13.讓她手疼三天吧
自邱意琳問(wèn)了電子音有沒(méi)有讓凌星手疼的法子后，電子音就沉默了。
邱意琳這會(huì)兒也不著急，重新坐在座位上慢悠悠的整理著書(shū)本。
幾個(gè)值日生還在教室里掃地，幾人邊掃邊小聲說(shuō)話，不時(shí)就會(huì)響起一陣刻意加大聲音的笑聲。
嬌柔捏造，刻意的多少有些做作了。
曾知樂(lè)嫌棄的皺了皺眉頭，從口袋里掏出特意備著用來(lái)午睡的耳塞，自己塞了一個(gè)，還問(wèn)凌星要不要？
凌星搖頭，她還得聽(tīng)聽(tīng)邱意琳和電子音最后能商量出個(gè)怎么對(duì)付她的法子。
曾知樂(lè)帶另一只耳塞時(shí)笑嘻嘻的跟凌星開(kāi)玩笑：“我畫(huà)畫(huà)時(shí)，必須得保持六根清凈?！?p> ……
神他么六根清凈。
不過(guò)曾知樂(lè)字寫(xiě)的不怎么樣，畫(huà)畫(huà)時(shí)勾勒線條手倒是挺穩(wěn)的，也不知道怎么到寫(xiě)字的時(shí)候就做不到橫平豎直了。
那邊不時(shí)傳來(lái)的笑聲又大了些。
凌星挪凳子位置時(shí)，抬眸向發(fā)出笑聲的方向看了一眼，不時(shí)笑出聲音的那天找她問(wèn)問(wèn)題那個(gè)女同學(xué)，好像是叫田嘉云。
田嘉云掃地也不跟別的同學(xué)一樣好好掃，總是湊近另一個(gè)女生追著跟她說(shuō)話，也不知兩人說(shuō)了什么，田嘉云笑的異常燦爛，那個(gè)女生卻只是扯扯嘴角，任誰(shuí)都能看的出來(lái)她笑的勉強(qiáng)。
田嘉云笑的時(shí)候，余光會(huì)往紀(jì)延那邊瞟，再結(jié)合電子音之前說(shuō)的女配N(xiāo)號(hào)，凌星大概有些理解她的做法了。
為的不過(guò)是吸引紀(jì)延的注意而已。
在這個(gè)青澀的年紀(jì)大多數(shù)人都會(huì)有慕強(qiáng)心理，也會(huì)喜歡好看的事物。
按照邱意琳和電子音的對(duì)話，凌星多少也接受了自己活在一本書(shū)中的事實(shí)。
而在這本書(shū)里，紀(jì)延再怎么也是一個(gè)男主，成績(jī)好、家世好、長(zhǎng)相帥氣，這基本是男主的最低配置了，吸引一些女配的喜歡也是無(wú)可厚非的。
再看紀(jì)延那邊，紀(jì)延并沒(méi)有跟猴子和胖子一樣捧著手機(jī)打游戲，而是一直在盯著她看。
凌星看過(guò)去的視線跟紀(jì)延看她的視線隔空對(duì)上，少年桃花眼里隱含著道不明的情愫。
自這兩年，他慣常用這樣的眼神看她，那雙眼睛也不知到底能容納多少個(gè)人。
呸！
有點(diǎn)晦氣，但不多。
凌星垂下眼眸快速移開(kāi)視線，等拿起粉筆再次站在凳子上時(shí)，又聽(tīng)到南兮叫她的聲音。
凌星還以為出現(xiàn)幻聽(tīng)了，扭頭就看到南兮站在教室后門(mén)門(mén)口笑盈盈的跟她招手：“星星，我在樓梯口等了半天也沒(méi)等到你，就知道你肯定還在教室里?！?p> 說(shuō)罷，她探頭向教室內(nèi)看了一眼，小聲問(wèn)：“我可以進(jìn)你們教室嗎？”
當(dāng)然可以。
這個(gè)時(shí)間教室里的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)剩下幾個(gè)了，就連那幾個(gè)值日生也拎起垃圾袋離開(kāi)了教室。
聽(tīng)到南兮的聲音，猴子從手機(jī)屏幕上抬起頭，他喲了一聲：“南大小姐，好久不見(jiàn)啊，什么風(fēng)把你吹到二三班了？”
南兮白了猴子一眼，說(shuō)他貧嘴。
胖子孫赫禹胖胖的手指在手機(jī)屏幕上點(diǎn)的飛快，邊點(diǎn)邊吼：“死猴子，你個(gè)有異性沒(méi)人性的東西，專(zhuān)坑隊(duì)友八十年啊！”
“你們這群沒(méi)用的東西，真是離開(kāi)爸爸一分鐘也不行。”猴子罵罵咧咧的拿起手機(jī)再次投入游戲中。
南兮從外面走進(jìn)來(lái)，她跟紀(jì)延打了聲招呼，隨口問(wèn)了一句他怎么還沒(méi)回去？
紀(jì)延默了幾秒，才看著凌星的背影緩緩道：“我等星星一起回去?！?p> 南兮聞言看了凌星一眼，凌星背對(duì)著紀(jì)延，偷偷給南兮使了一個(gè)眼色。
