我的同桌是一名校草(一)
我的名字是文徵才,是一名普通的高中生。
哦對(duì)了我性別男是正常的異性戀。
我是全世界最不缺的路人甲角色。
我自認(rèn)為自己外貌并沒有多丑,可惜也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到帥的地步。這使得我在情竇初開就意識(shí)到自己的長(zhǎng)相根本吸引不到異性的注意。
關(guān)于我的特長(zhǎng)嘛……我不會(huì)打籃球也不會(huì)踢足球,應(yīng)該說只要關(guān)于運(yùn)動(dòng)的我都不擅長(zhǎng);同樣我也沒有任何藝術(shù)細(xì)胞。
江湖上有句話怎么說的去了?
男人不能只靠外表,更要靠自身的才華!
所以沒有任何才華的我從初中開始就是一個(gè)班級(jí)邊緣人物。
雖然我才不在意!根本不在意!
我還可以十分從容地面對(duì):從今天開始就要孤零一人去適應(yīng)全新環(huán)境的這個(gè)事實(shí)。
我本來就讀于我們F市的第四中學(xué),但因?yàn)橐恍┳児?,現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到這所私立學(xué)?!鄭怪袑W(xué)。
老實(shí)說現(xiàn)在新的環(huán)境還是會(huì)讓我多少面對(duì)一些狀況——因?yàn)楝F(xiàn)在是高二下學(xué)期,已經(jīng)分完文理科后的第二個(gè)學(xué)期,班里的人在上學(xué)期就都互相認(rèn)識(shí)。
作為一個(gè)外來者忽然闖入到這種互相熟悉的班級(jí),從開始就注定認(rèn)識(shí)新朋友的難度會(huì)增加。更別說我這種根本消極交際的人哦。
不過無所謂啦,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接即將到來的平淡的高中生活。
我毫無情緒波瀾慢悠悠地走著。忽然一道刺眼的光亮打斷了我的胡思亂想。
扭頭看去,天上的云彩被渲染出金色,夕陽(yáng)光照射下來,腳下寬廣道路的石磚也被點(diǎn)綴上紅衣。
視線前方就是教學(xué)樓——這是我第二次可以細(xì)致觀察這棟教學(xué)樓。從前方來看,可以想象出這座高大的教學(xué)樓是“口”字少下橫的形狀。
不過因?yàn)槲沂堑诙蝸磉@里,我也清楚這棟教學(xué)樓背后也有延伸,更準(zhǔn)確的來說是一個(gè)兩橫平行的“工”形。
有很多的學(xué)生正朝著教學(xué)樓走去。他們的穿著各形各色,我記得好像這里似乎并不強(qiáng)制學(xué)生穿校服。
我左右觀望估計(jì)了一下,教學(xué)樓前的這個(gè)石磚鋪成的場(chǎng)地恐怕可以容得下兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)跳課間操了……呵呵。
走到教學(xué)樓樓梯前地我再次意識(shí)到自己以后的日子都要在這里度過。
“唉……要是人不用讀書的話該多好啊。”我無奈自語(yǔ)。
我附近有不少提著行李箱的學(xué)生都繞過教學(xué)樓前往宿舍。
順便一提青嵐中學(xué)是封閉管理的,當(dāng)然啦學(xué)生也可以選擇申請(qǐng)通校。
而我由于還沒有被安排好宿舍;根據(jù)管理員的說法我要到下個(gè)星期才能入住宿舍。
所以我現(xiàn)在只有唯一的地方可以去——教室。
還好一個(gè)月前我和爸媽來辦理轉(zhuǎn)學(xué)事宜時(shí)就已經(jīng)知道了我要就讀的班級(jí)方位。
根據(jù)著以往的記憶我不緊不慢地走到樓梯口。
“我記得……好像是五樓?”
所以為什么是在五樓?。?p> 所以明明只有三個(gè)年級(jí)為什么高二年級(jí)會(huì)在五樓?。勘緛砭筒幌矚g運(yùn)動(dòng)的我走了三層就已經(jīng)開喘。
我走完五層樓梯后已經(jīng)滿身虛汗,累得直喘大氣。
所幸我就讀的班級(jí)距離樓梯口很近。
來到走廊就能看到前方教室門口外立著“高二8班”的牌子。那就是我要就讀的班級(jí)。
此時(shí),一位女生吸引了我的目光。她留著一頭剛到胳肢窩的中長(zhǎng)發(fā),發(fā)色帶著一絲黯紅色。
看上去她比我矮了一個(gè)頭(順便說一聲鄙人身高167)。
她的臉蛋干凈而略顯圓潤(rùn),給人一種可愛的感覺。
不過我并未過多留意她,然而每當(dāng)我向門口邁進(jìn)一步,她也同樣朝我走近一步,于是我們的距離逐漸縮短。
突然她加快了步伐,搶先一步來到教室門口,擋在我面前。
她緊張地開口:“那…那個(gè)…同學(xué)!請(qǐng)問一下!”
我好奇地看著她:“有什么事情嗎?”
“請(qǐng)問,你是文8班的同學(xué)嗎?”她小心翼翼地詢問。
我點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的。請(qǐng)問你有什么事嗎?”
