第八章前途渺茫
又是一年冬天到了。
窗外，雪花飄零。
在“互相通信”之后，我跟蝙蝠女孩常常會(huì)在校園里偶遇。
我們相互了解在某個(gè)時(shí)刻，對(duì)方更可能出現(xiàn)的地方，然后我們便常常出現(xiàn)在那個(gè)地方。
晚自習(xí)結(jié)束以后，我常常有意識(shí)地在樓層洗手間那里多停留一會(huì)兒。
那只小手常常不出意外地拍在我的肩膀上。每次拍的位置都不盡相同。
我們開(kāi)始像田田和阿志那樣，常常晚上一起走回宿舍?？菰锏男@，遏制了想象力的發(fā)展，所以我們并不常常都會(huì)有很多話題可以聊。有時(shí)候我們只是保持著相同的速度，靜靜地，慢慢地，走回宿舍。
在宿舍樓門(mén)前，她常常會(huì)一如既往地向我輕輕地?fù)]一揮手，表示“拜拜啦”。
日子就這么過(guò)著。
就這么過(guò)著，日子就過(guò)去了許多。
過(guò)完了年，就是高中的最后一個(gè)學(xué)期了。
黑板的側(cè)邊專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一片區(qū)域，上面寫(xiě)著“距離高考還有X天?！盭所表達(dá)的數(shù)字，由每天的值日生負(fù)責(zé)改。
教室里和走廊里貼滿(mǎn)了關(guān)于高考的宣傳條幅，像那些“現(xiàn)在的流汗，是為了高考以后不流淚”“不苦不累高三無(wú)味，不拼不博高三白活”、“拼一載春秋，博一生無(wú)悔?！薄?p> 教室里充滿(mǎn)了硝煙的味道。
嚴(yán)肅的氛圍使得教室里的空氣似乎都凝固了，有時(shí)候深吸一口氣，常有種吸果凍的感覺(jué)，輕輕吸，吸不動(dòng)，再用力，又吸地太多了，堵在嗓子里。
以前那些上課睡覺(jué)的、看小說(shuō)的、照鏡子、玩手機(jī)的，仿若突然之間，都消失無(wú)蹤了。
空氣中彌漫著肅殺之氣。同學(xué)之間開(kāi)玩笑、拉閑呱的人幾乎不見(jiàn)了。
很難適應(yīng)這種氣氛，也不得不帶著強(qiáng)烈的不情愿投入進(jìn)去。
在高考這個(gè)大命題前，沒(méi)有幾個(gè)人能夠放輕松。
阿志從外面回來(lái)，走到我面前，突然問(wèn)了我一句：“那個(gè)誰(shuí)就要退學(xué)了，你知道嗎？”
“退學(xué)？”我一下站了起來(lái)，“誰(shuí)要退學(xué)？”
“就是你那個(gè)相好的啊”阿志笑瞇瞇的說(shuō)，“難道你不知道？”
“去你的，你才相好的呢?！蔽覒涣怂痪?。
今天是放大周末的日子。
假如阿志說(shuō)的不假，那么她大概會(huì)在放學(xué)的時(shí)候把桌椅搬回去。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。這個(gè)讓人很頭疼。
數(shù)學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，有百分之八十以上的概率會(huì)拖堂。拖堂似乎已經(jīng)成了她講課的一部分。
我并不討厭數(shù)學(xué)課，只是擔(dān)心拖堂耽誤放學(xué)后的事情。
出乎意料，在課上到還剩五分鐘的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師突然說(shuō)了一句“今天我有些事情，你們待會(huì)兒聽(tīng)著鈴聲下課就行了，別鬧的太厲害”就離開(kāi)了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴的聲音。
我第一個(gè)沖出教室。
當(dāng)我走到八班門(mén)口的時(shí)候，他們班剛剛下課。
這一次還是田田幫忙，把蝙蝠女孩叫出來(lái)。
她無(wú)聲的看著我，臉上有一絲麻木，第一次看到她這樣的表情，沒(méi)有笑容，長(zhǎng)發(fā)似乎也有點(diǎn)亂。
