里的旱煙滅了，在鞋底子在地上擦了擦，“聽(tīng)說(shuō)，你們發(fā)財(cái)了？”

　　李建國(guó)剛要接話，李平直接擋了過(guò)來(lái)。

　　“您，有什么事嗎？”

　　那人一愣，“大人說(shuō)話，你插啥嘴？一邊兒玩去！”

　　李平樂(lè)了，“好??！九姨父，不是他倆發(fā)財(cái)了，是我發(fā)財(cái)了！那我一邊兒玩去了，白白！”

　　李建國(guó)立即明白，這小子是點(diǎn)撥他呢！

　　于是，李建國(guó)還真的就這么說(shuō)的，“還真不是我倆發(fā)財(cái)，是平子發(fā)財(cái)了，我倆不是粘了光。”

　　“你……哼！”

　　那九姨父本想張嘴借錢，卻被李建國(guó)的話給回了，再想找李平，哪里找得見(jiàn)？

　　在中大獎(jiǎng)之后，關(guān)于建球場(chǎng)的事情，兩父子再見(jiàn)面的時(shí)候，李平已經(jīng)想到了一個(gè)對(duì)策。

　　“海外資金？”

　　李建國(guó)一時(shí)間有些蒙。

　　他不想提這件事。

　　“又不是真的，這不就是想掩蓋一下嗎？”李平微笑，“沒(méi)事，正經(jīng)銀行來(lái)的錢，也不怕人查?！?p>　　康校長(zhǎng)倒是感覺(jué)這個(gè)借口好?？蝶愡_(dá)、李建國(guó)很想看看兒子的卡上到底有多少錢，這兩天總感覺(jué)這小子沒(méi)說(shuō)實(shí)話，只是拉不下那個(gè)面子查兒子的賬。

　　于是，兩人大概的思謀出了一個(gè)辦法。注冊(cè)一家體育培訓(xùn)、場(chǎng)地運(yùn)營(yíng)等綜合業(yè)務(wù)方向的公司，然后來(lái)鎮(zhèn)上投資。由老媽出面拿地，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)是她從小揍打的弟弟，康若丹的親叔。聽(tīng)說(shuō)老姐要拿地做項(xiàng)目，還是要投幾百上千萬(wàn)的大項(xiàng)目，二話不說(shuō)直接就定。

　　學(xué)校西側(cè)鎮(zhèn)北那邊原來(lái)是幾個(gè)鎮(zhèn)辦工廠的破落院子，相中的話，直接拿去用，至于手續(xù)，由鎮(zhèn)里去向上面申辦，如果能拿到省市里的批文那就更可以。

　　不用學(xué)校的地，主要是想自由，為然教育和體育系統(tǒng)的都得成事媽。

　　康麗達(dá)有了目的地塊立即去找市體育局的同學(xué)，直接逼宮，請(qǐng)他向發(fā)改、國(guó)土部門去做工作，聽(tīng)說(shuō)老李要在鄉(xiāng)下自費(fèi)修球場(chǎng)，體育局哪里會(huì)不答應(yīng)？

　　臨走，看到老同學(xué)竟然開(kāi)上了全新的白色的寶馬五，很驚訝的圍著看了幾圈問(wèn)，“老康，你們這是發(fā)啥大財(cái)了?！?p>　　“實(shí)不相瞞，這是老李家的關(guān)系，從海外來(lái)的資金！”康麗達(dá)越說(shuō)越感覺(jué)應(yīng)該查一查兒子的卡上到底有多少錢。

　　孟凡剛看著老同學(xué)的白色寶馬駛離，暗暗搖頭，“這看來(lái)是老李那邊的親戚要幫襯他們嘍。”

　　.

　　送走了九姨父，李平趁著剛下課操第三節(jié)課之前的功夫把還在操場(chǎng)玩耍的一個(gè)一年級(jí)學(xué)的最慢的孩子喊過(guò)來(lái)。孩子一臉怯生生，看著高高大大的體育老師，有些怕。

　　“我再來(lái)教你一遍剛才的早操舞，好不好？”

　　“好！”一年級(jí)小豆包最積極。

　　甩出一道看不見(jiàn)的光，直接將+1的學(xué)習(xí)能力扔到了孩子的腦門上。

　　釋放后，李平認(rèn)真的講解，做示范動(dòng)手，然后還手把手的進(jìn)行糾正，用時(shí)不到十分鐘，孩子學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)度達(dá)到了百分之百！

　　一直在旁邊站著的班主任楊老師滿臉驚詫！

　　這是個(gè)接受能力低一些的低智兒童，他怎么可能這么快的學(xué)會(huì)了？

　　這，不可能?。?p>　　這兩天統(tǒng)一上大課教的時(shí)候，她也在下邊幫著小孩練來(lái)著，可小孩一步也不會(huì)，現(xiàn)在跳起來(lái)竟然和正常的孩子一樣了？

　　這？

　　是我教學(xué)能力不行？

　　【叮，檢測(cè)到教學(xué)效果提升。獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+10。100%隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，益智開(kāi)體版五禽戲動(dòng)作一套?！?p>　　獎(jiǎng)了經(jīng)驗(yàn)，然后出現(xiàn)了第二個(gè)從未聽(tīng)過(guò)的教學(xué)道具。

