春花不應(yīng)當(dāng)被辜負(fù)，秋月也是同等重要。盡管每一天周而復(fù)始的日程讓陳梨安不止一次的感到難以形容的疲憊，事情撞到眼前的時(shí)候，陳梨安依舊會(huì)選擇毫不猶豫的擁抱。
“好，好！”師父陳醒從來(lái)不吝惜對(duì)這個(gè)真心愛(ài)著各種各樣運(yùn)動(dòng)的姑娘，以應(yīng)該有的和夸贊，“你學(xué)武術(shù)這些本來(lái)和舞獅就是共通的。”
可是再多的共通，也抵擋不住陳梨安這些年一直沒(méi)有和同學(xué)組過(guò)對(duì)練配合，顧名思義是一種需要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的行為，這對(duì)于從來(lái)都只是‘揚(yáng)長(zhǎng)避短’，展現(xiàn)個(gè)人能力，是全然不同的兩種形式。
最初陳醒這個(gè)做師父的其實(shí)也沒(méi)有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樽约盒r(shí)候打基礎(chǔ)也少不了武術(shù)的基本功——競(jìng)技武術(shù)和傳統(tǒng)武術(shù)之間的目的性差異，在這一刻才真正的體現(xiàn)出來(lái)。
直到看到陳梨安的動(dòng)作和周榕之間的區(qū)別，陳醒也依舊沒(méi)有著急。現(xiàn)在兩個(gè)獅頭，誰(shuí)也沒(méi)有獅尾做搭檔，磨合起來(lái)，時(shí)間、經(jīng)歷都是次要的，兩個(gè)人的天生條件是首先要考慮的問(wèn)題。
身高、體重、彈跳能力，總不能讓一個(gè)一米五的獅尾配一個(gè)一米七的獅頭……
“來(lái)了，坐下看看你小師妹?！贝箝T一陣響動(dòng)過(guò)后，陳醒順勢(shì)看了過(guò)去，就看見(jiàn)自己一直以來(lái)放不下的大徒弟李元妙站在那里，“她有天賦，學(xué)的很快?！?p> “在學(xué)校里她是不是不經(jīng)常練？”
正所謂：一天不練功，自己知道；兩天不練功，師父知道，陳梨安仗著自己天賦好，無(wú)論是比賽還是各種考試，總能靠突擊，獲得一個(gè)擦邊過(guò)的‘好成績(jī)’，時(shí)間久了，也不免養(yǎng)成壞習(xí)慣。
“她能和周榕兩個(gè)人相互學(xué)一學(xué)就好了。”陳醒對(duì)自己每個(gè)徒弟的性格都很摸得清，周榕這個(gè)孩子穩(wěn)當(dāng)、老實(shí)，只是很多時(shí)候也不免陷入一根筋的狀態(tài)里。
一味的刻苦，熬夜學(xué)習(xí)，自己給自己加練，就好像身體不是自己的。
聽(tīng)著師父說(shuō)的話，李元妙抬眸望向周榕，腦海里回響起陳梨安在周榕高考前不久和自己說(shuō)過(guò)的話。
“其實(shí)我覺(jué)得周榕也不是沒(méi)有天賦，又或者說(shuō)，是他的刻苦掩蓋了他原本的天賦?！碧嵝牡跄懙膿?dān)心著黃女士和周父會(huì)不會(huì)再來(lái)打擾周榕，陳梨安睡不好覺(jué)，不想這樣一個(gè)真正把外界一切不順?biāo)於蓟伞畡?dòng)力’的少年，因?yàn)榧彝サ木壒?，失去本該屬于他的一切?p> “有時(shí)候我覺(jué)得他真的是好命苦，但是他面對(duì)我們的時(shí)候總是可呵呵的……”
良久過(guò)后，陳梨安提到了一個(gè)詞‘陽(yáng)光抑郁癥’。
“當(dāng)初我那段時(shí)間就是emo嘛，然后自己就在互聯(lián)網(wǎng)上給自己珍病了。”陳梨安撇撇嘴，想起自家母親對(duì)于這種‘沒(méi)病找病’行為的譴責(zé)，“后來(lái)我媽媽和我說(shuō)完，我意識(shí)到我沒(méi)病，單純是在家閑的?！?p> 陳梨安自己越說(shuō)越肯定，直接就個(gè)周榕定了毛病：“但是周榕很像，很像！”
是啊，很像很像……夕陽(yáng)西下，正西的窗子灑進(jìn)橙紅色的光，照著空空蕩蕩的梅花樁，一道道和‘監(jiān)牢’一樣的影子將周榕籠蓋其間。
“元妙姐！”
果然，首先注意到李元妙的還是陳梨安。三兩步跑過(guò)來(lái)，纏著人要陪：“元妙姐，一起嘛，一起嘛，現(xiàn)在我熟練多了……”
“又分心了是不是？”
陳梨安想試一試和李元妙搭檔，后者又何嘗不想試一試？只是很多時(shí)候，過(guò)不去的并不是技術(shù)上的關(guān)，而是心里的坎。