12.撞你咋滴？

　　自從早上聽(tīng)到那道電子音提示邱意琳二十點(diǎn)好感值成就達(dá)成后，整整一天凌星再?zèng)]聽(tīng)到電子音。

　　她心里松了口氣的同時(shí)隱隱也有些焦慮，因?yàn)槊磺宓降资窍到y(tǒng)升級(jí)她今后再也聽(tīng)不到了，還是邱意琳根本沒(méi)有跟系統(tǒng)對(duì)話？

　　焦慮的情緒并沒(méi)有維持太久，凌星被數(shù)學(xué)試卷上的附加題困住，草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了各種解題方式，最后得出了答案均不一致。

　　嘖！所以說(shuō)在算出第一個(gè)答案的時(shí)候就算覺(jué)得不對(duì)，也不該難為自己再算一遍。

　　數(shù)學(xué)題果然是最容易使人情緒崩潰。

　　難為了自己那么久，凌星決定先暫時(shí)放過(guò)自己，她掀了一頁(yè)新的草稿紙，轉(zhuǎn)頭就看到同桌曾知樂(lè)正咬著筆頭看著試卷犯難。

　　曾知樂(lè)長(zhǎng)相屬于甜美型的，笑起來(lái)頰邊還會(huì)有兩個(gè)淺淺的梨渦，可愛(ài)得緊，這會(huì)她緊皺眉頭，氣鼓鼓的模樣看過(guò)去更加可愛(ài)了。

　　人難免都有兩分好奇心，凌星垂眸往她試卷上看了一眼。

　　好家伙，困住曾知樂(lè)的題跟困住居然她是同一題。

　　曾知樂(lè)列出的求解方式并不比凌星的少，一張草稿紙密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)字，不難看出她最后得出來(lái)的結(jié)果也不一致。

　　等草稿紙上又得出一個(gè)完全陌生的數(shù)字時(shí)，曾知樂(lè)的耐心終于消失殆盡，她啪的扔掉手里的筆，右手使力將數(shù)學(xué)試卷抓皺：“都是些什么垃圾玩意？！”

　　話音落下沒(méi)一分鐘，又任命的把抓皺的試卷一點(diǎn)點(diǎn)撫平。

　　察覺(jué)到凌星看過(guò)來(lái)的視線，曾知樂(lè)變臉?biāo)俣瓤氨确瓡?shū)，她咧起嘴角將皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷推到課桌中間：“這道題……”

　　凌星將自己的試卷一并推過(guò)去：“我也沒(méi)算出來(lái)?！?p>　　兩人對(duì)視一眼，曾知樂(lè)視線在教室掃了一圈：“老師這會(huì)不在，要不咱們問(wèn)問(wèn)？”

　　好主意，但是問(wèn)誰(shuí)呢？

　　二三班算得上是重點(diǎn)班了，光是年級(jí)前十就有好幾個(gè)，可年級(jí)第一并不在她們班。

　　“算了，明天老師應(yīng)該就會(huì)講解了?！痹獦?lè)收了試卷，又拿出一個(gè)圖畫(huà)本：“咱們還是先研究一下黑板報(bào)吧，下周三就要評(píng)比了?！?p>　　今天已經(jīng)是周二了，本周六是中秋節(jié)，學(xué)校要放假三天，畫(huà)黑板報(bào)并不是一件容易的事，留給她們兩個(gè)的時(shí)間不多了。

　　曾知樂(lè)將選擇好的圖指給凌星看：“我選的這幾個(gè)圖片給于姐看過(guò)了，她沒(méi)什么意見(jiàn)，說(shuō)是讓我們自由發(fā)揮?！?p>　　凌星也從桌洞里拿出自己的筆記本：“我之前摘抄了不少勵(lì)志故事，只是還沒(méi)問(wèn)于、于老師的意見(jiàn)?！?p>　　于老師年紀(jì)太輕，才帶他們這群學(xué)生沒(méi)幾天，班級(jí)群里已經(jīng)有人開(kāi)玩笑叫她‘于姐’了。

　　“不重要，”曾知樂(lè)大手一揮：“于姐說(shuō)讓我們自由發(fā)揮，那我們就先自由發(fā)揮，實(shí)在不行再改也可以啊。”

　　凌星點(diǎn)頭：“今天下午放學(xué)就開(kāi)始吧?！?p>　　時(shí)間太急促，她怕出變故。

　　尤其是現(xiàn)在邱意琳已經(jīng)集夠了20點(diǎn)好感值，誰(shuí)知道她會(huì)在電子音那里兌換一些什么東西？

　　未雨先綢，她得有所防備。

　　放學(xué)鈴聲很快響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了教室。

　　紀(jì)延用書(shū)本輕輕拍了一下凌星的書(shū)桌，見(jiàn)凌星扭頭看向他，他笑起來(lái)，那雙桃花眼略彎，溫和且俊郎，熱烈又耀眼。

　　凌星眼睛微微瞇起，她還在想這是不是就是所謂的男主光環(huán)時(shí)，就聽(tīng)紀(jì)延道：“星星，一起回家吧。”

