第十九回 學(xué)習(xí)這件小事（上）
夜晚的瀟琴軒，書(shū)聲瑯瑯。
里屋羅漢榻的四方小木桌上兩根昏黃的蠟燭搖擺不定，魏姨娘正端坐在床榻邊，聽(tīng)老五老六背誦近些天所學(xué)的《三字經(jīng)》。
“人之初，性本善。性…相近，習(xí)相遠(yuǎn)。…茍不教，…性乃…”
兩小孩搖頭晃腦，也才三句就開(kāi)始磕磕巴巴，低著頭你望我我望你，再也背不下去。
魏姨娘聽(tīng)得眉頭一皺，怒意瞬間涌上心頭，指著老五老六怒斥道：“這才到哪兒便背不下去了？！虧得你倆還拜在了石老先生的門(mén)下，這要是傳出去，讓你爹的臉面往哪兒放！”
從沒(méi)挨訓(xùn)過(guò)的兩個(gè)小孩心中惶惶，撅嘴垂著頭，眼眶之中淚水翻涌，想哭卻不敢哭出來(lái)，只能委屈巴巴的扣手。
其實(shí)背不下來(lái)，并不是因?yàn)樗麄z記性不好，截止到今天為止，他倆才去上了一個(gè)月的學(xué)，在此之前，他倆連一本像樣的啟蒙讀物都沒(méi)翻過(guò)。
石老教書(shū)三十余載，和現(xiàn)代的老師一樣，教學(xué)模式早已經(jīng)有了固定模板，以便快速實(shí)現(xiàn)門(mén)下學(xué)徒求學(xué)的目的——入仕。
故而，課堂之上，他都以四書(shū)五經(jīng)與經(jīng)史子集為主體，輔以歷代科舉的考題舉例，讓學(xué)生們有個(gè)準(zhǔn)確的方向，最后再各個(gè)指導(dǎo)不足的地方。
而對(duì)于鴻文與炳文這倆特殊的學(xué)徒，石老先生沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)精力一字一句去教，只能抽空拿出書(shū)本，對(duì)著兄弟倆讀上幾句，還不敢多讀，唯恐兄弟倆記不住。
可懵懵懂懂的兄弟倆不了解其中含義，只能記個(gè)大概。
再去問(wèn)石老先生？想起石老先生七寸長(zhǎng)的檀木戒尺，只覺(jué)得手心一陣發(fā)疼，哪里還有膽量。
去請(qǐng)教二哥燁文？燁文整日忙于年后的春闈，根本沒(méi)時(shí)間陪兄弟倆讀這種書(shū)籍。
無(wú)奈的兩個(gè)小孩，只能大眼瞪小眼。
“娘子莫生氣，鴻哥兒與炳哥兒畢竟還小，背不下來(lái)情有可原，況且，成材并非一日之功，需要常年累積的用功，急不得?！蔽輧?nèi)榻旁，魏姨娘的房?jī)?nèi)丫鬟平兒一邊添茶，一邊輕聲勸慰。
魏姨娘臉色暗沉，抬起手揉了揉太陽(yáng)穴，無(wú)力道：“我當(dāng)然知道，可眼見(jiàn)老二來(lái)年開(kāi)春就要考貢士了，鴻文和炳文卻連這幾句都背不下，不由得心里就著急起來(lái)?！?p> “貢士豈是那么好考上的？娘子何必多這份憂?！?p> “那萬(wàn)一呢?！?p> “中了又如何，對(duì)咱們也沒(méi)什么壞處。誰(shuí)讓您是這個(gè)家里最受寵的人，只要鴻哥兒和炳哥兒將來(lái)不做個(gè)游手好閑的公子哥，自然會(huì)有好的出路。”平兒安慰道。
魏姨娘聽(tīng)后愁云散了一半，端起茶碗吹了吹，抿了幾口，緩緩說(shuō)道：“眼下我雖受寵，可男人有幾個(gè)不花心？還是要盡早打算，總不能一輩子只看眼前?！?p> 平兒靜了靜，作為房?jī)?nèi)一等丫鬟的她，自然了解主子此刻的心思，看了一眼還低著頭的兄弟倆，湊到魏姨娘跟前說(shuō)道：“既如此，娘子何不再給兩位小爺找伴讀？一來(lái)年齡相仿有話說(shuō)，二來(lái)有困惑也有人問(wèn)。”
“伴讀？”魏姨娘聽(tīng)后沉默下來(lái)，思忖許久后搖搖頭，“家里每個(gè)的院兒里人數(shù)都是定好的，大娘子怎會(huì)準(zhǔn)許？況且，就連老二都沒(méi)伴讀，這么做，豈不逾矩?！?p> 平兒聽(tīng)后搖頭道：“無(wú)需買(mǎi)人進(jìn)府，直接找個(gè)現(xiàn)成的不得了?！?p> “現(xiàn)成的？哪兒有？”
“奴婢記得三姑娘和四姑娘原先到年歲時(shí)，老爺派人送去好些個(gè)描紅本，還讓常嬤嬤教了許久的女論語(yǔ)和女則，應(yīng)該認(rèn)識(shí)不少字，三字經(jīng)對(duì)她倆來(lái)說(shuō)，不就是小兒科嗎？……三姑娘準(zhǔn)是不肯來(lái)的，四姑娘沒(méi)準(zhǔn)可以。”平兒笑道。
“四姑娘……”魏姨娘聽(tīng)后靜下來(lái)，自個(gè)兒在心中盤(pán)算起來(lái)。
這倒是個(gè)好主意，既省了花錢(qián)，又解決了問(wèn)題。
只是自己平日里與文柒接觸很少，這么直白地說(shuō)，概率恐怕也不高。
思來(lái)想去，覺(jué)得還是讓人家親爹去說(shuō)才好，要是蘇玉堂好奇原因，就說(shuō)看文柒整日獨(dú)自待在小院兒里太過(guò)冷清，便想著讓鴻文與炳文去小院那里多走動(dòng)走動(dòng)，一來(lái)增進(jìn)姊妹之間的情誼，二來(lái)多長(zhǎng)些學(xué)識(shí)。
