第六章 免費(fèi)大禮包

　　正式開(kāi)始上課前還有一件事要做，只見(jiàn)陳酋從講臺(tái)桌底下拿出五套新的三年級(jí)下冊(cè)課本來(lái)，這是他給五個(gè)學(xué)生的見(jiàn)面禮，每套包含了語(yǔ)，數(shù)，英三門(mén)科目，重點(diǎn)還是免費(fèi)的，把新課本發(fā)下去之后，讓他們自己先看一看。

　　這課本怎么來(lái)的呢，時(shí)間回到昨天晚上，十一點(diǎn)多，正準(zhǔn)備睡覺(jué)的他突然接到了未來(lái)空間的福利。

　　“經(jīng)過(guò)宿主的不懈努力，學(xué)校漸漸有了起色，為了更好地培養(yǎng)未來(lái)接班人，特提供免費(fèi)禮包*N，該禮包自動(dòng)包含該年級(jí)所有科目的課本，凡是星瀚小學(xué)的師生，皆可免費(fèi)使用！”

　　居然是免費(fèi)大禮包，白嫖的最喜歡了，提供免費(fèi)的課本就相當(dāng)于免除教科書(shū)費(fèi)用，這點(diǎn)還是有好處的，第一免除的費(fèi)用可以用于買(mǎi)其他的學(xué)習(xí)用品；第二減少了大部分家庭的支出壓力，特別是貧困家庭；第三對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是吸引生源的一種優(yōu)勢(shì)，不過(guò)目前是看不出效果的。

　　凡事都有兩面性，這是好的一個(gè)方面，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，華國(guó)的教育機(jī)制下公立學(xué)校有補(bǔ)貼，才開(kāi)啟了免費(fèi)義務(wù)教育，至于私立學(xué)校，那根本是不可能的，因?yàn)樗麄冃枰召M(fèi)來(lái)保證學(xué)校的日常運(yùn)作，生存下去，星瀚小學(xué)也是屬于私立學(xué)校范疇，要是沒(méi)生源又不收費(fèi)，估計(jì)不到一個(gè)月，學(xué)校就得關(guān)門(mén)了，但有著未來(lái)空間這個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾，陳酋還是放心的。

　　還有一點(diǎn)需要考慮的是，大家都是收費(fèi)，你不收費(fèi)，這種行為在私立學(xué)校里屬于惡意競(jìng)爭(zhēng)手段，其他學(xué)校知道后會(huì)做出什么反應(yīng)，對(duì)當(dāng)前的教育機(jī)制會(huì)產(chǎn)生什么影響，這些都是不得而知的。

　　十幾分鐘過(guò)后，陳酋見(jiàn)他們臉上都露出了疑惑的表情，我是誰(shuí)，我在哪。

　　難道新課本有什么問(wèn)題，拿起講臺(tái)上的課本，跟舊的課本對(duì)比一下，才發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，按理說(shuō)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的課本內(nèi)容不會(huì)太難，都是很基礎(chǔ)的算術(shù)跟簡(jiǎn)單的文字，但上面的內(nèi)容很多都超綱了，按目前的版本來(lái)看，上面都屬于是四年級(jí)下冊(cè)才學(xué)的課程，但未來(lái)空間出品的三年級(jí)下冊(cè)課本就有了，上面也有一些課外知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，思維邏輯，記憶力等等。

　　寧薇在五個(gè)人當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，連她都覺(jué)得難度很高，更何況剩下的四個(gè)混子了，而且他們的平均年齡在十歲左右，這樣的課本在他們眼里無(wú)異于看無(wú)字天書(shū)。

　　“009，你這難度系數(shù)是不是有點(diǎn)高了！”

　　“這些知識(shí)經(jīng)過(guò)改版的，按照藍(lán)星正常標(biāo)準(zhǔn)，難度比這還高兩倍！”

　　陳酋頭上全是問(wèn)號(hào)，說(shuō)道：“這不就是藍(lán)星？”

　　這時(shí)候009才知道說(shuō)漏嘴了，趕緊閉嘴。

　　“當(dāng)前傳承者權(quán)限不足，無(wú)法回答此問(wèn)題！”

　　這是觸及到核心機(jī)密了，陳酋第一次有了一種感覺(jué)，這個(gè)平行世界可能沒(méi)他想的那么簡(jiǎn)單。

　　估計(jì)在問(wèn)下去，也問(wèn)不出什么了，回到課堂上來(lái)，接下來(lái)就是對(duì)自己的考驗(yàn)了，時(shí)間太緊，他可沒(méi)有備課，只能臨場(chǎng)發(fā)揮了。

　　第一節(jié)課，他選的語(yǔ)文課，文字作為華國(guó)的重要文化遺產(chǎn)，是華國(guó)人最熟悉也是最容易教的，學(xué)生上課積極性也高。

　　當(dāng)然想法是好的，但現(xiàn)實(shí)就是很殘酷，整節(jié)課下來(lái)，教學(xué)方式枯燥無(wú)趣不說(shuō)，很少跟學(xué)生互動(dòng)，缺少興趣點(diǎn)，他們五個(gè)聽(tīng)了后都昏昏欲睡了。

