只要他好好寫(xiě)

　　付季為了重新寫(xiě)那一篇作文幾乎熬到了很晚才睡，也是因?yàn)槿绱嗽缟系脑缱粤?xí)付季一直都在睡覺(jué)。

　　直到中午午休時(shí)，張啟拿著走到賀言銘的課桌邊，還沒(méi)有等到張啟開(kāi)口說(shuō)什么，賀言銘便知道了張啟是來(lái)找自己要作文的，畢竟征文作文上交的時(shí)間就是周四中午。

　　賀言銘將自己寫(xiě)好了的作文交給了張啟，而張啟拿過(guò)賀言銘的作文后并沒(méi)有走。

　　“付季，你的作文呢？”

　　張啟看著正在趴在桌子上睡覺(jué)的付季，而付季卻睡得死沉，愣是張啟喊了幾聲下來(lái)，付季依舊沒(méi)有醒。

　　而賀言銘卻有一些不耐煩了，一想到付季寫(xiě)的那一手好字，結(jié)果今天還幾乎睡了一上午就來(lái)氣。

　　賀言銘可沒(méi)有像張啟那樣試圖喊醒付季，只是什么也沒(méi)有說(shuō)就直接一腳踹在了付季的椅子上。

　　“還睡！都中午了！作文呢！”

　　而付季呢，就是一個(gè)過(guò)日子不看日歷，不知道今天是幾號(hào)也不知道今天是星期幾的一個(gè)存在，還很是天真的以為賀言銘只是想看自己的字練的的怎么樣了。

　　從自己的桌肚子里摸索了一會(huì)，然后超出了本字帖放到了桌子上，對(duì)賀言銘說(shuō)道：“別吵吵！”賀言銘看了一眼付季放在課桌上的字帖，心情更是煩躁了一些，賀言銘想不明白付季腦子里一天天的到底裝什么。

　　張啟看著字帖，他想不到有一天既然可以從付季的位兜里看到字帖。

　　“沒(méi)想到，錦苑高中校霸的位兜里竟然有字帖？難道……校霸要痛改前非好好學(xué)習(xí)了？”張啟心道。

　　賀言銘緊蹙著眉頭，他看著付季，心里對(duì)付季那是又恨又沒(méi)轍。

　　恨在付季一天天成事不足，敗事有余。沒(méi)轍在他是對(duì)付季真的無(wú)語(yǔ)。賀言銘在想：“只是身為付季的同桌自己就要操怎么多心，那付季的父母是不是已經(jīng)不管他了？”

　　賀言銘推了一下付季，然后說(shuō)道：“別睡了，作文寫(xiě)完了嗎？”付季抬起了頭，那一副沒(méi)有睡好的樣子，就只差把“我還沒(méi)有睡好”這幾個(gè)字寫(xiě)在臉上了。

　　“什么？”付季睡意朦朧的看著賀言銘，而賀言銘卻道：“何止我剛剛說(shuō)的話你是一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到是吧？”

　　付季微微呆愣一下，然后看了一眼張啟手里拿著的作文才想到了什么。

　　“哦，我知道了！”

　　說(shuō)著付季便從自己的位兜里拿出來(lái)自己昨天晚上寫(xiě)了跟長(zhǎng)時(shí)間的作文。張啟見(jiàn)了便也上手接了過(guò)去，然后就轉(zhuǎn)身去了辦公室。

　　付季看了一眼賀言銘，他現(xiàn)在可以很是清晰的感應(yīng)到賀言銘的心情很不好。

　　“那啥……你放心這一次覺(jué)得沒(méi)有任何閃失！”

　　而付季話中的“閃失”指的就是這一次交上去的作文的字體。

　　賀言銘拿起自己的筆，作這英語(yǔ)習(xí)題，他道：“那是最好不過(guò)的了。”付季笑了笑，他又想起賀言銘跟自己說(shuō)的，只要自己這一次好好寫(xiě)說(shuō)不定呂明承就不再自己練字了這一件事。

　　他道：“你說(shuō)……我這一次好好寫(xiě)了，老驢還會(huì)讓我接著練字嗎？”賀言銘沒(méi)有看付季，說(shuō)道：“不知道，那要看你寫(xiě)的怎么樣了！”

　　“呃……”

　　作文寫(xiě)的怎么樣只有付季自己知道，畢竟他沒(méi)有拿給賀言銘看，而賀言銘雖然對(duì)付季無(wú)語(yǔ)，但是他知道付季的語(yǔ)文水平，所以賀言銘知道，只要付季好好寫(xiě)了，那他一定會(huì)獲獎(jiǎng)……