計(jì)劃妥當(dāng)，開(kāi)始施行。
夜里，蘇玉堂來(lái)瀟琴軒與魏姨娘云雨之后，魏姨娘就趁著愛(ài)意未散，將計(jì)劃好的話對(duì)蘇玉堂說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果不出意料，蘇玉堂看著柔媚動(dòng)人的魏姨娘想都沒(méi)多想，答應(yīng)次日白天讓人去跟文柒說(shuō)。
上輩子的文柒上了半輩子......不，應(yīng)該是大半輩子的學(xué)，早已經(jīng)厭煩無(wú)比，而且有了延安那么個(gè)先例，文柒對(duì)兩兄弟沒(méi)什么好印象。
本想拒絕，奈何作為家中話語(yǔ)權(quán)最低的人，話說(shuō)出來(lái)也跟小石子掉進(jìn)大海一樣，無(wú)波無(wú)聲。
于是乎，自打那天起，每天下午兩兄弟從學(xué)堂回家后，就一人捧著一本《三字經(jīng)》，找文柒問(wèn)東問(wèn)西，文柒就這么被迫的扮演起兩兄弟的“小老師”。
好在兩個(gè)小孩并沒(méi)有想象中那樣頑皮鬧騰，文柒說(shuō)什么都聽(tīng)，就是口渴想喝一口水，也得問(wèn)過(guò)文柒，等文柒點(diǎn)頭答應(yīng)后再捧著茶碗，咕咚咕咚往肚子里猛灌幾碗，讓文柒覺(jué)得又無(wú)語(yǔ)又好笑。
就這么過(guò)了一段日子，石老先生因故回了老家，文柒這個(gè)代班“小老師”被動(dòng)地轉(zhuǎn)了正，由之前每天只教一個(gè)時(shí)辰，變?yōu)榱顺磐砹?p> 這可害苦了文柒，因?yàn)閭z小孩兒不僅延續(xù)了上學(xué)堂的時(shí)間，一大早就結(jié)伴來(lái)了，害的文柒連懶覺(jué)也睡不了，更加可恨的是，倆小孩兒晌午也不回去，文柒吃什么飯他倆就跟著吃什么。
這段日子，文柒身心俱疲，本以為重生到這兒就能安心摸魚(yú)，誰(shuí)知......
不過(guò)不情愿歸不情愿，作為師德師風(fēng)皆優(yōu)的好“老師”，文柒沒(méi)有敷衍了事，兄弟倆的問(wèn)題，文柒全都耐心回答。
只不過(guò)沒(méi)多久，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，文柒的知識(shí)庫(kù)漸漸被掏空了。
雖說(shuō)上輩子的文柒念了許多的書(shū)，教一教《三字經(jīng)》與《千字文》中小學(xué)生的讀物不成問(wèn)題，可這里不是現(xiàn)代，這里使用的文字全是繁體，讓文柒這個(gè)看慣了現(xiàn)代簡(jiǎn)體字的人，無(wú)法完全適應(yīng)，一部分詞語(yǔ)，其中含義只能靠猜。
這讓文柒意識(shí)到如此下去，不是長(zhǎng)久之計(jì)，教書(shū)育人這件事兒，還得另請(qǐng)高明才行，誰(shuí)知一說(shuō)，倆小孩兒反倒不樂(lè)意了。
“我們倆只想讓四姐姐教?！?p> “為何非讓我教不可？”
“三姐姐見(jiàn)了我倆總會(huì)訓(xùn)斥我倆，大姐姐雖說(shuō)不那么兇，可不知為何，大姐姐說(shuō)的話，我倆就是聽(tīng)不進(jìn)去；還是四姐姐好，在四姐姐這兒我們有吃有喝，還能學(xué)到東西。”
“這......”
這話聽(tīng)著耳熟，讓文柒腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，正是上官靖。
眼下石老先生回鄉(xiāng)，上官靖肯定待在家中無(wú)所事事，不如讓他幫忙來(lái)教兄弟倆。
想法成立，開(kāi)始實(shí)施。
文柒叫紅桃準(zhǔn)備好文房四寶，準(zhǔn)備下筆卻不知怎么寫(xiě)，手懸在空中半天，最后借口考驗(yàn)，讓鴻文代筆寫(xiě)了一封通俗易懂的信，而后讓青梅送了過(guò)去。
收到信的上官靖自然非常樂(lè)意，隔天一大早就來(lái)了蘇府。
因兩家人來(lái)往密切，所以蘇玉堂與聶氏對(duì)于上官靖的突然到訪并不驚訝，隨意盤(pán)問(wèn)了幾句有的沒(méi)的便放了行。
“上官小爺來(lái)了，快請(qǐng)進(jìn)來(lái)?！比獘寢専崆榈纳锨罢泻簟?p> 上官靖微微一笑，對(duì)著泉媽媽作了一揖，隨后轉(zhuǎn)身大步踏進(jìn)了文柒的閨房之中。
剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到鴻文與炳文稚嫩的讀書(shū)聲，掀開(kāi)棉簾子，就見(jiàn)到鴻文與炳文正立在文柒身前搖頭晃腦的背書(shū)，文柒則皺著眉頭，一手拿著書(shū)，一手拿著一塊桃酥往嘴里送。
見(jiàn)此情景，上官靖忍不住笑出聲音，將倆小孩兒的節(jié)奏全部打亂。