　　用的并不是商量的語(yǔ)氣，仿佛篤定她不會(huì)拒絕。

　　凌星突然有些想笑，拒絕的話剛到嘴邊，身后驀然響起椅子摩擦地板聲，一道高高瘦瘦的身影快速?gòu)牧栊呛图o(jì)延中間的過(guò)道走過(guò)去，速度之快，一個(gè)不小心就撞掉了紀(jì)延手里握著的書(shū)。

　　或許是聽(tīng)到了書(shū)本落地的聲音，少年停住腳步，他轉(zhuǎn)過(guò)身看向紀(jì)延，那雙清澈到能使人陷進(jìn)去的黑眸里藏匿著少年人少有的不羈：“抱歉?！?p>　　紀(jì)延冷冷瞥了他一眼，沒(méi)吭聲。

　　蘇清絡(luò)嘴上雖說(shuō)著抱歉，看過(guò)去卻并沒(méi)有什么誠(chéng)意：“提醒一句，過(guò)道本就是用來(lái)走路的，你探出來(lái)的頭和你手里書(shū)，占用了公共資源。”

　　說(shuō)罷，他也不等紀(jì)延說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室，全程矜傲，沒(méi)多看旁人一眼。

　　“噗！”曾知樂(lè)實(shí)在沒(méi)忍住笑出了聲，反應(yīng)過(guò)來(lái)急忙捂住嘴，只露出一雙笑成月牙狀的眼睛。

　　坐在曾知樂(lè)前桌的那兩個(gè)男生已經(jīng)走了，她前桌的前桌聽(tīng)到聲音回頭看過(guò)來(lái)，看到曾知樂(lè)，他推了下眼鏡，嘴角勾起一抹弧度，似笑非笑。

　　是操場(chǎng)上遇到的那個(gè)沒(méi)品男！

　　曾知樂(lè)只覺(jué)晦氣，刷地將頭扭向一旁。

　　紀(jì)延臉色已經(jīng)徹底沉下來(lái)，坐在他后桌的猴子見(jiàn)狀急忙替他撿起地上的書(shū)，還抖了抖壓根不存在的泥土，這才遞給紀(jì)延。

　　猴子的同桌孫赫禹也湊過(guò)來(lái)，這家伙體型有些胖，跟瘦猴子形成鮮明的對(duì)比。

　　孫赫禹嗓子粗，一說(shuō)話習(xí)慣性喜歡伸手摸自己的雙下巴：“這家伙誰(shuí)?。孔У囊慌。俊?p>　　猴子不屑的哼了幾聲：“就一小白臉，我前段還經(jīng)常在校吧里刷到拿他和延哥做比較的照片，不過(guò)現(xiàn)在倒是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的照片了，都是延哥的……”

　　他的話還沒(méi)說(shuō)完就在紀(jì)延壓迫的目光下被迫終止。

　　“你先回去吧紀(jì)延，”凌星將收拾好的書(shū)本放在桌面上，又道：“我還有黑板報(bào)要寫(xiě)?！?p>　　紀(jì)延沒(méi)將凌星的拒絕放在心上：“沒(méi)關(guān)系，我在這等你?！?p>　　愛(ài)咋咋地吧，凌星也懶得再說(shuō)了。

　　拿著粉筆去后邊時(shí)，凌星又看了自始至終都在沉默的邱意琳一眼。

　　放學(xué)那么久了，邱意琳看似在收拾書(shū)本，實(shí)則書(shū)袋里連一本書(shū)都沒(méi)裝進(jìn)去。

　　所以，邱意琳到底在做什么？

　　跟那個(gè)叫系統(tǒng)的電子音在對(duì)話嗎？為什么對(duì)話的聲音她聽(tīng)不到了？

　　心中那顆慌亂的小嫩芽隱有破土而出的跡象，這種掌控不住的感覺(jué)實(shí)在令人難受。

　　后面的黑板早就被前面的值日生擦干凈了，曾知樂(lè)摸著下巴在黑板前面來(lái)回走了兩趟，最后決定將畫(huà)在左邊，右邊交給凌星摘抄勵(lì)志故事和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的短句。

　　就在凌星剛描完一個(gè)大字，準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字時(shí)，她再次聽(tīng)到了久違的電子音——

　　“叮！系統(tǒng)自動(dòng)更新完成，已開(kāi)啟多項(xiàng)選擇可兌換模式，宿主可隨意選擇想要兌換的東西?！?p>　　邱意琳明顯松了口氣：“系統(tǒng)你可終于回來(lái)了！女主都開(kāi)始在寫(xiě)黑板報(bào)了，我該怎么阻止她寫(xiě)下去？”

　　系統(tǒng)平淡無(wú)波的給她出主意:“宿主只要想辦法讓她不能寫(xiě)字就可以了?！?p>　　邱意琳默了一會(huì)，很快上道:“你那邊有沒(méi)有辦法讓她手疼到不能寫(xiě)字？”

　　吱！

　　凌星手里的粉筆由于突然用力斷裂成兩半。

　　她尚算淡定的將手里還剩下一半的粉筆轉(zhuǎn)了個(gè)頭，繼續(xù)寫(xiě)字。

　　躲避無(wú)用，該來(lái)的總是要來(lái)。