那是星辰運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡，我們的新圖騰，各部族均承認(rèn)的一個(gè)共識(shí)，我們來自遙遠(yuǎn)的天上星辰。將星軌串聯(lián)，你能看見牛、羊、馬、魚、鷹……很多，所以鼓膜上的玄鳥改換了描畫的技法。
它由一個(gè)個(gè)閃爍的十字紅點(diǎn)串聯(lián)而成，我們用靈獸的血畫出浴火重生的玄鳥，將每個(gè)部落的特性賦予它，鳳的不滅，牛的犧牲，羊的詭異，馬的行動(dòng)，魚的靈活……
畫師為此找上了很多人去了解他們的故族，那些人里就有我，烺，或者是“阿那烺”。已經(jīng)很久沒有人稱呼我作“阿那”了，但我仍在盡力傳授自己前半生所學(xué)到的知識(shí)，這是神明賦予我們的權(quán)力和責(zé)任——探索與安育，或者說是，記憶與情感。
【探索】是父親手中的那本“天書”，它會(huì)招致【智慧】，小時(shí)候，我還不太理解何為“空白的智慧”，現(xiàn)在，我已經(jīng)二十多了，好像懂了一點(diǎn)。
【安育】既是未脫下羊絨衫的玻璃鏡，又是一面古老的鏡子，也許是命運(yùn)吧，我們盡力一試，發(fā)現(xiàn)無法復(fù)制，它的制作工藝屬于上一個(gè)文明，也許我們的后人能破解其中奧秘，讓更多人擁有它。
對(duì)了，它會(huì)招致【熟睡】。
阿媽有過告誡，無法學(xué)會(huì)睡眠的生命注定死于疲憊，而學(xué)會(huì)了睡眠的生命，其在昏睡中死亡的概率將成倍增長。十分奇怪，我至今未能理解。
“希望此生回歸星辰之前，能找到屬于阿那的傳承者?！比欢?，全新的圖騰是否能承載舊有的故事呢？
我雖無法嘗試，但時(shí)間可以幫助我削減試錯(cuò)的成本，就像小時(shí)候的我，永遠(yuǎn)眺望著遠(yuǎn)方，期盼著遠(yuǎn)行，又總是被荊給逮回來，好訓(xùn)一頓。
現(xiàn)在荊不在了，而我們?cè)诘却乱粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的到來，如果下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)能讓玄鳥徹底統(tǒng)一三盆兩地，讓所有人回歸和平，那么我就該試試了……
去尋一個(gè)還不錯(cuò)的徒弟，打著教本領(lǐng)的名號(hào)，把老故事一點(diǎn)點(diǎn)講述：
“很久很久以前，大地上有高聳入云的水晶宮，人們有的乘飛毯，有的坐掃帚，有的御劍……他們一同飛行在天上，地上。我們?cè)谏衩鞯闹敢聲鴮懹涊d歷史和理論技術(shù)的文字……”
“啊——師父！
我聽過這個(gè)故事了，換一個(gè)唄。
后來這個(gè)文明被水淹了，被火炸了，被土埋了。但是他們的族人沒死絕，帶著還剩下的知識(shí)技術(shù)又一次開始發(fā)展新的文明，延續(xù)舊的文明火種。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，生命雖然脆弱，但足夠頑強(qiáng)，有時(shí)候甚至無法被災(zāi)難徹底毀滅，我們擁有智慧，可以制造弓刀槍耙等各種工具。我們還有一具十分擅長休息，然后集中爆發(fā)，耐力極好的血肉之軀。
你看我都會(huì)背了師父！”
