第二十章 校園風(fēng)波（1）：被人議論
那座“溝通的橋梁”是什么呢？
對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，這座橋梁的搭建應(yīng)該可以說(shuō)，是前所未有的，因?yàn)樗慕ǔ?，充滿了冒險(xiǎn)，充滿了未知……
正如《東周列國(guó)志·八九》中龍賈對(duì)商鞅說(shuō)的話：“吾聞良鳥(niǎo)戀舊林，良臣懷故主。魏王雖不能用足下，然父母之邦，足下安得無(wú)情？”
四季亦是如此。
春姑娘來(lái)了，起舞的蝴蝶在與花朵溝通；夏天，出水的荷花在與池水溝通；秋天時(shí)，低頭的熟麥與大地溝通；冬天的雪花漫天飛舞，好像在與人們溝通。
可能有的時(shí)候并不是因?yàn)榧拍畔肽?，是因?yàn)橄肽悴偶拍?。孤?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，是因?yàn)樘肽懔恕?p> 從此以后，林晴川和梁漢陽(yáng)兩人經(jīng)常待在一塊兒一起復(fù)習(xí)迎考。
雖然已經(jīng)過(guò)了半年，但是平安夜那天林晴川回家路上遇矮流氓團(tuán)伙、梁漢陽(yáng)舍己救人受重傷的事情依舊在校園里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起了一場(chǎng)全校范圍內(nèi)的“校園風(fēng)波”。
【2016年5月19日｜學(xué)校自習(xí)室】
“誒，你看，這不是那個(gè)叫梁漢陽(yáng)和林晴川的，看來(lái)他們倆是真的在一起了?！?p> “是的是的，每次看到林晴川都是和梁漢陽(yáng)一起出現(xiàn)的?！?p> “他們這個(gè)算談戀愛(ài)了，你知道他們談了多久了嗎？”
“這個(gè)不知道，畢竟他們應(yīng)該還沒(méi)有徹底官宣哈哈?！?p> “那誰(shuí)有他們倆的微信？”
“我記得九班有個(gè)叫方吉裊的，聽(tīng)說(shuō)和林晴川是閨蜜?！?p> “是嘛？”
“應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)?！?p> “來(lái)，教教我，怎么問(wèn)的到？”
“我來(lái)教你……”
………
每每林晴川和梁漢陽(yáng)出現(xiàn)的地方，總有一伙人神神秘秘地他們倆之間的關(guān)系，都在一旁看熱鬧。
梁漢陽(yáng)在不遠(yuǎn)處隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了，因此對(duì)林曉菲說(shuō)：“林晴川，最近在外面小心點(diǎn)，可能會(huì)有人問(wèn)你要微信，你注意一下?！?p> “好的好的，額……我們來(lái)講題吧?！?p> “這道題，你看一下，這道題講的是要用余弦函數(shù)的公式，是cos用直角三角形中角的鄰邊比上斜邊，而不是……”
“哦哦，我知道了寫錯(cuò)了，我寫成了斜邊比對(duì)邊?！?p> “那是sec。”
“sec是什么？”
“余割函數(shù)?！?p> “知道啦，謝謝?！?p> 夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹(shù)梢上，人們的身上……
它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。小草彎了彎腰，花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽(yáng)看上一眼。對(duì)于夕陽(yáng)自己來(lái)說(shuō)，這就足夠了，雖然短暫，但它已經(jīng)給這個(gè)世界帶來(lái)了美好，可以安心地走了。
【2016年5月19日18:56｜大雨】
“嘩啦啦嘩啦啦”大雨傾盆而下。
“幸好今天帶傘了。”林晴川站在教學(xué)樓門口自言自語(yǔ)。
“咦？哎，我今天沒(méi)有帶傘?！绷簼h陽(yáng)自責(zé)道。
“用我的傘吧！”
“用我的吧。”
“用我的用我的！”其他女生圍著梁漢陽(yáng)，爭(zhēng)先恐后。
“沒(méi)事，好的，不好意思，謝謝，我先走了?！绷簼h陽(yáng)有些語(yǔ)無(wú)倫次。
“林晴川，林晴川！等等我，我沒(méi)帶傘?！?p> 林晴川尋聲而看，一看是梁漢陽(yáng)，心里砰砰直跳，太激動(dòng)了！
“原來(lái)你沒(méi)回去啊，我以為你早走了?！?p> “我走？我走哪去，我傘都沒(méi)有帶，哎?！?p> “你就不好問(wèn)別人借一把嘛?！?p> “哈哈忘了?！?p> “你難道不知道兩個(gè)人一起打傘很擠的嗎？真的是?！绷智绱ㄌ摷俚卣f(shuō)。
“看來(lái)他們倆真的是在一起了哦……”
“是啊，太羨慕了?！?p> “真溫馨，真好?！?p> 教學(xué)樓門口的那些“吃瓜群眾”們看著這對(duì)雨中的“情侶”同打一把傘，又開(kāi)始議論紛紛了起來(lái)……