第六章 簡(jiǎn)單的想法

　　上了一天的課，也累了一天，光初回到宿舍。

　　“序維時(shí)空也不好過(guò)，還不是天天累得要死......

　　要不試試序維時(shí)空的特征，看看父母在干什么?！?p>　　光初打開宿舍配置的時(shí)空觀察設(shè)備，設(shè)置好觀察地址和人員信息。

　　一個(gè)自然三維空間的投影立刻出現(xiàn)在面前，一切真實(shí)的就和在家里一樣，不過(guò)光初沒有看到自己理想中的一幕......

　　父母在家里不停的吵，大概就是生意和分錢的事情，最后提到離婚，光初是想直接聯(lián)系，再勸勸，后來(lái)想想算了，不是第一次這樣。

　　就這樣，光初翻來(lái)覆去，想了一晚，父母離婚后那還有什么財(cái)產(chǎn)留給自己，指望不上，估計(jì)自己得想盡辦法留在學(xué)校才是出路。

　　眼淚抹干了，也改變不了什么，自己在那過(guò)不是過(guò)......

　　第二天，一上課，光初就接到了學(xué)校派給她的自然森林管理任務(wù)。

　　“通過(guò)設(shè)備，照顧好來(lái)自然森林里面體驗(yàn)的師生，搜集意見。

　　通過(guò)設(shè)備，觀察自然森林里面的異常情況，及時(shí)匯報(bào)，并監(jiān)督預(yù)案落實(shí)情況。

　　防范其他負(fù)面情況發(fā)生。”

　　光初看到任務(wù)清單，任務(wù)是不難，有設(shè)備支持，但是想把事情做到大家都滿意，得想點(diǎn)辦法才行。

　　思來(lái)想去，除了按照學(xué)校的要求負(fù)責(zé)自然森林的管理，得考慮到所有情況，利用智能設(shè)備制作任務(wù)細(xì)節(jié)監(jiān)測(cè)手冊(cè)，除此之外，還要利用傳媒領(lǐng)域的專業(yè)技能，給自然森林做網(wǎng)絡(luò)宣傳資料，做旅游廣告，拍攝宣傳片，沒有錢，后面什么都干不成，學(xué)?？偛荒荛L(zhǎng)期靠設(shè)備支持物質(zhì)生成，更大規(guī)模的使用，其中還有不少問(wèn)題。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，光初自然就成了自然森林管理和宣傳領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，光初覺得都是自己力所能及的事，其他人也能做，只是很多學(xué)校和師生關(guān)于自然森林的疑問(wèn)，自己在關(guān)鍵時(shí)候都可以很快的準(zhǔn)確回答，而且可以提出比較好的改進(jìn)意見，執(zhí)行得也很好。

　　“很多事情，需要時(shí)間積累，需要理論和技能積累，需要自己不停的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，別人不愿意積累，你愿意，你自然就贏了一大半?！惫獬跣睦锞褪沁@么想的。

　　幾年后，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，光初的畢業(yè)論文就是自然森林領(lǐng)域的傳媒方向研究，包括宣傳、盈利和保護(hù)好幾個(gè)方面，提出了不少專家級(jí)的看法......

　　老師看到光初做得盡心盡力，這幾年沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，理論與技能也滿足條件，加上學(xué)校的人員不夠，就讓光初留在了自然森林管理機(jī)構(gòu)。

　　只有光初心里知道，沒有早起貪黑，沒有天天琢磨，沒有全心全意，沒有自主的額外多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，沒有多一點(diǎn)技能，沒有創(chuàng)新，沒有突出的成果，沒有利潤(rùn)，沒有時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)校和師生考慮，誰(shuí)會(huì)把她留下來(lái)。

　　她能留下來(lái)，沒有什么秘密，很多事情要踏踏實(shí)實(shí)和任勞任怨的做在前面，監(jiān)督制度肯定是少不了的，但相比其他人，老師對(duì)她比較放心。

　　就是其他同學(xué)的想法比較多，總想投機(jī)取巧，做得錯(cuò)事過(guò)多，老師又不是不知道。

　　天天去老師哪里套關(guān)系，找后路的幾個(gè)同學(xué)，反倒是畢業(yè)時(shí)，學(xué)校一聲不吭，要求全部離校。