唰肉般吐字，顧吃不顧熟，是半點(diǎn)都讀不透，姬無忌對(duì)老東西毫無半點(diǎn)敬畏之心，一邊跪祖宗靈位，一邊懶散地跪趴在大殿之上，把右邊的干麻圓墊挪到自己手肘下墊好，舒舒服服的，就差沒睡過去了。
他打個(gè)哈欠，剛要閉上眼，就被阿那烺揪過耳朵尖尖，一時(shí)吃疼，不得不起，起了也直不起腰：“師父，師父饒命呀。
這都跪三天了，現(xiàn)在夜半月高照，大家又都睡得香，沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。師父，我的好師父！你就放過我吧，這還得連著跪上七天，之后半年都得守在祠堂里過活，還不能吃肉！
這可是半年啊??！半年！”
本來看他演得逼真，烺都要心疼放他一馬了，沒想到啊，自己剛松手，這人就開始撒潑打混，得寸進(jìn)尺，聲聲控訴，企圖討一個(gè)平躺睡覺的夜。
可真是有什么樣的老師就教出什么樣的徒弟，阿那烺對(duì)此頭疼不已，生氣歸生氣，偏生又打不得，自己慣了戰(zhàn)場(chǎng)殺敵什么的，還真擔(dān)心一個(gè)不小心，沒控制好力度，把娃兒給弄死了！
姬無忌也是心存僥幸，仗著烺從不打他，所以放肆耍，在烺的底線上反復(fù)橫跳：
“師父～師父～師父你最好了，我就躺一會(huì)，躺一會(huì)我就起來了，真的，你信我。”
阿那烺盤腿正坐，終究說不出什么重話。孩子父母都是當(dāng)年?duì)奚趹?zhàn)場(chǎng)上的她的摯友，那時(shí)的他還那么小，大概三歲多吧，還沒認(rèn)準(zhǔn)記熟父母的臉呢，就被送轉(zhuǎn)大后方。
今時(shí)今日，姬無忌的頑皮不敬，也是他自己為了適應(yīng)成長環(huán)境而長出來的性子，若非如此，恐怕這孩子也不一定能在玄鳥大后方又熬上兩年，才終于等到我的歸來。
“算了，你愛躺就歇吧，我也不坐了，我站門口，幫你放哨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有人來，我就揪醒你?！?p> “真的！太好了師父！我就知道你最疼我！”
這小屁孩趁他師父剛一起身，就把人坐熱的草墊子一塊拿來，墊在了腳下，使三團(tuán)子湊成一張小床，舒舒服服地伸直腿，給躺上頭。
這兩天白日連著跪十幾個(gè)小時(shí)，跪得我膝蓋都發(fā)紫發(fā)黑了，真疼！要不是修行修得早，打一開始就聽?zhēng)煾傅脑挘贿吂?，一邊催?dòng)體內(nèi)氣血運(yùn)行周天，這腿就該廢了！
姬無忌挺成僵尸，繃直兩腿，邊怨邊氣，恨不得自己把膝蓋上下給來回捶上幾拳。要不是腰直了兩天凹孝子人設(shè)，剛松下就酸痛異常，他肯定把全身筋骨好好松動(dòng)一番。
果不其然，人躺下沒幾分鐘就睡熟了，呼吸規(guī)律，輝光同它一個(gè)頻率，應(yīng)該是一夜無夢(mèng)。
像極了小時(shí)候的我，總愛眺望著遠(yuǎn)方，期盼著遠(yuǎn)行，又被荊給逮回來，好訓(xùn)一頓。
他每回都有說法，比如，你連男孩子都搶不過，怎么跟比他還高還壯的異族人搶獵物？連自己的安全都顧不上，你又怎么能獨(dú)立狩獵？
是的，我們的族群有兩種狩獵方案，常見的是第一種——集體狩獵，一般有十幾人的隊(duì)伍，但會(huì)分散作各小組相互配合行動(dòng)（這個(gè)是我最熟悉的，那次通過了資格鑒定后，我就以弓手的身份跟同齡人一起狩獵），這個(gè)模式優(yōu)缺點(diǎn)都格外明顯。
