第十六章 為華夏騰飛而讀書【求收藏、推薦】
早晨起來(lái)后，吃了一籠小籠包，喝了一碗雞蛋湯。
陳和感覺似乎又回到高中時(shí)代，那段充實(shí)又純粹的時(shí)光。
突然手機(jī)鈴聲響起。
“陳總，我在你家樓下?！?p> 是黃正光。
陳和奇怪他怎么找到自己的家。
來(lái)到樓下，見他開著一輛小型電動(dòng)汽車。
“陳總，那個(gè)癌細(xì)胞治療方案我這幾天又想了想，這種原理，是不是也可以用在細(xì)菌病毒一系列傳染病的治療當(dāng)中？”
黃正光很興奮地說(shuō)著。
陳和贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，這就是未來(lái)科技館中，這項(xiàng)展柜中剩余10%的用途，沒想到他這么快就意識(shí)到了。
陳和挺喜歡與黃正光這樣的人共事，是個(gè)純粹的人，做事從來(lái)不拐彎抹角。
“其實(shí)如果技術(shù)水平達(dá)到的話，還可以用納米機(jī)器人來(lái)解決，這是最佳方案?！?p> 陳和把腦海中的思路說(shuō)了就來(lái)。
黃正光眼神放光：“對(duì)，對(duì)，這也是一個(gè)發(fā)展方向！”
說(shuō)著哈哈大笑起來(lái)。
“對(duì)了，治療方案的論文我已經(jīng)做好，回頭把這兩項(xiàng)也都加上，署名寫的是你??！”
說(shuō)完就要回去。
“就為了這些事，開車跑來(lái)？”陳和有些無(wú)奈。
“這還是小事嗎？”黃正光瞪大眼睛，最后丟下一句：“今年你真的要轟動(dòng)世界了！”
目送他離開，陳和又接到電話，是班主任王老師。
“陳和啊，聽說(shuō)你手上的事已經(jīng)忙完了，有空回一趟學(xué)校嗎？”
陳和也準(zhǔn)備回一趟自己的母校。
他的想法很簡(jiǎn)單，生活了三年的地方，必須回去留戀一下。
上午幫母親收拾一下房屋，還有半年房租，暫時(shí)住著。
下午時(shí)，聯(lián)系好王老師，掃了一輛小黃車，戴著頭盔直奔學(xué)校。
本以為只有王老師，不料學(xué)校門口人山人海，紅旗招展。
大門正中央掛著一幅巨大條幅，上面寫著：熱烈歡迎著名科學(xué)家陳和同志蒞臨母校指導(dǎo)工作！
校長(zhǎng)率領(lǐng)眾人穿著正裝，正嚴(yán)陣以待。
只是看到陳和這一副行頭，都面面相覷。
陳和有點(diǎn)懵，這時(shí)走過來(lái)一位穿著禮服的女生，雙手遞過一束花。
校長(zhǎng)急中生智，輕咳幾聲：“陳和同志向來(lái)儉樸，他用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，這值得大家學(xué)習(xí)！”
眾人紛紛點(diǎn)頭，都深以為然。
陳和摘下頭盔，頭發(fā)凌亂不堪，被校長(zhǎng)和班主任一左一右拉著胳膊，前面一人半蹲著，捧著相機(jī)咔咔拍了幾張。
下午兩點(diǎn)多，九月的天，太陽(yáng)還是火辣辣的，陳和出了一腦門汗，他感覺自己像是被游街示眾一樣，尷尬的恨不找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
拍完照后，班主任王老師偷偷問：“你的專車呢？”
陳和苦笑著回答：“早就讓他們回去了，搞這陣勢(shì)為什么不提前說(shuō)一聲?！?p> “提前說(shuō)了怕你就不來(lái)了?！蓖趵蠋熞灿行o(wú)奈。
眾人進(jìn)入學(xué)校。
“陳和同志，您取得如此巨大的成就，在百忙之中還能回到母校，這是我們學(xué)校最大的榮譽(yù)，也希望您以后能?；貋?lái)指導(dǎo)一下學(xué)校的工作！”
校長(zhǎng)邊走邊說(shuō)。
這一屆的高考?jí)m埃落定，章?lián)P以699分成績(jī)奪得市狀元，位列全省第十名，只不過華清和京大卻同時(shí)拒絕錄取他。
這件事也只有校長(zhǎng)等幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道，都感覺到無(wú)奈和痛惜。
而陳和的意外情況讓他們惋惜，誰(shuí)知道陳和竟然來(lái)了一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，短短幾個(gè)月的時(shí)間所取得的成就就是十個(gè)省狀元也換不來(lái)！