　　身為體育生，李平也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)益智開(kāi)體版五禽戲動(dòng)作這是怎么回事，不過(guò)它的用途卻是立即就明白了。

　　僅就針對(duì)眼前這個(gè)身體極不協(xié)調(diào)，低智一些的孩子來(lái)說(shuō)是最有用的。

　　這系統(tǒng)，好人啊。

　　“楊老師，我在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)了一套操，更合適這個(gè)孩子，能增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，甚至還可以開(kāi)發(fā)腦智力，您看我下節(jié)課，教一教他？”

　　“那太好了！”楊老師高興還來(lái)不及，“小李老師，那就多拜托你了。”

　　時(shí)效還有十多個(gè)小時(shí)，可不能浪費(fèi)。

　　孩子本來(lái)就被扔了+1學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，又有這個(gè)針對(duì)性的動(dòng)作操，于是很快就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)易版的這套動(dòng)作，李平?jīng)]有得到系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，大概原因很可能是初學(xué)還沒(méi)啥效果。

　　最后一節(jié)課，本想著上完這個(gè)課間就去市里還得回學(xué)校一趟打聽(tīng)一下省隊(duì)選人的事情，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)限學(xué)習(xí)能力一開(kāi)始，有更多的好處要賺，于是掃視了一眼全?！?p>　　剛回到教學(xué)課就看見(jiàn)老爸急匆匆跑過(guò)來(lái)。

　　“爸，怎么了，這么急？”

　　“黃老師病了去醫(yī)院檢查身體，我準(zhǔn)備去初二一班救個(gè)急?！?p>　　“上數(shù)學(xué)？”

　　“不然呢，你以為上羽球？”

　　“我去吧?！?p>　　“你？”

　　老李差點(diǎn)氣笑，“你只會(huì)教體育，這都快期末了，別鬧?！?p>　　“誰(shuí)說(shuō)的，行你教數(shù)學(xué)，不行我教英語(yǔ)？我去拿英語(yǔ)教材！”

　　經(jīng)過(guò)一夜突訓(xùn)，李平本以為這破英語(yǔ)大概也只能以后出國(guó)的時(shí)候和老外去練，沒(méi)想還有能上課的機(jī)會(huì)。

　　那，我以前說(shuō)我的數(shù)學(xué)是體育老師教的，那秦曉她們的英語(yǔ)就得說(shuō)成英語(yǔ)是體育老師教的了？

　　有趣！

　　反正，我的數(shù)學(xué)可真是體育老師教的！

　　“你可別開(kāi)玩笑了，你的英語(yǔ)啥樣我還不知道？”老李十分嚴(yán)肅，“這可不是鬧玩的事兒，這屆初二要是再留不下學(xué)生，咱學(xué)?？删鸵ｋU(xiǎn)了！你是在學(xué)習(xí)，可是不能教學(xué)啊。”

　　李平直接扔出了一串英語(yǔ)話。

　　“李主任，你能聽(tīng)懂嗎？”

　　李建國(guó)目瞪口呆，他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)兒子用過(guò)英語(yǔ)。

　　“李主任，那我去上課了?！崩钇脚苋ト×擞⒄Z(yǔ)教材，很是自信地走進(jìn)了初二一班的教室，上什么不重要，重要的是要檢測(cè)一下英語(yǔ)是否也能拿到獎(jiǎng)勵(lì)！

　　【叮，檢測(cè)到宿主進(jìn)行了跨學(xué)科教學(xué)挑戰(zhàn)之教授英語(yǔ)。每節(jié)課取得優(yōu)良效果，獎(jiǎng)勵(lì)100萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)+1/人*3倍。100%隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)。】

　　嗯嗯嗯，知我者，系統(tǒng)也。

　　很顯然，系統(tǒng)也很期待。這個(gè)，的確具有挑戰(zhàn)性，畢竟才是個(gè)61%教學(xué)能力的L1級(jí)老師。

　　李平站到了講臺(tái)上。三十多個(gè)生機(jī)勃勃的面龐，坐的筆直，一臉期盼的看著教室門。他們是知道黃老師去醫(yī)院瞧病去了，英語(yǔ)又上不成了。于是努力的猜會(huì)是哪位老師進(jìn)來(lái)代課。

　　李平進(jìn)門的一瞬間，孩子們的眼很明顯的一亮，然后又一黯。

　　班長(zhǎng)秦曉第一個(gè)起立，喊道，“全體起立！”

　　“老師好！”

　　“老師好！”

　　全班一起喊，站的筆直。

　　三十二個(gè)同學(xué)在這個(gè)很大很空曠的教室里顯的有些少，教室很現(xiàn)代，設(shè)備也很新，甚至已經(jīng)用上超大電視屏，粉筆已經(jīng)變成了白板筆，教室里的電腦可以直接上網(wǎng)。

　　“坐下。”刷的一下，同學(xué)們坐下。

　　一部分男孩差點(diǎn)兒就要離坐了。

　　以為代課的是教體育的李老師，那當(dāng)然要去操場(chǎng)了。

　　于是坐下之后膽子大的一個(gè)大個(gè)男生站起來(lái)問(wèn)，“老師，咱們是要在室內(nèi)還是去室外上體育課嗎？”