第二十四章 反思——我的教學(xué)生活

　　經(jīng)過差不多一個月多一點的時間，我真的感觸很多很多!

　　回憶曾經(jīng)的過往，回憶自己回不去的青春，心里總是莫名其妙的的有那么一點點惆悵。

　　我將自己從以前的回憶之中拉回現(xiàn)實，仔細(xì)思考著自己現(xiàn)在的所作所為，不知道是從什么時候開始，我變得越來越頹廢，對生活提不起一絲一毫的興趣，失去了一往無前的勇氣，沒有了堅持到底的毅力?，F(xiàn)在的我似乎已經(jīng)成為了一個徹徹底底的失敗者。

　　他們討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，討厭上課和寫作業(yè)的時候，他們喜歡體育課，音樂課和美術(shù)課。他們期待著假期，我也是。

　　似乎我們的身上都有著一道無形的枷鎖束縛，將我們牢牢的困在壓抑沉悶的黑暗之中。

　　有一個好奇怪的現(xiàn)象，現(xiàn)在的女生，無論是從智力還是其它的方面都是牢牢的穩(wěn)壓男生一頭，一個班級，可以說是已經(jīng)完全被女生所主導(dǎo)，他們永遠(yuǎn)是最閃耀亮眼的星星。而這些男生就如同綠葉一般成了陪襯。

　　怎么說呢？男生就是愛搞一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，總是老師最無奈也是最操心的一群人，還總是不愛學(xué)習(xí)，想著方的欺騙老師，曠課，裝病請假等等。

　　也許，這就是每個人都有的一段經(jīng)歷吧！沒有他，這個青春是不完整的。就像是我小時候總是被老師關(guān)學(xué)校做作業(yè)，打罵，叮囑學(xué)習(xí)等等。

　　唉！怎么說呢？以前的童年陰影導(dǎo)致現(xiàn)在的我還是忍不住啊從心里畏懼老師。這個是靈魂深處的恐懼，不是我隨意就能夠改變得了的。

　　有人說“讀萬卷書不如行萬里路”，可是，我似乎不能夠?qū)崿F(xiàn)這一個偉大了構(gòu)想，或者說是沒有那個能力和魄力。我改完了他們的作業(yè)之后，還是看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生，怎么說呢？他們現(xiàn)在的實力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越曾經(jīng)的我，可以說，我是被他們狠狠的無情碾壓。

　　因為，我是一個實習(xí)老師，緊緊就是這一個身份，讓我感到深深的厭惡。我總是能從他們的口子聽到“實習(xí)老師”這四個字?？此谱钇胀ǖ膸讉€字，確是實意義非凡。它也同時意味著我做不了任何事情，做不出任何的決定，改變不了任何東西。我有心想改變一些東西，到了最后，發(fā)現(xiàn)自己只是一個自我感動的小丑。

　　有時候，你甚至是不能完完全全的做回自己，拿回屬于自己的東西，擁有著屬于我們這個年齡階段的青春活力，綻放著都屬于自己的魅力。

　　我不知道是怎么回事了，我想象自己回到最開始的時候，然后改變自己，可是，我卻又害怕這種生活，不敢去面對，我發(fā)現(xiàn)你自己一直在逃避，并且一直都是。

　　明明知道自己想要什么，卻是因為種種原因而放棄，自己真的很差，沒有成功的可能。

　　在過去的一個星期里，使我映像最深刻的便是那一個星期五的早上，為什么這么說呢？

　　在這天的早上，我和往常一樣坐在辦公室正準(zhǔn)備看書，這個時候，二年級一班的兩位女同學(xué)跑到了我的辦公室，告訴了我一件特別事情，他們班的一個女生被高年級的學(xué)生打了，聽完他們說的，我立馬上去查看情況，問清楚情況之后，我知道，這不是我能解決的，所以，我決定等一等。等老師的到來，因為，馬上早讀了。

　　結(jié)果，老師一直沒有來，我認(rèn)為他們的老師應(yīng)該是有事耽擱了吧！

　　所以，我決定守一下他們的早讀，等待老師的到來。結(jié)果，我在管理的時候，因為聲音大的原因，引起了隔壁班老師的注意。

　　重點來了，隔壁班的老師是我的指導(dǎo)老師。她和我重點強調(diào)了這種事情我不應(yīng)該插手，如果出問題了，我負(fù)責(zé)不起這件事產(chǎn)生的后果。

　　最后，我通知了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也和我說，遇到這種情況，自己不要去插手要交給班主任去解決。

　　也許我并沒有錯。如果我真的做錯了，那就只能說明我的能力沒有達(dá)到，我并不是一名真正的老師!

　　要說我在這一段時間里發(fā)生了什么值得回憶的事情。

　　那必然是發(fā)生在星期四晚自習(xí)的偷竊事件——我們班的一個特別調(diào)皮搗亂的男生，在未經(jīng)過我同意的情況下，偷偷摸摸離開了教室，在一個班的慫恿下，摸進(jìn)辦公室偷了老師吃的東西，包括泡茶的。

　　我為什么會知道呢？原因也很簡單，在他偷摸出去后我就知道了，我認(rèn)為他是假借上廁所而在外面游玩，畢竟他也不是第一次這么做的了。于是，我選擇忽視，反正，不用多久他就會來了，到時候再進(jìn)行批評教育。

　　過了很長一段時間，他還是沒有上來，我便叫其他同學(xué)去把他喊上來，可是，問題來了，過了很長一段時間他們都沒有上來。還有一個就是，請假上廁所的另外幾位同學(xué)也沒有上來，反看班級中已經(jīng)不剩下幾個人了。

　　就在還有二十分鐘就下晚自習(xí)的時候，他們幾個陸陸續(xù)續(xù)的上來了。

　　我很疑惑，于是便盯著他們幾個看，試圖找出一些蛛絲馬跡，果不其然。

　　我發(fā)現(xiàn)他們每個人在進(jìn)教室時，都是吃了東西，于是，我便逮住了一個學(xué)生詢問，也許是知道自己做了虧心事，他一五一十的交代了整個過程。

　　那個偷摸出去的學(xué)生的確在外面玩，但是，他遇到了一個人，晚上吃飯和他打架的人，準(zhǔn)確的說，是打他的人。他被慫恿潛進(jìn)辦公室偷吃老師東西，還把偷來的東西分給了其他人，包括我們班的，上廁所的，被我派去叫他的等等。

　　所以，破案了。我們班的同學(xué)，為什么都沒有在規(guī)定時間內(nèi)回教室，原因就是，他們在偷吃老師辦公室的東西，雖然這不是他們偷的。

　　第二天，全校老師都震驚了!我們班的班主任也是我的指導(dǎo)老師，我第一次在她的臉上發(fā)現(xiàn)了難以忍受的怒火。她，非常的生氣!并且她還把偷竊的男生拉到了其他班(慫恿其偷東西那個人的班級)去上了一節(jié)課。

　　不用說了，最后的結(jié)果就是，叫家長來學(xué)校，該賠償?shù)馁r償，該道歉的道歉。

　　學(xué)生不一定要成績有多好，但是，一定要有最基本的品德!這也是老師必須教育的!

　　努力努力再努力，這也許就是一直支撐我一直堅持下去的信念吧！