我也看著她，第一次跟她的目光對(duì)視，對(duì)視了幾秒，她開(kāi)始躲避我的目光。
“你要退學(xué)？”我問(wèn)。
“嗯”她的聲音很小，比平時(shí)還要小。
“為什么？”我又問(wèn)。
“沒(méi)意思?！彼卮稹５呛芸彀杨^低了下去。聲音更小了，聽(tīng)起來(lái)有種隱隱約約的味道。
“去走走好嗎？”我提議。
她沒(méi)有回答，想了一會(huì)兒，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)校在我們最后這個(gè)學(xué)期改建了操場(chǎng)，土質(zhì)的操場(chǎng)換成了塑膠跑道和塑料草皮的足球場(chǎng)。
我和蝙蝠女孩沿著操場(chǎng)的塑膠跑道，逆時(shí)針轉(zhuǎn)圈。
我有很多話想說(shuō)，但是不知道從哪里開(kāi)口，所以很久沒(méi)有說(shuō)。
她也很久沒(méi)有說(shuō)。
我們緩緩地，靜靜地走在這跑道上。我走的很慢，她似乎也不著急。
“你應(yīng)該告訴我的。”我還是開(kāi)口了。
“嗯?！彼÷暤拇饝?yīng)著。
“還有兩個(gè)半月吧?！蔽艺f(shuō)。距離高考還有兩個(gè)月。
“嗯?！彼€是小聲的答應(yīng)著。
“不能再等兩個(gè)半月么？”我問(wèn)她。
她沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕的嘆了口氣。
我們的腳步漸漸遠(yuǎn)離了操場(chǎng)的跑道，順著來(lái)時(shí)的路慢慢的往教學(xué)樓走，離教學(xué)樓越近，步子邁得越小，越慢。
走到教學(xué)樓門(mén)前，這里已經(jīng)失去了放學(xué)時(shí)候同學(xué)們忙亂的步伐。靜，寂靜，真的很靜。
我喃喃的地自語(yǔ)了一句：“還是留下好吧?！?p> 扭頭看她，沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有點(diǎn)頭或者搖頭，像是在深思，又像是沒(méi)有聽(tīng)到。
她抬頭看到我在看她，努力地?cái)D出了一個(gè)苦澀的笑容。
幫她把桌椅搬到了她叔叔的車(chē)上。
沒(méi)有道別，她輕輕地朝我揮了揮手，像第一次見(jiàn)面那樣，那是一個(gè)“拜拜”的手勢(shì)。
我也想揮一揮手，說(shuō)聲“拜拜”，這一次，胳膊上并沒(méi)有感覺(jué)到掛著秤砣，只是覺(jué)得身上沒(méi)有力氣，全身似乎都懶洋洋的。胳膊懶得動(dòng)，嘴也懶得說(shuō)一聲“拜拜”。
目送她上了叔叔的車(chē)，排氣筒里冒出了許多煙霧，煙霧彌散，她和車(chē)都遠(yuǎn)去了。
沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悲傷。我突然想念一張床，躺在床上，蓋上被子，蒙住頭，睡一覺(jué)，這一覺(jué)很久很久……
到家的時(shí)候已經(jīng)是下午了。草草的吃了些東西，跟爸爸媽媽推說(shuō)學(xué)業(yè)繁忙，需要補(bǔ)覺(jué)，在床上躺了一個(gè)下午。
處在半睡半醒之間的一個(gè)下午。
醒的時(shí)候會(huì)想想蝙蝠女孩，想想過(guò)去每次跟她在校園里“不經(jīng)意見(jiàn)面”的日子。
想她的時(shí)候都會(huì)想到從現(xiàn)在開(kāi)始可能很久都見(jiàn)不到她了，便覺(jué)得懶洋洋的，想睡。
晚飯簡(jiǎn)單的吃了一些，還是想睡。
床似乎變成了釋放心情最好的地方。一個(gè)溫暖、柔軟、舒適的地方。
第二天的晚上，照常回到教室晚自習(xí)。
手里捧著的是英語(yǔ)課本，白色的紙黑色的字還有彩色的圖片，在我看來(lái)只有一種感覺(jué)，白茫茫的。盡管捧在手里，我還是覺(jué)得很遠(yuǎn)，看不清。
