第63章有一個(gè)插班生達(dá)到了本科線

　　聽到汪明的話，老師們都在心里哀嚎了一聲。

　　校長的這個(gè)決定，給老師們帶來了很大的工作量。

　　汪明又將教學(xué)計(jì)劃給梳理了一下，除了學(xué)生們得抓緊點(diǎn)，老師們也得抓緊些，比如安排老師在自習(xí)上值班，學(xué)生有什么不會(huì)不懂的題目，能找老師解答。

　　“這一次咱們的二中的模擬考試比一中的表現(xiàn)差太多了。

　　一中那邊，全校第一暫且不論，那孩子一直以來的表現(xiàn)就非常的逆天，但是其他學(xué)生的成績表現(xiàn)非常不錯(cuò)，達(dá)到今年高考本科線四百五十二分的一共有八個(gè)，四百分以上的，一共是三十二個(gè)。

　　咱們二中四百分以上的竟然就一個(gè)！

　　這么大的差距面前，咱們二中的師生都得比一中的更努力，才有機(jī)會(huì)趕超?！?p>　　汪明注重抓教學(xué)質(zhì)量，對于一中的考試成績自然都摸了個(gè)明白。

　　這不對比不知道，一對比，汪明的心里就更不好受了。

　　一中二中這么大的差距水平，不是一時(shí)半會(huì)兒就能拉平的。

　　汪明說著，又道，“我相信咱們二中的老師，并沒有比一中的差多少，全校的師生共同好好努力，二中一定能更好?！?p>　　汪明的話，倒是觸動(dòng)了不少老師的心。

　　一直以來，外面的都說二中的老師不行，遠(yuǎn)不如一中的。

　　事實(shí)上，老師的水平差距不是特別大，主要還是學(xué)校對教育管理方式，還有學(xué)生的生源問題。

　　誰也不愿意被人說水平差，二中的老師們在汪明的這番話下，升起來了濃濃的斗志。

　　這時(shí)候，負(fù)責(zé)安排二中插班考試的老師突然站了起來。

　　汪明看著這個(gè)負(fù)責(zé)插班考試的男老師道，“小劉老師，你有什么事情匯報(bào)，還是說對我們二中的教學(xué)發(fā)展有什么建設(shè)性的意見？”

　　這個(gè)老師叫劉建平，他拿著統(tǒng)計(jì)出來的分?jǐn)?shù)，激動(dòng)的沖汪明道，“汪校長，咱們這次二中的模擬考，有一個(gè)學(xué)生是達(dá)到了本科線的?！?p>　　劉建平這么一說，不僅汪明目光灼熱的看著他，連帶著其他的老師看著劉建平的眼神中也帶著幾分激動(dòng)。

　　“小劉老師，是你們班的學(xué)生嗎？你剛才咋沒說？統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了？”

　　劉建平道，“不是，汪校長，是一個(gè)插班的學(xué)生考出來的。”

　　“什么？”

　　汪明激動(dòng)的從椅子上蹦跶了起來。

　　一個(gè)插班生，竟然能考上本科線？

　　這么好的成績，竟讓沒去一中參加插班考試，結(jié)果來了他們二中？

　　這會(huì)兒，汪明也糾結(jié)不了那么多了，趕緊沖劉建平道，“你把她的考試情況給我看看?！?p>　　劉建平便將幾個(gè)插班學(xué)生的成績單給汪明遞了過去。

　　劉建平在一旁道，“我也是剛剛統(tǒng)計(jì)了他們的總分，本以為這些來插班的學(xué)生考不上多少分，沒想到其中還有一個(gè)能考這么高分?jǐn)?shù)的?！?p>　　一開始劉建平想著自己是不是將總分給算錯(cuò)了。

　　可是核算了好幾遍，總分就是沒錯(cuò)。

　　汪明拿到了成績單看了下，覺得這位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)很有意思，總分考得很高，可是各科偏科卻非常的嚴(yán)重。