這讓校長(zhǎng)和班主任始料未及，校長(zhǎng)本來(lái)一眼能望到頭的前途此刻又變得光明起來(lái)。
而班主任更是心花怒放，他的獎(jiǎng)金也即將下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，甚至還能進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)層。
眾人走過學(xué)校的“學(xué)海廊”，兩側(cè)掛著古今圣賢學(xué)者的巨型畫像，上面寫著他們的成就和名言名句，這些逝去的先人們激勵(lì)著一代又一代的學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。
只是快走到盡頭時(shí)，校長(zhǎng)放慢了腳步，臉上洋溢著笑意。
陳和看到與牛爵爺和愛師傅并列的巨大畫像有點(diǎn)眼熟，再仔細(xì)一看，頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩。
畫像上面赫然寫著“陳和”兩字。
若不是這兩個(gè)字，他一時(shí)間竟然認(rèn)不出自己，不知道學(xué)校從哪里找來(lái)的自己的相片，被PS美化的連親媽都認(rèn)不出來(lái)。
“哈哈哈，您現(xiàn)在取得的成就足以與他們并肩！”
校長(zhǎng)爽朗地笑了起來(lái)。
陳和臉上發(fā)燙，心里吐槽起來(lái)，自己還這么年輕，與這些人掛在一起合適嗎，怎么看都像在詛咒自己。
“我們計(jì)劃為您塑立一座雕像?！毙ｉL(zhǎng)火熱的目光盯著陳和。
“別！”陳和連忙打斷，“您要是這樣做，我以后就沒臉回來(lái)了，我還年輕著呢?！?p> 校長(zhǎng)愣了下神，隨即笑道：“對(duì)，對(duì)，我怎么忘了，你還年輕，以后還會(huì)取得更大的成就，雕像的事暫時(shí)留著，等以后再立！”
眾人來(lái)到高三年級(jí)教學(xué)樓。
陳和望著熟悉的班級(jí)，只是里面全是陌生面孔，他有種恍如隔世的感覺。
“這個(gè)班級(jí)是新一屆高三年級(jí)的重點(diǎn)班，我們打算以后把它命名為“陳和”班?！?p> 校長(zhǎng)說(shuō)著自己的計(jì)劃，陳和只是微微搖頭。
“您作為他們的學(xué)長(zhǎng)，理應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)一下他們學(xué)習(xí)，傳授一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！?p> 校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看向陳和，發(fā)現(xiàn)他正出神。
班主任在旁邊推了他一下，小聲道：“陳和?！?p> 陳和回過神，他剛剛正回想往事。
“張校長(zhǎng)請(qǐng)你給學(xué)弟學(xué)妹們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！卑嘀魅翁嵝阉?。
每年新一屆的高三年級(jí)，都會(huì)請(qǐng)上一屆考得比較好的人回來(lái)作一次演講，這基本上是學(xué)校的慣例了。
陳和作為他們這一屆最出色的學(xué)生，由他來(lái)演講也毫不意外。
陳和點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)械般地走上講臺(tái)。
校長(zhǎng)又出面作出雍長(zhǎng)的介紹，臺(tái)下學(xué)生爆發(fā)出熱烈的掌聲。
陳和被一雙雙灼熱的目光盯著，他從校長(zhǎng)他們浮夸的接待，和尷尬的氣氛中突然清醒過來(lái)。
此時(shí)面對(duì)的是一群最純粹的人。
他的大腦開始飛去轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，清了清嗓子：
“各位學(xué)弟學(xué)妹，我叫陳和，就在幾個(gè)月前還跟你們一樣坐在這間教室，我們的年齡都是差不多的，現(xiàn)在讓我來(lái)給你們傳授經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)話，壓力很大?！?p> 下面發(fā)出一陣零碎的笑聲，陳和頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：
