第四章 哥們,你真的用力了嗎?
聚光燈下,除了周問(wèn),還有其他出席舞會(huì)的新職工們。
七道潔白的光束,投射在會(huì)場(chǎng)的不同角落。
七個(gè)新人被迫聚集在會(huì)場(chǎng)中央,周問(wèn)安靜地站在最旁邊。
與李濤描述的一樣,第一個(gè)環(huán)節(jié)是測(cè)試靈氣水平。
靈氣水平并不等同于真實(shí)能力,但作為靈氣時(shí)代的一個(gè)硬指標(biāo),大家都司空見(jiàn)慣了。
周問(wèn)沒(méi)少接受這種測(cè)試。從初級(jí)學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始,每半年他都要摸一次測(cè)試石,但每一次的結(jié)果都是大大的零。
這一次,不出意外的話,還是一樣。
這幾天雖然開(kāi)始能吸收靈氣,但他明顯地感覺(jué)到,靈氣沒(méi)有真正進(jìn)入他的體內(nèi)。
“靈氣值,零!”
測(cè)試結(jié)果一出,場(chǎng)下一片唏噓。
周問(wèn)不是第一個(gè)零,在他前面,還有一個(gè)靈氣值為零的非異能者。
不過(guò)那個(gè)人,在遭受全場(chǎng)的嘲笑后,就受不了跑路了。
“今年儒學(xué)系的教師資源,堪憂啊?!?p> “兩個(gè)零蛋,三個(gè)一百不到的低異能,兩個(gè)一百出頭,唯一好點(diǎn)的也就三百,估計(jì)上C級(jí)榜都?jí)騿??!?p> “老師水平不夠,哪里教得出好學(xué)生。這師資一年不如一年,人事處不知道怎么招的人。”
“最后那個(gè)看上去倒是有點(diǎn)高手風(fēng)范,可惜是個(gè)零蛋。”
“今年這樣,還搞對(duì)決嗎?”
靈氣結(jié)果一出,眾人已經(jīng)對(duì)今年的新人對(duì)決失去了期待。
但對(duì)決還是照常進(jìn)行了。
觀眾剩下零散幾個(gè)。其他人該吃吃該喝喝,跳舞的跳舞,聊天的聊天。
古典樂(lè)下,人們逐漸忘記舞會(huì)是為新人舉辦這回事。
跑了一個(gè),為了湊出兩兩對(duì)決,周問(wèn)只能被迫頂上。
反正最終目標(biāo)只是為了決出一個(gè)冠軍,其他人眾在參與,比劃兩下,點(diǎn)到為止就行了。
三場(chǎng)對(duì)決,另外兩場(chǎng)結(jié)束得很快。
靈氣值三百的輕松擊敗靈氣值不到一百的,靈氣值一百出頭的也很快打贏靈氣值幾十的。
周問(wèn)的對(duì)手是個(gè)靈氣值一百二十的兄弟,初始排名第二。
兩人賽前聊得很好,對(duì)方下手輕點(diǎn),讓周問(wèn)輸?shù)煤每葱?p> 結(jié)果對(duì)決一開(kāi)始,周問(wèn)發(fā)現(xiàn)一件怪事。
對(duì)方打在自己身上的攻擊,好像棉花一樣,一點(diǎn)用都沒(méi)有。
最初他以為是對(duì)方放水嚴(yán)重,走上去告訴對(duì)面的哥們?cè)傧率种攸c(diǎn),他受得了。
連續(xù)說(shuō)了四五次,還是一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
“哥們,再用點(diǎn)力啊,至少讓我感覺(jué)到痛,不然我裝都裝不出來(lái)!”
“不是,兄弟,你金剛不壞嗎?我已經(jīng)用最大力了!”
周問(wèn)瘋狂地朝對(duì)手?jǐn)D眉弄眼,對(duì)手也很無(wú)奈地不停攻擊。
但周問(wèn)就像一尊玉佛,始終巋然不同。
一旁,幾個(gè)實(shí)在閑著無(wú)聊看對(duì)決的儒學(xué)系高層,開(kāi)始注意到周問(wèn)。
“這小子,有點(diǎn)意思。”
周問(wèn)對(duì)手的攻擊頻率逐漸放緩,開(kāi)始喘起氣來(lái)。異能者的靈氣儲(chǔ)備終歸是有限的。
“裁判,我認(rèn)輸!”
“啊?什么情況?”
負(fù)責(zé)的裁判已經(jīng)在旁邊坐著喝茶歇息了,被叫過(guò)來(lái),看了看二人。
“我認(rèn)輸。我打不動(dòng)他,我靈氣空了?!?p> 本來(lái)也沒(méi)有爭(zhēng)奪冠軍的能力,對(duì)手很爽快地認(rèn)輸了。
裁判確認(rèn)了狀況,最終判定,勝者周問(wèn)。
周問(wèn)一臉懵逼。身后的李濤也是看得莫名其妙,對(duì)決一結(jié)束,就跑上來(lái),用力拍了拍周問(wèn)的肩膀。
“兄弟,你什么情況?扮豬吃老虎啊?”
周問(wèn)聳了聳肩,無(wú)奈:“不知道啊,他說(shuō)打不動(dòng)我?!?p> “二十分鐘了,足足打了二十分鐘,我都看困了。你沒(méi)感覺(jué)到痛嗎?”
周問(wèn)搖了搖頭。
“你老實(shí)告訴我,你學(xué)過(guò)煉體術(shù)嗎?”
周問(wèn)還是搖頭。
“你真的沒(méi)有異能?”
“剛剛不是測(cè)了嗎?”周問(wèn)指了指不遠(yuǎn)處的測(cè)試石,“零蛋。”
“你真的不知道為什么?”
