白給撿到社長(zhǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是個(gè)大學(xué)的副教授了，50歲，而毅銘研是個(gè)只有13歲，因?yàn)榘謰尦臣芏蹬艹鰜?lái)的小孩子。
毅銘研從小就很喜歡他的這樣一個(gè)哥哥偉白給，從他上一年級(jí)起就一直粘著他，這樣一來(lái)二去的，就養(yǎng)成了習(xí)慣。
在白給在醫(yī)院做調(diào)查的時(shí)候，曾經(jīng)碰到過(guò)幾個(gè)高功能自閉癥的孩子，他們對(duì)于外界反應(yīng)小，理解能力差，反應(yīng)慢，尤其是不善于社交和情感。
因而，他們常常伴有一定程度的抑郁傾向，也更容易患上精神疾病。13歲的時(shí)候，在高功能孤獨(dú)癥外，這個(gè)十三歲的孩子又收到了雙相情感障礙。
他的情緒可以在短時(shí)間內(nèi)，大幅度的起伏，仿佛交流電來(lái)回的電波。他時(shí)常暴躁，極具攻擊性，可當(dāng)情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，卻會(huì)變得非常安靜，不由自主的落淚。
白給對(duì)于此類情況并不太熟悉，因而，他只能用一些溫柔手段來(lái)幫助這個(gè)孩子。但是對(duì)方卻不怎么領(lǐng)情。因?yàn)椋谒磥?lái)，白給是在施舍他，他根本就沒(méi)想要救他。
在白給的耐心的勸說(shuō)下，他終于愿意接受了醫(yī)院的治療。當(dāng)然這是在白給承擔(dān)所有費(fèi)用，并且說(shuō)服他的父母的前提下的。
而說(shuō)服他的父母的前提是把孩子接走，他們正在鬧離婚，他們都不想要這個(gè)多事且費(fèi)錢的孩子。
白給無(wú)奈之余，只好答應(yīng)了毅銘研父母的無(wú)理要求，把他接回家。因?yàn)樗直凵厦苊苈槁榈牡逗郏驗(yàn)獒t(yī)生的提醒，因?yàn)樗挠谛牟蝗獭?p> 白給成為了毅銘研實(shí)際意義上的監(jiān)護(hù)人，盡管法院把他判給了酒鬼爸爸。不過(guò)是給酒鬼爸爸，還是麻將媽媽，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何區(qū)別，也沒(méi)有任何好處。
在離婚后，父親還多次來(lái)要回毅銘研。白給畢竟不符合領(lǐng)養(yǎng)條件，在再三的多方干涉下，毅銘研被送到了福利院，但準(zhǔn)許白給時(shí)常探望。
不論是初中，高中，毅銘研總是顯得十分的孤僻，一會(huì)狂躁不安，一會(huì)懷疑自我。但是在心理醫(yī)生和藥物的干預(yù)下，他的情況得以極大程度的好轉(zhuǎn)。
但是他在學(xué)校，任然是悶悶不樂(lè)，一言不發(fā)的。
他對(duì)白給的態(tài)度仍舊很冷淡，甚至還對(duì)白給動(dòng)手，這讓白給很失望。但是他不得不承認(rèn)過(guò)往帶給毅銘研的太多，他的心上有太多的刀痕，以至于覆蓋了原本的樣子。直到毅銘研大學(xué)畢業(yè)，從福利院搬出來(lái)住，但是沒(méi)有多久，他的生活一下子垮掉了。
這個(gè)時(shí)候60歲的白給聽(tīng)到消息，沒(méi)等他求助，就早早的去了他的城市。
在那么一個(gè)晚上，他給毅銘研收拾好了房間，買了菜，做了飯，慣著他吃完飯就躲著哭，而自己默默刷完了所有的碗碟，偷偷瞄著他的樣子。
“手上沒(méi)有新的疤痕，還好“。
白給用自己對(duì)于新聞界的了解，幫著他一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始新的工作，新的生活。他辭掉了先前的工作，決定在此，幫助這個(gè)孤獨(dú)的小孩，完成他的理想。
那就是寫好一本新聞專有名詞和操作的解釋詞典。
慢慢的，他的工作越來(lái)越好，以至于他敢于辭掉工作開(kāi)始自己的報(bào)社。而白給也找到了新的工作，開(kāi)始了新的生活。
編撰的工作也就開(kāi)始了。一切都在往越來(lái)越好的方向發(fā)展。