“其實(shí)我只是做了自己比較擅長(zhǎng)的事。高三這一年，用兵荒馬亂形容也不為過，千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋?！?p> “當(dāng)你身處其中時(shí)，覺得這是最漫長(zhǎng)的一年，可當(dāng)你回首時(shí)，又發(fā)現(xiàn)這是人生中最難忘的一年。我們都還年輕，未來(lái)會(huì)有許多選擇，但是這次的道路，是人生中必經(jīng)的道路?！?p> “未來(lái)不論你選擇哪條路去競(jìng)爭(zhēng)，可希望你們都能記住，這一次，也是僅有的一次最公平最重要的競(jìng)爭(zhēng)！”
“但是我不希望你們?cè)谝磺粺嵫母?jìng)爭(zhēng)中失去自我，迷失方向，我希望你們能明白自己要的是什么？”
“我們現(xiàn)在處于一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，好與壞其實(shí)只在自己的一念之間。當(dāng)你坐在這間教室里，踏上這片戰(zhàn)場(chǎng)，希望你能時(shí)刻不忘自己的初心?！?p> “曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)，要為華夏崛起而讀書！可我們?yōu)榱耸裁?？也許有人是為了以后的溫飽無(wú)憂，有人是為了一份好的前程，有人希望自己能富甲一方，有人想攀登科學(xué)高峰，還有人想成為一個(gè)力挽狂瀾的政客?！?p> “初心無(wú)大小，無(wú)對(duì)錯(cuò)，只有你為了她付出過多少。我不希望你們，也不希望自己回首之時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在自己的怯懦和懈怠而悔恨終生，也不希望因?yàn)樽约涸诮窈蠹妬y如潮的現(xiàn)實(shí)中迷失，而憾然離場(chǎng)?！?p> 陳和目光深邃，逐漸說(shuō)到動(dòng)情處。
“我是幸運(yùn)的，曾遇到一位老人，他教會(huì)了我該如何堅(jiān)守，堅(jiān)守自己的初心。他教會(huì)了我該如何擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任?！?p> “我們的國(guó)家是如此的偉大，有人替我們負(fù)重前行，有人為我們照亮道路，一代人有一代人的責(zé)任，可我們共同的初心總是一樣的?！?p> “不論將來(lái)我們選擇哪一條道路，我們終究還是在同一片天空下。華夏騰飛在即，就在這個(gè)時(shí)代，就在此時(shí)此刻，請(qǐng)讓我們一起付出自己的努力，來(lái)完成這個(gè)使命！”
“諸位，與君共赴八萬(wàn)里前程，試看明日錦繡山河夢(mèng)！”
陳和說(shuō)完了，下面一片安靜。
然后突然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
校長(zhǎng)也情不自禁地鼓掌，邊拍邊感慨：“果然是我們學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生！”
PS：
這一章我夾帶了私貨，其中有一部分說(shuō)出了我對(duì)高三的看法。唉，逝去的高中生活，逝去的青春！多少回在夢(mèng)里想再重來(lái)一次，可時(shí)光一去不復(fù)返，有還在高中的朋友請(qǐng)珍惜吧。
其實(shí)我想盡量把人物刻畫的飽滿一些，有些小說(shuō)中，主角得到金手指，獲得超能力后，突然好像變成神人一般，所有的缺點(diǎn)蕩然無(wú)存，變得無(wú)比的理性。
這是不正常的。
主角可以有金手指，但是他人性中的弱點(diǎn)不會(huì)突然消失，只能靠自己去克服。我想把陳和寫成遇到困難也會(huì)退縮，遇到誘惑也會(huì)經(jīng)不起考驗(yàn)，而遇到一些吹捧，他也會(huì)有常人的反應(yīng)。
只有敢于直面自己的弱點(diǎn)，才能擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任！
這也許讀起來(lái)不爽，但是我希望他盡量像一個(gè)鮮活的人。
陳和很幸運(yùn)，他遇到了聶老，有一位明大義的母親?？墒俏夜P力有限，總感覺寫得不好，請(qǐng)讀者朋友輕噴。