雖然說是新歷史，但好像一切與厭倦的過往無異。
在數(shù)學(xué)課上，即使老師認(rèn)真講著，也會有人在走神。
記得剛來時(shí)，老師一字一字的講著，很多人不懂就在下面問。然后逐漸的，問的聲音變少，不寫作業(yè)的也越來越多。
在傳統(tǒng)課上，我們?nèi)允菂捑氲穆犞?，想著之后午飯或晚飯去食堂吃什么。老師們也僅僅是拿著稿子讀，“我也能講這些”
至于德育，則只是隨聲附和罷了?！芭f歷史不屬于新歷史，聽過往毫無用處，我們要的是未來”
人們厭倦了，就常說“if”，不切實(shí)際的幻想。
記得最開始就走了好多人，與初中完全不同。畢竟初中時(shí)義務(wù)教育，而這里更像個收留所。
走的那些：有的去了別的中專，有的則去復(fù)讀了。
老師們?yōu)樽约簩W(xué)校利益著想，于是常講些注定。我們也常說注定，只不過是給自己的不努力找借口罷了?！凹词故菑?fù)讀，也就幾萬塊，省點(diǎn)錢——少買點(diǎn)鞋、少造點(diǎn)飲料、少玩幾下，即使是到之后夏考考個二本，也比這里大部分大專好吧。雖然是用現(xiàn)在信用借錢一般，但之后怎么樣也能有個工作罷”
我們不懂其他的，只能說出這種話。“受限于歷史，這是我能做出來最好的事了”
“好多人想要走，下個學(xué)期可能開始就會少一些人罷?！?p> 冬天來到了，下半年就是如此令人厭倦——十月之后就沒有什么假期了，再有假期就到了元旦了。