離上課還有幾分鐘的時(shí)候，阿志從外面回來(lái)了，把一個(gè)什么東西伸手往我的書(shū)上一丟：“喏，給你的?！?p> 兩眼在迷茫中逐漸聚焦，聚焦在阿志扔過(guò)來(lái)的東西上，是一個(gè)荷包，很小很小的荷包。
我把荷包拿起來(lái)，兩只手微微的顫抖中把它打開(kāi)，上面只有一行小字：
“放學(xué)后老地方見(jiàn)?！?p> 后面署名：“蝙蝠”。
我蹭的一下站起來(lái)，面前的阿志被我嚇了一跳：“怎么了哥們兒，要打架啊。”
我匆匆給了他一個(gè)大大的擁抱，就沖出了教室。身后傳來(lái)阿志的聲音：“林凡這哥們兒瘋了嗎？”
瘋了嗎，也許吧。
我跑到八班教室門(mén)口，沒(méi)有看到蝙蝠女孩，卻看到了田田。
田田也看到了我，轉(zhuǎn)身朝著教室后面喊了一聲：“周欣，有人找?！闭f(shuō)完一直捂著嘴笑。
我努力向她傳達(dá)了一個(gè)感激的目光。
蝙蝠女孩從教室里走出來(lái)，她的臉上帶著笑容，跟以前無(wú)數(shù)次和她相見(jiàn)時(shí)候臉上的笑容一般無(wú)二。
她來(lái)到我的面前，看著我。
我看了她一眼，然后開(kāi)始躲避她的目光。
“你怎么現(xiàn)在來(lái)了?！彼p輕的問(wèn)，聲音一如既往地輕柔。
我朝她笑了笑，帶著喜悅和無(wú)奈。然后轉(zhuǎn)身，走了幾步。回頭，“晚上說(shuō)吧?！?p> 回到教室，上課鈴正好響起。
我低頭看桌子上的英語(yǔ)課本，白色的紙黑色的字，那么清晰……
老地方。
我在過(guò)去常在的水龍頭前洗臉。
一只小手，輕輕地在我的肩頭拍了一下。熟悉的感覺(jué)。
擦干臉上的水，是蝙蝠女孩笑盈盈的面孔出現(xiàn)在我的眼前。
“操場(chǎng)走走？”蝙蝠女孩首先開(kāi)口。
“好?！蔽一卮?。
我們并肩朝操場(chǎng)走去，腳步穩(wěn)健而輕快。
夜晚的操場(chǎng)，人有點(diǎn)兒多。有體育特長(zhǎng)生每天睡前會(huì)在操場(chǎng)鍛煉，有些同學(xué)有晚休前跑步的習(xí)慣，還有些是像我們一樣，一男一女，一邊走，一邊聊天。
這里最大的好處，就是沒(méi)有直接照明的燈光，從教學(xué)樓和宿舍樓傳來(lái)的光，比天上的星星亮不了許多，月光好的時(shí)候，也只能隱隱約約看清身邊人的臉龐。
又是一個(gè)十六。今晚的月色很美，月光很亮。
“我徹底懵了?！边@次居然是我先開(kāi)口。
撲哧，蝙蝠女孩笑了，她捂著嘴。
“能不能告訴我，這究竟是怎么一回兒事兒?！蔽矣謫?wèn)。
她只是捂著嘴輕輕地笑，卻始終不回答我的問(wèn)題。
“難道說(shuō)從頭到尾只是一個(gè)玩笑?！蔽矣謫?wèn)，“全都是假的而已？”
她還是沒(méi)有回答，但是我斜睨到它輕輕的搖了搖頭。
“難不成你退學(xué)了一天然后又回來(lái)了？”我繼續(xù)問(wèn)。
她笑了，笑的有點(diǎn)開(kāi)心的樣子，然后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看到她的頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作甩了起來(lái)。
我也笑了“這個(gè)倒是超出了我所能想的各種可能，你還是給我講講吧?！?p> 她笑了笑，開(kāi)始從頭到尾給我講事情的起因經(jīng)過(guò)。
萬(wàn)惡的考核制度。
高考，是每個(gè)學(xué)生必然要經(jīng)歷的一次大考。
同時(shí)也是對(duì)各科教師尤其是班主任的一次考核。
蝙蝠女孩的班主任，為了提高畢業(yè)班升學(xué)率，通過(guò)各種辦法“誘導(dǎo)”他們這些成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生退學(xué)。