經(jīng)驗(yàn)豐富如成熟獵人的，以這種方式合作，可以捕獵猛虎甚至棕熊，就算遇到狼群也能全身而退，但如果使用它的是一群新手，就會(huì)很折磨，尤其是磨合期（沒有固定指揮者的那段日子），效率低，速度慢，從早到晚都沒能獵到什么。
主要還是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，習(xí)慣習(xí)慣吧。
然后就是我一直期待的獨(dú)立狩獵了，荊是這方面的強(qiáng)者，不過他也會(huì)跟隨集體行動(dòng)，主要負(fù)責(zé)為集體引來獵物，是一名非常優(yōu)秀的獵人。
我那會(huì)總想著，如果我能獨(dú)立狩獵一次，或許就可以向大家證明我也是一名合格獵人，戰(zhàn)士，不僅是弓手，我也能以短刀作戰(zhàn)，甚至上戰(zhàn)場(chǎng)。
想象一下，對(duì)，腰間配上父親精心制作的刀鞘，我從中利落抽刀而起，或箭步前刺，以快取勝，如蛇般直搗獵物要害處；或格擋卸力，翻滾跳躍，以刀為身，縱刀劈砍，以技巧補(bǔ)充自己身高力量之不足……
月夜下，銀刀輕舞，阿那烺渾身洋溢淡淡金光，因?yàn)闊o力勁注入，此時(shí)的【阿卡納】格外柔和。原本金月森寒，她卻協(xié)影同舞，腕勁非凡柔轉(zhuǎn)靈活，不見節(jié)奏，分外纏綿，刀似沾了凡情，通了人性一般，屢屢逼近要害處，每每差之毫厘。
供臺(tái)下，姬無忌不知何時(shí)把頭下面的干麻墊給翻折疊高，好更方便些欣賞師父的劍舞。
大家都說祀者擅舞，能歌會(huì)唱，詞句動(dòng)跳間均是神明道理，雖然神神叨叨的，但看著確實(shí)新奇好玩，熱鬧。好像原本平凡普通的一年被這么鬧上一鬧，就又有了非凡的意義，連帶著還活著的人也更加幸運(yùn)了些，更加珍貴了些。
好久，姬無忌看完了全程，好像讀了一本厚厚的無字天書，滿腦子昏昏沉沉的，困得不行，一雙眼瞇作一條縫，就那么一點(diǎn)點(diǎn)地注視著阿那烺。
“好久不見，我的阿那?！?p> 眼前人陡地一聲突然將他驚醒：發(fā)生什么了，誰？有人來了？！
然并沒有，阿那烺只是對(duì)著她的刀說了一句話，就再次收刀。只不過這夜，她刀入鞘極緩，不如平常利落，是無聲的，就這么靜靜地于人眼前消失了，像陌生的另一個(gè)人一樣，像熟悉的另一個(gè)一樣，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，走遠(yuǎn)了。
“阿那烺？你在哭嗎？”
恰是雞鳴時(shí)分，天光微亮，尚還能睡。
“不再多瞇會(huì)嗎？今天可別抱怨了。好好跪完七天吧，小殿下。”
阿那烺沒有承認(rèn)，但她轉(zhuǎn)身背對(duì)我的動(dòng)作說明了一切。
是想家了嗎？還是想念爸爸媽媽？是已經(jīng)消失的部族和故土嗎？
“阿那烺，你別哭……師父，我的阿那，你別哭。你要是想家了，半年后，我可以找個(gè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)行。我們回去看看，看看你家?！?p> “謝謝小殿下，不過，這里就是我的家，而我現(xiàn)在的工作就是將你好好培養(yǎng)成才。以備未來玄鳥部族將要遭遇的一切。”
“不用擔(dān)心這，師父。我有七個(gè)兄弟，他們會(huì)幫我分擔(dān)職責(zé)，我向來不愛讀書，也不喜打打殺殺，不是能擔(dān)大事的人。
師父，這樣的姬無忌還值得你好好培養(yǎng)嗎？”