老師似乎對(duì)上個(gè)時(shí)代的事情非常了解，也曾給我們提起過不少新聞這一學(xué)科外的事情。比如科學(xué)，文化，技術(shù)，哲學(xué)，倫理。而杜寒對(duì)于科學(xué)的那么些評(píng)價(jià)，也是由此而來。
老師再三強(qiáng)調(diào)，記者，最重要的就是在乎真相。
還記得曾經(jīng)看著作為校長(zhǎng)的教授，給畢業(yè)生撥穗，覺得如何榮光，如何期待。有幸跟隨偉老師學(xué)了幾年的課程，也曾期望一句優(yōu)秀。
她的情緒開始不再穩(wěn)定。她曾經(jīng)也是被教授所期盼著有所作為的。曾經(jīng)教授夸她能吃苦，自強(qiáng)不息，要強(qiáng)又勤奮肯學(xué)，道德高尚，說將來一定有出息。
然后呢。
她忘記了已經(jīng)將要走盡的綠燈，沉浸在快速閃動(dòng)的過去之中。
真相，真的值得嗎？
偉白給老師講過很多古老時(shí)代的事情，不同于歷史書上所寫的，他講述了許多不為人知的故事，仿佛他從那個(gè)時(shí)代而來，但顯然按照年齡來算，他連那個(gè)時(shí)代的尾巴都未能捉到。但教授的思緒卻時(shí)常在上課時(shí)飄到那個(gè)時(shí)代，仿佛走在遺址那樣古舊的巷子中，打著想象不出來的傘，奔跑著，爽朗的笑著。
而我們的思緒也時(shí)常被拉到那樣一個(gè)時(shí)代，那樣怎樣一個(gè)繁華的時(shí)代。曾經(jīng)我們幾乎開發(fā)了地球上所有的土地，牛羊成群，人們歡歌笑語，成片的森林，無邊無際海洋，與大片的沙漠，花花綠綠的建筑交相輝映。人們唱著歌，吟詩作對(duì)，講著故事，彈奏樂曲。
而如今，接近3/4的地區(qū)已經(jīng)成為無法在開發(fā)的廢墟，草木不生，尸橫遍野，觸目驚心。人們?cè)跁x升的1/4當(dāng)中，嘗試建立聯(lián)系，建立起新的文明，但大多數(shù)文化已經(jīng)失傳。于是在千年以后，當(dāng)人們的科技足以支撐起大概的文明時(shí)，我們不由得仍然懷念那個(gè)繁華的時(shí)代。
或是燈火通明，或是余音不絕。
故事講到這里，偉教授總是會(huì)把話題拉回課程。那個(gè)神秘的時(shí)代，到底是什么，我們都想知道。所以各位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，推進(jìn)社會(huì)發(fā)展，才能更好的讓人們了解過去”
“所謂新聞，務(wù)必求真....“
“我們要做的，就是找出事實(shí)的真相！“偉教授用堅(jiān)定的眼神望向眾人，說：“只有弄清楚，才能夠讓我們更加深刻的理解，新聞，到底應(yīng)該如何報(bào)導(dǎo)，如何發(fā)揚(yáng)光大，我們要讓每個(gè)人都知道，新聞，才是我們生命的意義！“
“可是現(xiàn)在，我們根本無法確切地找出真相，這讓我們很難接受！“
“沒關(guān)系，我們可以慢慢來?！皞ソ淌谡f。
“那，偉老師，我們需要怎樣才能查到真相呢？“一位學(xué)生問。
“真相，并不單純只局限于新聞的內(nèi)容和描繪，我們應(yīng)該去尋找它的本質(zhì)，找到這件事的關(guān)鍵！“
偉教授鄭重地說。
“偉老師，您能不能詳細(xì)講解一下呢？“有人問。
“我只能說，在這件事上，新聞，有著不可磨滅的貢獻(xiàn)！而且，我想，這次事件對(duì)新聞，一定造成了極大的沖擊，這個(gè)時(shí)間段，我們一定要抓住機(jī)會(huì)。
3466年，12月，5日，大雪紛飛，多家媒體都在瘋狂轉(zhuǎn)載某個(gè)白血病基因治療兒童死于器官衰竭的事件。
網(wǎng)絡(luò)上也到處是那位記者的視頻。她穿著厚厚的羽絨服，帶著口罩帽子，身旁還站著一群小朋友。那些小朋友，大多都是剛剛從學(xué)校里出來，臉色蒼白，身體孱弱，有幾位甚至還昏迷不醒。這些孩子的父母都在一旁焦急的等候著醫(yī)護(hù)車趕來。
“這位女士，我想，你應(yīng)該是一位專職的記者吧？“有一名警察走到那個(gè)記者身旁。
那個(gè)記者抬頭，戴著口罩，遮擋住整張臉，看不出任何表情。
“你們應(yīng)該很擔(dān)憂你們的孩子，我想，你們一定很迫切想要找出真相。所以，我們希望你配合警方的工作?！澳敲煺f。
“那需要我怎么配合警察的工作呢？“記者說。