這讓我不禁想起來(lái)，當(dāng)年中考前夕，為了拿中專(zhuān)學(xué)校的提成，個(gè)別不負(fù)責(zé)任的老師，會(huì)利用教師身份和巧妙的說(shuō)辭勸導(dǎo)某些明明有希望考入高中的學(xué)生轉(zhuǎn)而報(bào)考中專(zhuān)。
我不得不承認(rèn)，盡管教師是天底下最光輝的職業(yè)，在這個(gè)神圣的職業(yè)中，還是有個(gè)別良心欠缺的“教師”混在里面。
我堅(jiān)信蝙蝠女孩的班主任必然是利用了她的善良與單純。
“那么，你后來(lái)為什么又回來(lái)了？你是怎么想的？”我問(wèn)蝙蝠女孩。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，側(cè)著臉看著我，笑吟吟的說(shuō)：“你猜猜看？”
“是你爸媽不同意嗎？”我猜測(cè)。
她輕輕的搖了搖頭，表示猜錯(cuò)了。
“難道是回家以后受不了鄰居們的零言碎語(yǔ)？”我又猜測(cè)。
她又輕輕的搖了搖頭。我看到她的長(zhǎng)發(fā)隨著她搖頭的動(dòng)作輕輕擺動(dòng)。
“莫非你痛定思痛，決定最后一搏？”我又猜測(cè)。
她笑了，笑容里有些慘淡。
走到操場(chǎng)邊的秋千那里，她在秋千上輕輕坐下。我在她的旁邊站定。
“之所以想回去，是因?yàn)橛X(jué)得高考沒(méi)有希望了，何必每天沒(méi)有意義地在這里掙扎，班主任嫌棄，自己別扭?！彼p輕的嘆了一口氣，柔柔的聲音。
我想勸解她一番，卻不知道此刻我該說(shuō)些什么。
她接著說(shuō)：“因?yàn)橛X(jué)得在這里沒(méi)意義了，所以沒(méi)有在這里的必要了?！?p> “那么為什么……”我忍不住想問(wèn)她究竟為什么又回來(lái)了，她伸出了一只白嫩的手指在我的嘴唇邊比了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，然后接著說(shuō)：“為什么回來(lái)么？”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝著我甜甜地笑，我第一次看她笑的這么甜，舌尖上似乎都能感受到甜絲絲的滋味，“還記得昨天放學(xué)時(shí)候你說(shuō)的那句話么？”
“哪一句？”我問(wèn)。
“這么快就忘記了嗎？”她有些驚訝。
“沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有，”我強(qiáng)調(diào)，“昨天我對(duì)你說(shuō)的每一句話，包括你對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都記著，每一句都記得很清楚。”
“是嗎？你復(fù)述給我聽(tīng)?！彬鹋⒄f(shuō)。
“昨天見(jiàn)面，我先問(wèn)了一句‘你要退學(xué)？’你回答“嗯”，然后我又問(wèn)‘為什么’，你回答‘沒(méi)意思’，然后我說(shuō)去操場(chǎng)走走……”
沒(méi)等我說(shuō)完，蝙蝠女孩又把那根白嫩的手指比在我嘴前面：“現(xiàn)在你只要回想你說(shuō)的最后一句就可以了。”
“最后一句？”我回想了一下，“是‘不能再等兩個(gè)半月么’這句？”
蝙蝠女孩笑著搖了搖頭。伸手做了一個(gè)“二”手勢(shì)：“這是倒數(shù)第二句哦？”
我仔細(xì)想了一下：“難道是那句‘還是留下好吧’？我以為你沒(méi)有聽(tīng)到的。”
蝙蝠女孩笑著站起身來(lái)，一邊笑著，一邊轉(zhuǎn)身往宿舍樓走去。我默默地在她身后跟著。
走到宿舍樓下，蝙蝠女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，附在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“那句話讓我覺(jué)得這里有意義?！?p> 說(shuō)完，便跑進(jìn)了宿舍樓。