第五十九章、符經(jīng)
之前也說過了，在這個世界的普通百姓過著麻木的生活，在這種環(huán)境下長大的孩子，自然也免不了心態(tài)消極。
另外，由于這個世界的百姓過著朝不保夕的日子，所以大多時候，除親兄弟以外，大多都是自掃門前雪。
但作為一個來自后現(xiàn)代自社會主義國家的許澤明白，一個人的能力終究是有限的，只有團結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切困難。
所以許澤才不斷讓他們重復，直到可以達到統(tǒng)一為止。
就像秦始皇統(tǒng)一文化的道理是一樣的，當所有的學員的動作、行為、口號都統(tǒng)一了，他們之間就會慢慢產(chǎn)生認同感，自然而然就會團結(jié)在一起。
并且在這種環(huán)境下，只要有一人帶動學習，大家很快也會進入學習的狀態(tài)。
而原本疑惑的王靜雯看著眼前開始散發(fā)出一絲朝氣的學員們，眼中露出一絲驚奇。
只不過重復這么幾句問好的話語，就讓一群原本迷茫、消極的學員在短短半個時辰里就把負面情緒一掃而空？
這簡直有些不可思議。
看著眼前的學員們，許澤點了點頭：“你們做得很好，這才是學員該有的樣子。”
“只要能一直保持這樣子，以后每隔五天，我就請你們吃一次肉?！?p> 要想馬兒跑，就要給馬兒吃草。
既然嚴格要求他們，那么自然要用相對應(yīng)的好處給予鼓勵，這樣才能讓他們充滿動力。
“哇～，肉，我想吃肉?！?p> “真的嗎？真的有肉吃”
“我都半年內(nèi)吃過肉了?！?p> “我也想吃肉?！?p> “…………”
一聽肉，大家眼睛都直了，有不少人口水都流出來。
“誒誒誒，我剛才說什么，我說你們能繼續(xù)保持，我就請你們吃肉，怎么才一會兒，一個個就亂了?！?p> “再這樣，肉就沒了?！?p> 聽到許澤這么一說，孩童們瞬間就安靜下來，一個個努力維持端正，目不斜視。
許澤又道：“你們只要好好學習，以后不需要我請你們吃肉，你們自己就有能力頓頓買肉吃?！?p> “記住，要堅信自己一定能行，只要我們團結(jié)、努力，沒有什么是我們達不到的目標?！?p> 一個個孩童被許澤說得心情激蕩，臉上也充滿著對未來的向往。
“好，開始上課。”
許澤又對著王靜雯做了一個請的手勢，王靜雯點了點頭，隨后從旁邊走過來。
許志文大喝一聲：“起立～”
其他學員和許志文一同站了起來，大聲喊到：“老師好～”
“學員們好，請坐～”
“謝謝老師～”
王靜雯道“今天第一課，我先教大家寫自己的名字?！?p> 看著大家都端正坐姿，目不斜視的，看著自己，內(nèi)心沒有任何抵觸，很自然的進入狀態(tài)。
她指了指最后排又道：“咱們就從許志文學員先來?！?p> 既然許澤把許志文選做代表，王靜雯決定從他先來。
在來到許志文旁邊，王靜雯先在用樹枝示范要如何拿毛筆。
之后又在沙子邊上寫了一個范本，然后讓許志文學著自己把名字寫出來。
許志文拿筆書寫的步驟都對了，不過寫出來的字卻扭扭曲曲的，比劃有深有淺。
王靜雯重新給他講了注意事項，等許志文都記下了，讓他自己照著范文練習，她這才走向下一位。
就這樣，王靜雯一位位教過去，直到一個時辰結(jié)束。
“啪啪啪～”
許澤拍了拍手掌，瞬間大家都朝他看了過來。
“今天上課的時間結(jié)束，如果大家沒什么事的話，可以繼續(xù)留下來練習，如果有事的話，現(xiàn)在可以先回去了?！?p> 停頓了一下，許澤又道：“今天許志文學員起了很好的帶頭作用，值得鼓勵?！?p> “所以我決定給你一個獎勵?！?p> 他拿起用草木灰水和菜籽油調(diào)配好的液體和一個竹筒對許志文道：“你把這個帶回去，用干凈的木棒不斷的順時針攪拌?！?p> “要連續(xù)攪拌一個時辰，讓它變成粘稠狀，再一滴不剩的裝進竹筒里，最后把他交給許仙，許仙會給你兩枚小錢作為報酬?！?p> “哇～，兩枚小錢?！?p> “真的嗎？我也想攪拌這個。?！?p> “許老師，我可以和志文一樣攪這個嗎？”
“…………”
許澤搖了搖頭：“只有優(yōu)秀的人才能賺這個錢，今天許志文表現(xiàn)得好，所以才有這個獎勵?！?p> “不過你們也不必著急，只要好好學習，都有可能得到這個機會?！?p> “從明天開始，王老師都會給你們學習進度進行評估，前五名可以得到這個機會?！?p> 許澤話音過下，下面的學員頓時暗下決心，一定要得到這個機會。
一次兩枚小錢，五次就是一枚中錢，就可以買肉吃了。
在兩枚小錢的誘惑下，在宣布下課后，竟然沒有一個人離開，一個個表現(xiàn)得非常積極。
時不時有人舉手問王靜雯，王靜雯不得不留下來加班。
果然，利益才是驅(qū)使人前進的第一動力。
見沒自己什么事了，許澤和王靜雯打了個招呼，正準備上山，突然發(fā)現(xiàn)燕赤霞和那姓曲的老者正在不遠處看著自己。
許澤走了過去拱了拱手道：“正準備山上看看大俠有什么需要呢?！?p> 燕赤霞也拱了拱手，然后道：“小友的教學方式還真與眾不同?！?p> “像我們這樣的小鄉(xiāng)村地處偏僻，見識與認知比較差，想教起來比較有難度，所以只能另辟巧徑，看看是否有什么不一樣的效果?！?p> 老者道：“看來效果很顯著，不管在執(zhí)行方面，還有積極性方面和之前簡直天差地別。”
許澤點點頭：“希望他們接下來的時間里能繼續(xù)保持?！?p> 他又道：“對了，除了生活用品，你們還需要什么東西，給我列個清單，我等會就去集市上買。”
老者似乎早有準備，在許澤話音落下，他就從袖兜中拿出一張紙遞給許澤：“麻煩小兄弟了?！?p> 接著他又拿出一本書也遞給許澤，在許澤疑惑下，老者解釋道：
“之前我還欠你一個人情，記得你似乎對法術(shù)感興趣，但未經(jīng)師門允許，我也無法傳授與你?！?p> “這本《符經(jīng)》是我以前在一處遺跡得到的，里面有凝聚神魂的法門，并且還有制作各種符箓的方法?！?p> “此書就贈予你，我們之間的因果也就此了結(jié)?！?p> 許澤一聽，眼前一亮，不能學到法術(shù)，有這《符經(jīng)》也不錯啊。
隨后就接過書本，雙手抱拳道：“多謝老前輩。”