　　面露疲憊的回到辦公室，正在想怎么教下一節(jié)課的問(wèn)題，這時(shí)009彈出一條信息。

　　“綜合第一節(jié)課的表現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低于百分之二十，為警示宿主，連續(xù)三次低于百分之二十開(kāi)啟懲罰模式！”

　　這就有點(diǎn)蝦仁豬心了，咱沒(méi)那么差吧，倒是有點(diǎn)好奇那懲罰是什么，十分鐘的課間時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了，所以第二節(jié)課的結(jié)果可想而知，當(dāng)然還是一樣的評(píng)價(jià)。

　　“警告，學(xué)習(xí)效率第二次低于百分之二十！”

　　此時(shí)的陳酋倒是很輕松，因?yàn)樗呀?jīng)徹底擺爛了，既然這個(gè)懲罰已經(jīng)無(wú)法避免，那就毀滅吧。

　　繼續(xù)上第三節(jié)課，教的是數(shù)學(xué)，對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)而言，教學(xué)方式第一，學(xué)生天賦第二，升級(jí)版的三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，可能會(huì)有意想不到的效果，結(jié)果自然是他想多了。

　　“警告，學(xué)習(xí)效率第三次低于百分之二十，開(kāi)啟懲罰模式，懲罰宿主連續(xù)一個(gè)星期在上課前給學(xué)生跳兔子舞（妖嬈版），自備音響！”

　　“額，009，你是小孩子嗎，大人都不看這玩意，咱們也算是老朋友了，換個(gè)懲罰可好？”

　　這舞蹈是不可能跳的，這輩子都不可能跳，陳酋可是看過(guò)兔子舞的，男生跳這個(gè)簡(jiǎn)直是社死現(xiàn)場(chǎng)。

　　“那就換個(gè)懲罰，積分清零！”

　　積分就好比他的命，清零也是萬(wàn)萬(wàn)不能的，那就只能打臉了，唉，終究還是一個(gè)人扛下了所有。

　　“提醒傳承者，學(xué)習(xí)效率若是繼續(xù)如此，懲罰日期加倍！”

　　“知道了！”

　　上午四節(jié)課，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的打擊，但自信心還是有的，時(shí)間還長(zhǎng)著呢。

　　下午他就沒(méi)上專(zhuān)業(yè)課了，換了體育課，體育課總不至于還有學(xué)習(xí)效率吧，上完后果然沒(méi)收到009的消息，但這上體育課終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　三點(diǎn)半左右，下課鈴聲響起，陳酋目送所有學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，就帶著石老頭往那家菜館走去，雖說(shuō)是免費(fèi)勞動(dòng)力，但石老頭是第一天上班，也算是學(xué)校的一份子，不能虧待他，算是接風(fēng)宴。

　　晚上到家的時(shí)候，差不多八點(diǎn)了，寧薇兩個(gè)已經(jīng)犯困了，把她們伺候好之后陳酋才上樓，一回到房間，陳酋休息了幾分鐘就開(kāi)始忙碌了，至于忙什么呢，當(dāng)然學(xué)兔子舞了。

　　被迫營(yíng)業(yè)的舞蹈老師陳酋此刻正在看著視頻學(xué)舞蹈，看著學(xué)得差不多了，這才思考提升學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，不知不覺(jué)就到十一點(diǎn)多了，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候居然收獲了一張“好人卡”。

　　因傳承者學(xué)歷太低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，卻有一顆操碎了的心，感動(dòng)天感動(dòng)地，當(dāng)然最重要的還是感動(dòng)了009，徹底看不下去了，特獎(jiǎng)勵(lì)初級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)灌頂一次（全科目）。

　　.........

　　這算什么，打一巴掌給個(gè)甜棗，獎(jiǎng)勵(lì)就獎(jiǎng)勵(lì)，還把自己說(shuō)得很高尚似的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以理解，可是加個(gè)初級(jí)是什么意思，009解釋了一下。

　　這里的東西分為普通和特殊物品兩種，普通物品是無(wú)等級(jí)的，比如教學(xué)道具卡；特殊物品是有等級(jí)的，分別是初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，特級(jí)四個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)小學(xué)，初中，高中，大學(xué)四個(gè)學(xué)校等級(jí)。

　　學(xué)校級(jí)別達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別后，同等級(jí)物品才能使用；比如說(shuō)你得到的這個(gè)初級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（全科目），指的是小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)的所有學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)校級(jí)別是小學(xué)，即可以使用，當(dāng)然其他初級(jí)的物品都能用。

　　這么說(shuō)的話(huà)，陳酋就明白了，這可是好東西，先用了再說(shuō)。

　　“是否開(kāi)始灌頂！”

　　“開(kāi)始吧！”

　　沒(méi)有任何猶豫，灌頂就開(kāi)始了，許久后，陳酋慢慢醒了過(guò)來(lái)，腦子里多了很多東西，拿起課本一看，這個(gè)詞該怎么教，腦海里都有清晰的思路了，果然未來(lái)科技里面的東西，都是精品，再也不用擔(dān)心上課的問(wèn)題，可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了！

　　。