周問(wèn)真誠(chéng)地看著李濤,眼神明顯透露出,他和李濤一樣,處于一種完全茫然的狀態(tài)。
“行吧。那你試著接我一掌?!?p> 周問(wèn)張開(kāi)雙臂,李濤微微蓄力,一掌打在周問(wèn)肚子上。
“嘔~”
李濤連忙上前扶住周問(wèn)。
“我特意避開(kāi)了要害,你沒(méi)事吧?這樣最多吃的東西都吐出來(lái)?!?p> 周問(wèn)很快站定,微笑。
“一點(diǎn)感覺(jué)沒(méi)有,你真的用力了嗎?”
李濤:“……”
李濤大力拍了一下周問(wèn)后背,啪的一聲。
“誒誒!這下有感覺(jué)?!?p> 周問(wèn)興奮地叫起來(lái)。
“沒(méi)用靈氣倒是有感覺(jué)了?!?p> 李濤縮回手,嘖嘖舌,
“我的靈氣值差不多是二百左右。我這全力一掌,你還是沒(méi)感覺(jué),等會(huì)兒那三百的,估計(jì)也打不動(dòng)你?!?p> “我這,算天賦嗎?”
李濤忍不住翻了個(gè)白眼。
“你說(shuō)呢?”
休息片刻,第二輪對(duì)決開(kāi)始。
剩余三人,靈氣值三百的最強(qiáng)者暫時(shí)輪空,由周問(wèn)對(duì)決靈氣值一百一十一的哥們。
結(jié)果如出一轍,十幾分鐘的“撓癢癢”過(guò)后,對(duì)手力竭,主動(dòng)認(rèn)輸。
周問(wèn)就這樣進(jìn)入決賽。
決賽的對(duì)手靈氣值三百,是個(gè)年輕的女教師。
看過(guò)前兩輪的比賽,對(duì)方哪敢放水,一開(kāi)場(chǎng)就是全力一擊。
代表儒者的“儒文精神攻擊”,成串成串的文字,如銳利的光波環(huán)伺于周問(wèn)。
耗時(shí)數(shù)分鐘,攢出七道波紋,凝聚成形,文字囚籠般將周問(wèn)困于其中。
“收!”
女教師輕喝一聲,這是她所能發(fā)動(dòng)的最強(qiáng)攻擊。
正常的對(duì)決,沒(méi)有人會(huì)放任她使出這道“七紋心音”。此技威力,靈氣值五百的都未必接得住。
七道波紋迅速緊縮,在周問(wèn)身上爆裂開(kāi)來(lái)。
轟!
爆炸的煙霧蔓延開(kāi)來(lái),隨后逐漸淡去。
周問(wèn)依舊站在那里,一動(dòng)不動(dòng)。
身體看不到任何傷痕,衣服倒是燒出了好幾個(gè)口子。
“完蛋,這下該怎么和濤哥交代啊……”
周問(wèn)看了看衣服,為難地自言自語(yǔ)。
全場(chǎng)訝異地看著周問(wèn),見(jiàn)他還能談笑風(fēng)生地抱怨衣服被毀,顯然剛才那道“七紋心音”并未對(duì)他造成實(shí)質(zhì)性的傷害。
“你,你到底是什么人!”
自己的全力一擊被如此輕松化解,女教師氣鼓鼓地問(wèn)道。
周問(wèn)擺了擺手,說(shuō)道:
“沒(méi)有,美女,你很厲害了,我衣服都被你燒了。這煙也很嗆,咳咳,不開(kāi)玩笑,真的很嗆!”
女教師氣得當(dāng)場(chǎng)離席。
裁判見(jiàn)狀,連忙跑過(guò)來(lái),舉起周問(wèn)的手,宣布冠軍得主是周問(wèn)。
旁邊,儒學(xué)系的一眾高層,相繼注意到周問(wèn)。
“這孩子什么情況?”
“肉體強(qiáng)度高得可怕,難道是不死之身?”
“天底下不可能有第二個(gè)不死之身,而且他身上看不到任何異能?!?p> “小夜,你能看出什么嗎?”
一眾高層轉(zhuǎn)頭問(wèn)身后一個(gè)風(fēng)度翩翩的美男,美男思忖良久,搖了搖頭。
“深不可測(cè)。但我總感覺(jué),他不像在裝……”
以莫名其妙的方式?jīng)Q出了冠軍,讓這場(chǎng)本就比較娛樂(lè)的對(duì)決,顯得格外滑稽。
新生代最強(qiáng)者,靈氣值居然是零,傳出去豈不是讓人笑話。
休息片刻,儒學(xué)系教師團(tuán)隊(duì),派出老教師代表。
一個(gè)靈氣值1890點(diǎn)的男教師。
B級(jí)排行榜348位。
對(duì)方一報(bào)出靈氣值,周問(wèn)立刻跑到旁邊,將西服脫下,以防衣服被二次毀滅。
然后伸手從餐爐里盛了一盤食物,迅速吃下,打累了,補(bǔ)充點(diǎn)能量。
“等會(huì)兒開(kāi)始可以先收點(diǎn)力,萬(wàn)一傷到人不好?!?p> 對(duì)決開(kāi)始前,高層對(duì)出戰(zhàn)的男教師囑咐道。
好不容易出現(xiàn)一個(gè)看上去有點(diǎn)潛力的,他們一定是萬(wàn)般護(hù)著。
男教師點(diǎn)點(diǎn)頭,今日的目的無(wú)非是敲打新人,給個(gè)威懾足矣,不必下死手。
“請(qǐng)賜教。”
男教師禮貌地做出手勢(shì),周問(wèn)也對(duì)應(yīng)回禮。
“對(duì)決開(kāi)始!”