這個跟在國和晴柔身后的人，就是原來給晴柔帶來過傷害的那個同學紅。
因為嫉妒晴柔受老師的關照，更嫉妒同學國對晴柔的青睞，所以紅也在是埋頭努力加緊學習，慢慢的，她的成績也追了上來。
后來晴柔一直跳級，離開了她和國的班級，她高興得幾天都沒有睡好覺，因為終于晴柔這個優(yōu)秀的競爭對手走了，她可以盡顯自己在這個學習上的優(yōu)勢。雖然紅在學習上沒有國那么出色，但是她也是緊跟其后的。
國因為被小姨帶去了城里，而紅呢，也不想跟他離開，就央求給村里跑業(yè)務的父親，在城里買了一個小房子，也將她轉學去了國的學校。她的目標就是要從學習上超過國的成績，然后讓國對自己刮目相看，從而引起國的注意力。
因為有了明確的目標，所以她學習起來的勁頭十足，也真正如自己所愿，超過了國的成績，但是并沒有引起國的注意。
因為紅和國的成績都比較優(yōu)秀，所以也被學校破格進行了跳級，而他們兩個又考上了同一所高中。國一直在說自己要考師范學校，為了弄清楚這個原因是不是和晴柔有關，紅便悄悄地去打聽晴柔的情況，果然是因為晴柔上了師范學校，而國也要追著去做老師。
每個周末紅都要回到村里面和父母團聚，而紅的父母已經搬去了城里山，村里只有爺爺奶奶。為了能夠和國能實現(xiàn)那碰見的1‰的概率，她和父母特別要求周末要去山里面看望爺爺奶奶，為了讓爺爺奶奶減輕對他們的思念，還讓把弟弟也送過去。
這天一出校門，紅真的發(fā)現(xiàn)了國就在自己的前面，可是為了能夠跟著國走一路，所以沒有驚動他。
一路上走走停停，即使是這樣，紅也覺得很幸福，看著國在前面騎，她在后邊騎自行車跟著，仿佛有無窮的動力，山里的路也變得好走了很多，一下子也不覺得辛苦了，因為內心有足夠的力量。
當他欣喜的發(fā)現(xiàn)自己離國越來越近時，沒想到國卻加快了速度再往前追。
終于看到了前面隱隱約約有一個熟悉的身影，沒錯，那個人就是晴柔。
紅突然覺得，如果要是國不去追，那該多好啊，但是她也怕那兩個人發(fā)現(xiàn)，還是在后面，不遠不近的跟著。
看到兩個人聊得熱火朝天的時候，心里的怒氣不停地升騰著，她心中憤憤地想：“相隔了這么多年都沒有見面的兩個人，如今見面了居然還能夠有那么多的共同語言？”
一邊跟著走，她一邊開始胡思亂想：“如果國將來哪個學校也考不上，我甘愿一個農村婦女，天天陪著這個我愛的普通的男人，生一群孩子，終日忙著洗衣做飯，我照樣終日笑著。不管晴柔如何高貴耀眼，只要我丈夫孩子一起安靜的享受著這普通的幸福，每一個美好的夜晚和不昂貴但可口的飯菜，那么就是享受著人生最簡單的，也是最偉大的幸福?！?p> 即使她在這里胡思亂想著，但是國對于紅的出現(xiàn)簡直視若無物，因為他的心中只有晴柔的存在，她的追求的目標是自己永遠前進的動力。
以前的她總是用讀書來勸慰自己，開闊心胸，比如林語堂《讀書的藝術》中有這樣一段話：“據(jù)我看來，關于讀書的目的，宋代的詩人、蘇東坡的朋友黃山谷（黃庭堅）所說的話最妙。他說：‘士大夫三日不讀書，則禮義不交于胸中，便覺語言無味，面目可憎?！囊馑籍斎皇钦f，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做（作）藝術?！倍际呛懿诲e的，但是她的心胸是不是足夠開闊了？那只有她自己知道。
就從她在后面悄悄尾隨的這件事來說，那我們可以看出來她的心胸并沒有做到寬廣，像畢淑敏的三間小屋中所提到的那么第一間屋子里面盛放的愛和恨，如果愛要相對多一些的話，那么紅對晴柔的嫉妒和恨就不會有如此的強烈。
終于，紅看到了國和晴柔分手了，但是見國的那種戀戀不舍的樣子，她的心里的怒氣就更多了。
回到爺爺奶奶家，紅并沒有像以往一樣和顏悅色地與老人說話，而是每一句話都是橫著說出來的，氣的兩位老人想把她趕回去。更有甚者，爸爸媽媽把弟弟送過來了，她不但不哄著，而且對弟弟大聲的吼叫，發(fā)泄著自己心中的怒氣。
雖然在家里惹出了簍子，但是紅并沒有檢討自己，而是變本加厲。為了更好的阻止晴柔和國再好下去，紅決定到晴柔家去一趟。
紅谷鼓足勇氣來到了晴柔家的大門外，她要將晴柔和國戀愛的消息告訴晴柔的父母，這樣的話，她的父母一定會參與拆散他們的，那這樣自己就有機會再一次接近國。
晴柔家的大門敞開著，母親正在院子里勞動著，見到有人進來了，非常熱情的打招呼：“姑娘，你找誰，快進來坐？”
“阿姨好，您是晴柔的媽媽吧！我告訴您一個關于晴柔的消息，保準你愛聽，還得夸獎我呢?！?p> 從各種書中，紅不停地賣關子，轉了一圈，還是在晴柔媽媽宜恩的耳邊，添油加醋地說了晴柔在與班上的同學談戀愛。
宜恩臉色瞬間變了，她不再說客套話，也沒有讓紅去屋里坐，而是自己一個人急匆匆地沖向了屋里。