第36章 一人對(duì)戰(zhàn)

　　“不是，不是……哎？”

　　“她還要考論語(yǔ)？”

　　“我就覺(jué)得不對(duì)！她一直站那沒(méi)動(dòng)?！?p>　　反觀尉茂，神清氣爽啊！他把賭契放好。

　　周泰顧不上周圍亂糟糟，他直接問(wèn)：“尉女郎的父親不會(huì)還教過(guò)《論語(yǔ)》吧？”

　　尉窈為了避免對(duì)方找麻煩，重新站起，向?qū)Ψ揭径Y，回道：“是。家中攢有幾箱筆記，我時(shí)常翻看。”

　　周泰收起他的刻薄臉，難得把禮數(shù)做足，然后對(duì)王濟(jì)四位公正方說(shuō)：“我上個(gè)茅房，先考《詩(shī)經(jīng)》吧?！?p>　　人有三急，這理由好，那就先考《詩(shī)經(jīng)》。周泰一離開(kāi)，其余人都是要考試的，各自坐在原位置即可。

　　出題人是崔尚、崔致。崔尚擬的題簡(jiǎn)單，由他宣布第一題：“有梅園林的‘有梅’二字，今吉食肆的‘今吉’二字，共同出自哪首詩(shī)？請(qǐng)諸君含詩(shī)序完整默寫出?！?p>　　亥也仁舉手：“我不是交卷。我覺(jué)得這題出得不公平，我不住在東坊這一片怎能知道它們出自哪首詩(shī)？”

　　快閉嘴吧。同伴好幾雙眼睛都示意他別說(shuō)了，怪丟人。

　　沒(méi)人附議，亥也仁郁悶地第二次舉手，這回是交卷，不然傻坐這干嘛？哼，他也上茅房，出食肆?xí)r遇到進(jìn)來(lái)的周泰，一個(gè)愕然：“我以為你跑了！”

　　另個(gè)也愕然：“這么快比完一題了？”

　　這道題確實(shí)沒(méi)多會(huì)兒就收卷了，因?yàn)檎娴暮?jiǎn)單，答案是《召南》篇的《摽有梅》?！坝忻贰倍忠撞?，“今吉”則分別出自第一句末尾的“迨其吉兮”，和第二句末尾的“迨其今兮”。

　　崔致幫忙一起閱卷，又淘汰掉一個(gè)寫不出序，且整首詩(shī)畫(huà)圈替字達(dá)到一半多的。如此，長(zhǎng)孫一方是十五個(gè)人參加下輪比試，陸葆真一方保持不變。

　　“諸位請(qǐng)聽(tīng)第二題，默寫《邶風(fēng)》篇中的《凱風(fēng)》一詩(shī)，將每句后面的注解一并默寫，不需要寫詩(shī)序、序解和鄭《箋》?！?p>　　屏風(fēng)外，周泰聽(tīng)得發(fā)暈，他一直以為小學(xué)課業(yè)里屬《詩(shī)經(jīng)》易學(xué)，一直以為學(xué)《詩(shī)經(jīng)》是把詩(shī)背會(huì)就行了，現(xiàn)在看大錯(cuò)特錯(cuò)。正好丘睿之畫(huà)完了畫(huà)，他把后者拽出食肆問(wèn)：“這題難么？”

　　“只寫詩(shī)的話……還行，可誰(shuí)閑得慌背詩(shī)句后面的注解啊，心里明白啥意思不就行了？還有，寫詩(shī)跟背詩(shī)不是一回事，古詩(shī)里好多字可難寫了。”

　　學(xué)習(xí)好的人通常各有長(zhǎng)處，差等生的短處則往往相通。

　　這不，亥也仁蹲茅坑回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)這番談話，立即贊同：“還好你學(xué)的《論語(yǔ)》，等你學(xué)《詩(shī)經(jīng)》就知道了，每?jī)商熘v一首，涉及的歷史典籍可多了?！?p>　　周泰心里這個(gè)不得勁：什么叫還好我學(xué)的《論語(yǔ)》？等你學(xué)《論語(yǔ)》的時(shí)候試試！

　　此時(shí)尉景過(guò)來(lái)，把有窟窿眼的畫(huà)紙往臉上蒙，透過(guò)窟窿看周泰三人，嬉笑吐舌：“快看，了了了了了……”

　　“我的畫(huà)！你別給我撕壞了！”

　　“哈哈，撕不了，了了了……”

　　“尉景你找揍！”亥也仁也去追。

　　周泰剛尋思“撕壞了得了”，突然意識(shí)到這是好機(jī)會(huì)，他趁尉景跑到屏風(fēng)邊的時(shí)候猛力一推，幸虧陸葆真從尉景開(kāi)始鬧就格外關(guān)注著，她瞬間明白周泰目的，在后頭補(bǔ)一腳，把周泰踹趴在尉景身上。

