沈岸第一次見到秦云笙時，她穿著一條粉白色的小裙子，牽著她媽媽的手，一雙眼睛亮晶晶的，朝著教室里望。
沈岸坐在靠近門的第三排，秦云笙一進(jìn)來，他就看見了她。只是，秦云笙并沒有看見他。她媽媽放開她的手，她卻又不去選位置了，而是緊緊靠在她媽媽的身邊。
女人并沒有因此斥責(zé)她，而是握握她的手，把她向教室里輕輕一推。秦云笙走過第一排，走向他，又走過他，最后在一個灑滿陽光的位置坐下。
他們的教室位置不是很好，外面右邊的一棟教學(xué)樓擋住了大部分陽光，直到第五排開始，陽光才終于擠進(jìn)教室。
秦云笙坐在沈岸同一列，但又和她隔了一排。
她就乖乖地坐在那里，眨著眼睛好奇地瞧著教室，也不找別人說話，安安靜靜的。
后來發(fā)現(xiàn)，這姑娘是心大膽子小。
她好熱鬧，卻不敢主動靠近?？傉驹谝贿叞桶蛢旱乜粗?，那正在玩耍的人便把她拉過去一起玩，結(jié)果她玩得比誰都高興。
沈岸總是不由自主地看見她，她和班上的同學(xué)都很好，但她和樓下五班的卜月婷更好。他經(jīng)?？匆娝齻冊谝黄鹜?，有時候打上課鈴，她總最后一個進(jìn)教室。
偶爾帶著她一塊去玩，她還要可憐巴巴地說作業(yè)還沒寫完，他便無奈地陪她寫完作業(yè)。她六年的功課，至少有一半他的輔導(dǎo)。
如此六年，他們也算是好朋友了吧，沈岸想。
一直到進(jìn)入初中，遇見了蕭尋遠(yuǎn)。
蕭尋遠(yuǎn)和他一個寢室，關(guān)系自然也好些。卜月婷也和他們一個班，秦云笙從小同她關(guān)系好，卜月婷成績又好，很多題秦云笙就問卜月婷，和他的交流倒是少了。
是什么時候開始的呢？她注意到蕭尋遠(yuǎn)？
蕭尋遠(yuǎn)人長得好看，腦子也聰明，待人處事也很好，算是他們年級的一個風(fēng)云人物，但卻不是個陽光樂觀的人，外人對他的評價多是高冷。
但這樣一個人，怎么就和秦云笙關(guān)系好了起來？
秦云笙社交上并不主動。
他問過秦云笙，她只回答他“都是同學(xué)，熟悉不是很正常嗎？”
“你不是和他關(guān)系好嗎？”姑娘從高高的書本后抬起頭來看著他，語氣疑惑地問。
沈岸以為她的意思是讓自己去問蕭尋遠(yuǎn)，惱火地用舌尖磨了磨不常見人的小虎牙，感覺到痛意，才站起身來回自己的座位。
從廁所回來的前桌看沈岸表情陰沉地走了，好奇地問秦云笙發(fā)生了什么，秦云笙抬頭，表情也不開心，“沒什么，不知道他怎么了?！?p> 沈岸去問蕭尋遠(yuǎn)，也是同樣回答。
甚至秦云笙還漸漸疏遠(yuǎn)他，別人看不出來，可沈岸和秦云笙相處了六年，哪會看不出來她的動作心思。
除了女孩子情竇初開，有了喜歡的人自然要和其他男孩子拉開些距離這個理由外，他確實是想不到還有什么其他的原因了。
如此，那好，他便主動離她遠(yuǎn)些。
雖他不明白為什么秦云笙會喜歡蕭尋遠(yuǎn)，他一直以為她會喜歡上一個熱烈的人，但是她喜歡，那便這樣吧。
“就這樣了嗎？”沈岸問自己。
不然呢？他從來左右不了秦云笙的心，卻控制不住自己的心情被秦云笙左右。
他看見秦云笙撐著腦袋聽蕭尋遠(yuǎn)講故事，給他接水，看見蕭尋遠(yuǎn)為秦云笙披外套，給她喂糖。他看見他們下課打鬧，即使坐在教室的兩端背書，還能神情交流。他們一起做過的事甚至比自己和秦云笙一起做的事還多。
秦云笙還小，她現(xiàn)在應(yīng)該好好讀書，好好學(xué)習(xí)，而不是沉迷于玩鬧。
作為她的朋友，沈岸想自己應(yīng)該提醒她的，可秦云笙說自己明白。
“她明白？數(shù)學(xué)題從來算不明白，需要自己教的人，她從來不讓人放心?！?p> 可是秦云笙和蕭尋遠(yuǎn)后來確實沒有在一起。高中時，她去了另一所中學(xué)，離開了他們。
本來就少得可憐的聯(lián)系更少了，但是蕭尋遠(yuǎn)和她的關(guān)系也斷了。
盡管蕭尋遠(yuǎn)問過沈岸她的情況，但沈岸實際上聯(lián)系也很少。更多的是從卜月婷那兒知道的，還得問得不留痕跡。當(dāng)然，沒必要告訴蕭尋遠(yuǎn)，畢竟他倆現(xiàn)在已經(jīng)沒有關(guān)系了。