122 虛擬教室
會(huì)議室中，已經(jīng)被接連不斷遞進(jìn)來(lái)的合作申請(qǐng)搞麻木了的一種青藤的中高層們，終于開(kāi)始進(jìn)入正式的會(huì)議節(jié)奏了。
會(huì)議第一件事，先要將權(quán)責(zé)給明確下來(lái)。
首先，他們不是沒(méi)人提過(guò)要嘗試一下搞到核心技術(shù)的租賃權(quán)。
但被徐益明一票否決了。
理由很簡(jiǎn)單，還不到時(shí)候。
先全力做這個(gè)虛擬教室的外包服務(wù)。
目前這次的外包做好了之后，再視情況進(jìn)一步加深合作，或者說(shuō)，更進(jìn)一步的抱上這條大腿。
所以先按照對(duì)方的要求，將合同擬定出來(lái)。
一些常見(jiàn)的普遍的條款其實(shí)沒(méi)什么好商量的，很快，眾人的商議焦點(diǎn)就集中在了利益問(wèn)題上。
一部分人認(rèn)為雖然對(duì)方體量很大很厲害，但該得的利益還是應(yīng)該要的。
這種合作模式很常見(jiàn)，初創(chuàng)的只不過(guò)是平臺(tái)不一樣而已。
按照以前的慣例來(lái)就可以了。青藤收取服務(wù)費(fèi)或者百分比都可以。
目前看來(lái)，大家都覺(jué)得應(yīng)該收取百分比的費(fèi)用。
因?yàn)閹缀跛信c會(huì)者都看好這個(gè)虛擬教室的未來(lái)。
但徐益明覺(jué)得應(yīng)該先讓利。
能讓多少讓多少，青藤游戲不賠本或者賠的不厲害，就行。
兩邊開(kāi)始就這件事開(kāi)始討論，最終，又是徐益明拍板，決定做就做的徹底一點(diǎn)，為了搭上新技術(shù)的快班車(chē)，這次外包業(yè)務(wù)就不收費(fèi)了。
就當(dāng)賣(mài)個(gè)好給對(duì)方了。
這就好說(shuō)了，其它的全部都按照正常的外包協(xié)議來(lái)，很快就擬出了合同。
合同也盡量寫(xiě)的簡(jiǎn)單，并且攬下了他們青藤作為運(yùn)營(yíng)方能攬的全部責(zé)任。
合同擬出來(lái)后，眾人看著這個(gè)合同，心里都是五味陳雜。
有的是激動(dòng)于能參與新技術(shù)的運(yùn)營(yíng)，有的是第一次做賠本生意，心中有些難受。
但事情還是要做，很快，這份合同就發(fā)到了對(duì)方留下的郵箱，并發(fā)了私信告知對(duì)方。
徐益明已經(jīng)在想對(duì)方會(huì)是什么人了，會(huì)派人過(guò)來(lái)簽合同還是自己需要到對(duì)方的總部去。
對(duì)方的總部又會(huì)在哪里呢？
自己會(huì)不會(huì)是第一個(gè)見(jiàn)到廬山真面目的“外人”呢？
然而，很快，一份電子簽約就發(fā)了回來(lái)，打破了徐益明的幻想。
他低嘆一口氣。
本來(lái)還想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)對(duì)方的公司會(huì)是什么樣子呢，看來(lái)對(duì)方還是保持了一貫的神秘。
看著簽名處方方正正的“陳佚”兩個(gè)字，徐益明腦子里快速的將信息過(guò)了一遍。
確定，對(duì)這個(gè)名字毫無(wú)印象。
又千度了一下，還是毫無(wú)結(jié)果。
正當(dāng)他準(zhǔn)備簽署的時(shí)候，同樣在看著合同的法務(wù)的職員，猛的叫了出聲。
“徐總！對(duì)方加了條款！”
幾個(gè)人都愣了一下。
他們青藤這邊都免費(fèi)了，對(duì)方還要加條款？
當(dāng)即，有個(gè)之前就覺(jué)得應(yīng)該嘗試爭(zhēng)取一下百分比收益的人生氣的拍了一下桌子，站了起來(lái)。
但他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，剛剛發(fā)現(xiàn)新條款的那個(gè)職員又繼續(xù)叫道：“對(duì)方給了咱們一半的收益！”