　　屏風(fēng)倒，書(shū)案砸，雙方同時(shí)違反了事先講明的考場(chǎng)紀(jì)律，按照懲罰規(guī)定，在考之人現(xiàn)在就得各裁一名。

　　尉景后知后覺(jué)闖了禍，他快要哭了，無(wú)助地看阿茂，再看窈同門，怎么辦？己方就倆人考試，誰(shuí)放棄？

　　尉窈沒(méi)動(dòng)。

　　尉茂利落起身，走到好友跟前指住對(duì)方嘴巴告誡：“從現(xiàn)在起閉上?！?p>　　尉景使勁點(diǎn)頭，“嗯”都不敢“嗯”。

　　長(zhǎng)孫隊(duì)伍主動(dòng)不考的是元珩，他一直趴著寫字全身使勁，真是的，腚瘡都裂了。

　　考試?yán)^續(xù)。

　　無(wú)論默寫《凱風(fēng)》還是剛才《摽有梅》那道題，都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不會(huì)在聯(lián)考里出現(xiàn)，可是卷子交上來(lái)后，字全寫出來(lái)且無(wú)誤的只有奚驕和尉窈。長(zhǎng)孫無(wú)斫、元子直倒也好，能看出他們會(huì)背，就是各有少許不會(huì)寫的用圈替代。

　　再次淘汰三人。第三題開(kāi)始時(shí)，尉窈成為全隊(duì)脊梁，以一己學(xué)識(shí)戰(zhàn)長(zhǎng)孫隊(duì)伍十一人。

　　“請(qǐng)諸君聽(tīng)第三題，分別寫出《周南》篇的十一首詩(shī)名，和《鄘風(fēng)》篇的十首詩(shī)名，只寫詩(shī)名即可。”

　　此題考背誦為次，主要考識(shí)字積累。

　　《周南》篇的十一首詩(shī)分別是：關(guān)雎，葛覃，卷耳，樛木，螽斯，桃夭，兔罝，芣苢，漢廣，汝墳，麟之趾。

　　《鄘風(fēng)》篇的十首詩(shī)分別是：柏舟，墻有茨，君子偕老，桑中，鶉之奔奔，定之方中，蝃蝀，相鼠，干旄，載馳。

　　尉窈、奚驕二人不假思索，立即動(dòng)筆，又是全部寫對(duì)，分不出高低。

　　其余人錯(cuò)字各異，有把“汝墳”寫成“汝汶”的，有把“鶉之奔奔”寫成“鵪之奔奔”的，錯(cuò)最多的是“芣苢”二字，要么把前個(gè)字在“不”下邊多加了一橫，要么把后個(gè)字寫成了“莒”。有趣的是，頗難寫的“蝃蝀”二字，無(wú)一個(gè)人寫錯(cuò)。

　　此輪淘汰二人。

　　開(kāi)始第四題，尉窈一人對(duì)戰(zhàn)長(zhǎng)孫隊(duì)伍九人。

　　仍是崔尚出題，奚驕明白了，難題全在崔致那，應(yīng)該是留著考他和尉同門的。

　　第四題是：“寫出《周南》篇里，表現(xiàn)木植茂盛的詞。”

　　此題后，長(zhǎng)孫一方剩六人。

　　第五題是：“默寫《式微》的詩(shī)序，并默寫詩(shī)序的注釋?！?p>　　這是崔尚手里的最后一題。

　　奚驕比尉窈交卷晚，反正已經(jīng)晚了，他寫完仔細(xì)檢查并回想夫子上課時(shí)是怎么講的，幸虧如此，他發(fā)現(xiàn)注解的最前面漏掉了一句“寓，寄也”。補(bǔ)上后，奚驕心里也跟打了補(bǔ)丁一樣不痛快，這說(shuō)明自己基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，至少在《式微》一詩(shī)上是比不過(guò)尉同門的。

　　終于該崔致出題了。這時(shí)尉窈對(duì)戰(zhàn)的只有長(zhǎng)孫無(wú)斫這名主帥，以及奚驕和元子直三人。

　　元子直好煩啊，怎么屏風(fēng)外頭的隊(duì)友跟商量好似的擠成一團(tuán)，齊齊瞅他干嘛？都覺(jué)得馬上要淘汰他了？他以前確實(shí)總逃課，不愿學(xué)《詩(shī)經(jīng)》，但是到了崔學(xué)館后，可能是夫子教的好，也可能是自己開(kāi)竅了，所以從奚驕邀他幫助長(zhǎng)孫無(wú)斫起，他就每天憋著勁兒的苦讀。

　　想起苦讀之苦，他背脊挺直，目光灼灼注視著崔致，趕緊出題吧！就算自己比不過(guò)訓(xùn)義學(xué)舍的那兩個(gè)，難道還比不過(guò)長(zhǎng)孫無(wú)斫嗎？