“那個(gè),同學(xué)你可以幫我個(gè)忙,喊一個(gè)人就可以!”她雙手握緊,眼中透露出期待。
我有些為難地回答:“哎呀抱歉~我是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的,還不太認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)耶?!?p> “喔,是這樣啊……”她的表情略顯失望。
此刻,我注意到門口旁的墻上貼著一張紙,走近一看,原來是座位表。
按照銀嵐中學(xué)的規(guī)定,兩人共用一座,座位表上清晰地顯示了這一點(diǎn)。我迅速找到了自己的名字,旁邊寫著“高宇”,這是我的同桌。
“高宇?”我不禁喃喃。
“咦?是高宇嗎?”旁邊的女生突然開口。
我轉(zhuǎn)頭看向她,示意她繼續(xù)說。
“沒…沒什么。”她立刻換上了一個(gè)燦爛的笑容。
——“高宇是一個(gè)非常好的人,你很幸運(yùn)能和他成為同桌。其實(shí),和他坐在一起真的很不錯(cuò)!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭:“這樣?。∧俏蚁冗M(jìn)教室了?!?p> 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí),她又叫住了我:“同學(xué)!”
我只好再次看向她。
“話說......哈哈哈......真的好巧?。⊥瑢W(xué),可以請(qǐng)問你叫什么名字嗎?”
她的笑聲真的好可疑,讓我都有些猶豫,不過還是告訴了她我的名字。
“我叫文徵才。那么你的名字是?”
她雙手放在身后,微笑著說:“我叫江雅,來自2班!以后可能還會(huì)有事情找你幫忙哦!”
我這才意識(shí)到她是理科班的學(xué)生。
“哦好的,我知道了?!蔽一貞?yīng):“那江雅同學(xué)我先進(jìn)教室了?!?p> “好?!彼矊?duì)我點(diǎn)頭告別。
“呼~”我注視著教室里那邊的講臺(tái),深深呼一口氣。
老實(shí)說我現(xiàn)在感覺炒雞......超級(jí)緊張喔!
我走進(jìn)教室,這時(shí)坐在前排的幾個(gè)女同學(xué)停止交談,我余光瞥見她們正竊竊私語(yǔ)。
——“新來的轉(zhuǎn)校生就是他了嗎?”
——“欸?這個(gè)男生一點(diǎn)都不帥欸!好失望啊?!?p> ......讓你們失望真是抱歉了。
我的心情頓時(shí)涼了一截,看來轉(zhuǎn)學(xué)的消息班上已經(jīng)提前傳開了。
我的座位位于靠窗的中間位置,這個(gè)位置并不顯眼,但也算是風(fēng)水寶地吧。
我走到座位旁,先把書包放到桌面上。我記得座位表上我是坐在外面的位置?
回想起初中時(shí),教室還沒有暖氣。那時(shí),因?yàn)槎煳野汛皯糸_得太大,下課后隔壁同排的女同學(xué)就把我數(shù)落了一頓。而且那個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)得還挺好看的。
啊……真是悲痛的回憶啊。
如果要加入群體關(guān)系之中、拉近與其他同學(xué)距離之類的東西。
無論對(duì)方是否好心主動(dòng)與自己交流——自己主動(dòng)都是必須的,而且還需保持一些熱情和一定的勇氣。當(dāng)然了,還要擁有一定的交際能力和一定的心理素質(zhì)。
對(duì)于大多數(shù)人來說或許沒有什么難度。但很可惜的是——我剛好就是大多人之外。
首先排除我這普通的長(zhǎng)相因素,我自認(rèn)為自己完全不擁有交際能力。
回想起初一那時(shí),當(dāng)時(shí)的我主動(dòng)和隔壁陌生同學(xué)交談,結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己根本沒有找話題能力。
談話沒幾分鐘變得十分無趣,我沒記錯(cuò)的話……當(dāng)時(shí)我都說了五次“今天真熱??!”這種話。
最后初中三年我和那個(gè)人的關(guān)系十分穩(wěn)定的保持在“同班里的陌生同學(xué)”關(guān)系。
關(guān)鍵是那個(gè)女同學(xué)還蠻可愛的嘞。
真是一段令我不愿回想的過往啊……
當(dāng)然我也是有三四個(gè)朋友的!我和我的朋友們,說白了就是屬于世界里的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的男生中的幾個(gè)。
當(dāng)然現(xiàn)在我已經(jīng)和我那幾個(gè)死黨分開,他們?nèi)栽谖抑熬妥x的那個(gè)高中。
我把書包放進(jìn)桌屜里坐下來,此刻我也終于可以仔細(xì)觀察一下班上的其他同學(xué)。
我的視線轉(zhuǎn)移過去,正好看到門口那邊站著的江雅。
她臉上帶著紅暈有些羞澀正和前排那幾個(gè)女生說著什么,其中有一個(gè)向江雅走去,那個(gè)女生美妙的曲線十分突出……
啊不是……總之就是一個(gè)好看的女生起身走到門口與江雅交流。
我忽然對(duì)江雅找人有什么事產(chǎn)生了一些好奇。
我覺得她上個(gè)學(xué)期不可能沒來過這個(gè)班找人吧?那么她現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)我面生才對(duì)……
這時(shí)一道清朗聲音傳來,打斷了我的思緒。
——“你就是轉(zhuǎn)學(xué)來的新同學(xué)吧?”