兩人到底做過(guò)一年的同桌，小小默契還是有的，南兮瞬間明白凌星的意思，偷偷跟凌星比劃了一個(gè)OK的手勢(shì)。
空曠的教室里，除了南兮和紀(jì)延的說(shuō)話聲，就只剩下了粉筆跟黑板摩擦發(fā)出的吱呀聲。
安靜不過(guò)兩分鐘，陰魂不散的電子音再次響起——
“宿主，你所獲取的二十點(diǎn)好感值可以讓女主手疼三天，但是只能一只手疼，宿主是否確認(rèn)考慮兌換？”
邱意琳沒(méi)怎么猶豫：“黑板報(bào)下周三就開(kāi)始評(píng)比了，既然效果只能維持三天，那從今晚過(guò)后，明天的凌晨開(kāi)始讓她手疼吧?！?p> 系統(tǒng)：“讓女主的左手疼還是右手疼，宿主請(qǐng)選擇?！?p> “右手，她寫(xiě)字用的是右手?！闭f(shuō)著邱意琳又飛快補(bǔ)充一句：“要讓她疼到?jīng)]辦法寫(xiě)字的那種哦，你們記得控制一下力道?！?p> 系統(tǒng)平板無(wú)波的電子音似帶著愉悅:“好的，宿主兌換完成，女主將于今晚凌晨右手疼痛達(dá)到無(wú)法寫(xiě)字狀態(tài)，時(shí)間期限是三天?！?p> 有那么一刻凌星突然遍體生寒，今天已經(jīng)是周二了，她的手如果今晚開(kāi)始疼的話，那么一直到周五，她都是沒(méi)辦法寫(xiě)字的，中秋小假期三天，再開(kāi)學(xué)就是周二，離周三的評(píng)比僅有一天的時(shí)間。
一天的時(shí)間她若是加把勁應(yīng)該是可以完成任務(wù)，可老師怎么可能會(huì)信她的手剛好會(huì)到那天不疼？
她如果真的手疼三天，在這期間老師肯定是要換人摘抄黑板報(bào)的，換人她倒是無(wú)所謂，但若是換的那個(gè)人是邱意琳，豈不是如她所愿了？
還有，邱意琳若是一直完成任務(wù)又會(huì)怎樣呢？
手里細(xì)細(xì)的粉筆似有千斤重，凌星腦子里有一堆問(wèn)題得不到答案，手上寫(xiě)字的動(dòng)作卻是絲毫不敢停。
今晚她的手會(huì)不會(huì)疼是驗(yàn)證這個(gè)電子音到底是不是真實(shí)存在的最好方法。
說(shuō)實(shí)話，直到現(xiàn)在凌星還有一種不真實(shí)的感覺(jué)，她甚至懷疑自己是不是患上了人格分裂，不然那所謂的電子音為什么別人都聽(tīng)不到，只有她能聽(tīng)到？
也不知南兮跟紀(jì)延說(shuō)了什么，紀(jì)延站起身深深看了凌星一眼，他叫凌星的名字:“星星？”
剛好摘抄到一個(gè)段落，凌星側(cè)首看過(guò)去，疑惑道:“嗯？”
紀(jì)延嘴角掛上慣常的溫和笑容:“南兮說(shuō)今天她要去你家，既然你有伙伴一起回去，我就不等你了，先回去了。”
凌星微不可見(jiàn)的松了口氣，彎著嘴角應(yīng):“好?！?p> 這個(gè)笑是發(fā)自內(nèi)心的，說(shuō)是遷怒也好，怪罪也罷，自從送水事件后反正現(xiàn)在她看到紀(jì)延就挺鬧心，只要能不看到紀(jì)延，怎么著都好。
紀(jì)延看著凌星的眼眸深了幾深，兩人自小一起長(zhǎng)大，說(shuō)是青梅竹馬也不為過(guò)，他了解凌星的性子，自然也能感受得到凌星這段時(shí)間對(duì)他態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。
至于使凌星態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因，他心里多多少少也是有數(shù)的……
紀(jì)延要走，邱意琳也不裝模作樣的收拾東西了，她隨意往書(shū)包里塞了兩本書(shū)，緊跟在紀(jì)延身后離開(kāi)了教室。
臨出教室門(mén)前，邱意琳特意回頭看了凌星一眼，眼神里含著不屑和憐憫。
憐憫？
憐憫什么？
便是她邱意琳滿心滿眼的瞧不上她們這些紙片人，還不是得費(fèi)盡心思從紀(jì)延和配角身上不斷的獲取好感值，還不是得想方設(shè)法掠奪屬于她的氣運(yùn)？
似乎沒(méi)料到凌星剛好也在看她，邱意琳眼底的情緒根本來(lái)不及躲藏，急忙扭過(guò)頭小跑著出了教室門(mén)。
大約是看到了跟上來(lái)的邱意琳，外面隱有猴子和胖子的打趣聲傳來(lái)，又被紀(jì)延冷聲制止下來(lái)。