“請(qǐng)你配合我們搜集證據(jù)，找出你說的那個(gè)兇手?！熬靽?yán)肅的說。
“好！“記者說完便摘下口罩，拿掉帽子，露出一張清秀的臉龐，正是杜離，白給教授的著名學(xué)生，大學(xué)杰出校友。
那些記者看見是她之后，都不由得一愣。
“杜離小姐，你為什么要這樣說呢？“其中一個(gè)警察問道。
“我沒有胡言亂語，我是想要警告所有人，基因編輯的巨大危害“。
杜離冷聲道。
她的臉色十分平靜，但是在她說出這番話的同時(shí)，她的眼眸中閃爍著堅(jiān)決的眼神。
人們指責(zé)她越界，指責(zé)她不明白新聞界的規(guī)矩，指責(zé)她不明白科學(xué)卻加以指責(zé)，卻不知他早已在數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)了驚人的真相。
她的心中，始終記得老師那一句為真相而戰(zhàn)。
杜離的話，令眾人都愣住了。
“杜離小姐，你說的是真的嗎？“那名警察又問
“杜離小姐，你為什么要這樣說呢，如果您沒有證據(jù)的話，我們是可以控訴您造謠的“。
他著急著想要拿出收集到的資料，卻壓了下去，她知道在她有足夠的能力前，暴露出證據(jù)無異于成為靶子。
那樣會(huì)賠進(jìn)自己也沒什么作用。
她想起白給教授年輕的時(shí)候，為了追尋一群高功能自閉癥兒童的生活，和他們同吃同住了三年，又學(xué)習(xí)了大量的精神醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，前后花費(fèi)七八年，才成了一篇報(bào)道，并為新聞界對(duì)科學(xué)報(bào)道樹下模范標(biāo)準(zhǔn)。
杜離看著他們的表情，心里不免有些感慨。
“我遲早會(huì)找到的“，杜離故意不說出真實(shí)情況。不出所料的，他收到了一句：“那請(qǐng)您不要傳播虛假信息，尤其是在醫(yī)院的門口，會(huì)擾亂社會(huì)治安的“。
看著南洲醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，他心里五味雜陳。這里有著進(jìn)行基因治療最多的醫(yī)生，是這一切的起源。
說起白給教授當(dāng)年干的事情，永遠(yuǎn)是新聞界的美談。他深入了當(dāng)?shù)氐囊凰t(yī)院，跟隨醫(yī)生走了多少次門診。他從不吝嗇自己的觀點(diǎn)，不僅提出了自己的疑慮，還引申了許多醫(yī)學(xué)的理論，與新聞結(jié)合，做出一篇篇報(bào)道的合集，吸引人們關(guān)注高功能自閉癥兒童。
但是，他也不會(huì)忘記，自己曾經(jīng)的初衷，是為了幫助這些患有高功能自閉癥的孩子們爭(zhēng)取權(quán)利和工作機(jī)會(huì)。
在這樣一個(gè)過程當(dāng)中，他遇到了很多合并抑郁癥的高功能自閉癥孩子，本著一顆求善的心，他一再自費(fèi)資助孩子們就醫(yī)。
直至今日，白給教授還是會(huì)時(shí)常提起當(dāng)年的事情，并引以為傲，只是驕傲到最后，是感慨自己再無機(jī)會(huì)，再去做一樣這般宏達(dá)的事情。
而這件他心心念念的事情，是新聞界評(píng)審制度改革。
在災(zāi)難發(fā)生后的初期，對(duì)于科學(xué)類的報(bào)道常常有失偏頗，需要加大審查力度。
但是，自從發(fā)生了白給教授所說的基因改革之后，一些媒體便開始逐漸改變了風(fēng)格，他們開始認(rèn)真的研究基因改革和基因藥劑。在新聞界，新藥物的普及已經(jīng)成為了必須的，所以，在發(fā)展基因改革的路上，恐怕還是需要十分謹(jǐn)慎。
白給教授曾經(jīng)對(duì)自己說過，要在未來的世紀(jì)，將這些基因藥劑推廣到世界各地，讓更多的貧困山區(qū)的孩子得到救濟(jì)。
他曾經(jīng)對(duì)自己說過，這樣才能夠保持全民健康，不被疾病所侵蝕。
可是，他現(xiàn)在卻在幫助別人不斷的毀壞自己的夢(mèng)想。
他一度陷入了迷茫，他不再像從前那般積極向上，也不再像以前那般努力學(xué)習(xí)，他只是呆在辦公室里，默默的思考，思考自己的一切。
這是杜離不愿意看到的。
可惜，自己的能力終究太小，根本沒辦法阻止那些黑暗的東西。
他知道，如果自己繼續(xù)沉默，也許就再無機(jī)會(huì)了。于是，才有了杜離。