“一半！”或許是這個(gè)收益比例確實(shí)驚到了他，他又加重語(yǔ)氣重復(fù)了一遍。
這下，剛站起來(lái)的那人就尬在了原地。
不過(guò)也沒(méi)人去注意他了，眾人都開(kāi)始尋找新條款。
徐益明已經(jīng)找到了，他怔怔的看著十分簡(jiǎn)潔明確的分成條款，開(kāi)始回憶自己到底什么時(shí)候、跟誰(shuí)結(jié)下的善緣。
這種分成比例簡(jiǎn)直是……
就像你只是去幫別人賣(mài)房子，人家卻要把房款的一半給你一樣。
這完全不合常理。
但此時(shí)此刻，人家都發(fā)過(guò)來(lái)這樣的分成比例了，再拒絕大概會(huì)被認(rèn)為是不識(shí)好歹。
實(shí)在也是沒(méi)理由拒絕。
……
最終，徐益明鄭重的簽下了合同，傳了回去。
傳回去的瞬間，對(duì)方就發(fā)了一個(gè)鏈接過(guò)來(lái)，并附了一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明。
通過(guò)該鏈接，能夠進(jìn)入一處園區(qū)。
園區(qū)內(nèi)暫且只有十棟樓，只有三種規(guī)格的教室。
一種是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的那種三十人教室，共八棟樓；一種是小課堂，約容納十二人，一棟樓，最后是大型階梯教室，一棟樓。
并講明后續(xù)隨時(shí)可以再加。
對(duì)于陳安來(lái)講，反正都是無(wú)本的買(mǎi)賣(mài)。
就這樣，虛擬教室的業(yè)務(wù)就算移交給青藤游戲了。
陳安也可能安心的繼續(xù)摸魚(yú)，啊不，上班了。
很快，青藤游戲那邊就根據(jù)市場(chǎng)擬出了一份價(jià)格表。
三十人的那種教室每月兩千塊，十二人的一千塊，大型教室一個(gè)月五千塊。
當(dāng)然，這個(gè)價(jià)格比第一個(gè)嘗到螃蟹的培英英語(yǔ)要貴了很多，但沒(méi)辦法，有“房源”的才是大爺。
而且怎么算，那些機(jī)構(gòu)都是賺的。
并且，青藤游戲那邊還特意詢問(wèn)過(guò)陳安后，推出了自習(xí)室服務(wù)。
將其中一棟樓搞成自習(xí)室的樣子，供所有人使用，面向個(gè)人用戶。
這等于是所有人都有機(jī)會(huì)每天多出十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間去在睡眠中學(xué)習(xí)。
陳安和徐益明以及所有關(guān)注這件事的人都知道，教育界，要變天了。
如果這種模式能持續(xù)下去，那能夠使用這種自習(xí)室或者教室的人，無(wú)疑將比不能使用的人多出一倍多的學(xué)習(xí)時(shí)間，那成績(jī)肯定就要高出很多去了。
很快，經(jīng)過(guò)青藤游戲篩選過(guò)的各大教育機(jī)構(gòu)，都開(kāi)始正式開(kāi)設(shè)虛擬教室了。
而自習(xí)室更是在貼出公告的當(dāng)天就直接被一搶而空。
幸虧誰(shuí)買(mǎi)到就是誰(shuí)的，目前無(wú)法破解官方的識(shí)別機(jī)制，所以暫時(shí)還沒(méi)出現(xiàn)黃牛，但網(wǎng)上已經(jīng)是一片哀嚎了。
無(wú)數(shù)的熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，和飽受失眠困擾的人們都開(kāi)始留言要求增設(shè)更多的位置，他們?cè)敢馓湾X(qián)。
看著紅火的“虛擬樓市”，徐益明覺(jué)得，是時(shí)候跟校方，也就是水木大學(xué)溝通一下了。
這班車(chē)，他們水木大學(xué)要第一個(gè)搭上！