第四章 菡（2）

　　喜歡到底是什么呢?每個(gè)人都有不同的答案。

　　總的來說，喜歡就是你見到他之后，覺得旁人也不過如此。

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　　轟轟烈烈的曾經(jīng)會(huì)歸于平淡，那段人皆盡知的經(jīng)歷最終也會(huì)被淡忘。

　　“他轉(zhuǎn)校了?”

　　菡點(diǎn)了點(diǎn)頭，面無表情，我有些看不出她的情緒。

　　“好像是是廣州打工了?！?p>　　黑子，顧明其意膚色有些深，可我覺得他為人也同樣深?yuàn)W，我不喜歡他。

　　崔崔讓我和菡在黑板上抄字詞，菡在左邊黑板上寫，我在右邊。

　　菡的字很好看，算是草書中容易看懂的好看字體。而我的字就比較像小學(xué)生的字體，大大方方的，不丑但也絕對不是好看。

　　黑子當(dāng)時(shí)坐在第一位，我寫了幾個(gè)字后，他說句讓我至今都很惱火的話。

　　“就這字還是語文課代表呢，丑死了。”

　　語氣極其惡劣。

　　我承認(rèn)自己的字寫的不好，但也沒有到丑死了的地步，最起碼從小到大老師沒有說過我字體的問題。

　　第二次正式接觸，是黑子與菡關(guān)系近一步后。我與黑子聊了幾句菡的喜好，并趁機(jī)撮合。

　　結(jié)果當(dāng)天晚上凌晨黑子發(fā)來消息，告訴我不要和他玩腦子。

　　?

　　我自認(rèn)為自己處理人際關(guān)系的能力還可以，身邊也有幾個(gè)很要好的朋友。就算是對待不喜歡的人，從來也都是正大光明。

　　玩腦子?

　　我頭一回聽別人這樣評價(jià)我。

　　2

　　故事里的人還是是他和她……

　　畢業(yè)之后，黑子和菡正式在一起了，可他當(dāng)時(shí)考的不好，沒有來到我們所在的學(xué)校。

　　后來分班，我在隔壁班見到了黑子。個(gè)子是長高了不少，不過我還是照舊討厭他。

　　因一個(gè)學(xué)校的緣故，黑子放學(xué)會(huì)送菡回家，之后打車回自己的家。

　　有次他送菡回家，恰好被菡她爸碰到。菡說當(dāng)時(shí)她爸就吃驚了，說:“那個(gè)黑男生是誰，為什么和你一起走。”

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　　即使我并不喜歡黑子，也不可否認(rèn)黑子對菡也的確不錯(cuò)，給菡送鐲子啥的。

　　3

　　任何事情都有正反兩個(gè)方面，他說，他站在門口，他害怕將她錯(cuò)過。

　　那一刻，想必他是世界上很愛很愛她的人。

　　可是后來呢?

　　在很長一段時(shí)間中，我都沒有接觸過菡。后來大家去看崔崔，我才知道他們還是沒有在一起。

　　那天去看崔崔，菡沒有來，汪娜娜說是因?yàn)楹谧右苍诘木壒省?p>　　“再次見面，我還是會(huì)奔現(xiàn)你。為了杜絕這種行為的發(fā)生，我選擇不見?！?p>　　住校后，舍友談起她在學(xué)校中的男朋友在隔壁班。當(dāng)時(shí)我以為是很好看的一位男生，結(jié)果是黑子。

　　“他受了情傷，很不容易的。打了電話，覺得人也不錯(cuò)。他就在你隔壁班呢?！?p>　　一番追問后，舍友說出的名字當(dāng)場讓我石化。

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　　后來的后來，黑子再次消失匿跡，不知蹤影。

　　“不在在提他了，特別煩?！?p>　　菡有些懊惱了。

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　　秋日總會(huì)掉很多葉子，大片大片的黃色樹葉鋪在地上，人踩過去會(huì)發(fā)出沙沙的聲響。

　　黃色掉落的葉子是秋天的象征。透明冰冷的雨滴卻是消失的不見的愛意。

　　走在傾盆大雨中，渾身濕透，那些對的錯(cuò)的，討厭的，可笑的過去早已隨風(fēng)飄逝，只留一絲絲殘存的記憶反復(fù)渲染離別的憂傷。

　　“有緣之人可以逆轉(zhuǎn)時(shí)空回到過去?！痹诼犚话俦榉捶较虻溺?，大家也不會(huì)在一起了。既然沒有時(shí)空機(jī)回到過去彌補(bǔ)曾經(jīng)的錯(cuò)過，那么就請你好好珍惜現(xiàn)在的擁有。